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少年何为？“格物致行答三问，理实红专铸九魂。”第43届郭沫若奖学金获得者董天佐如是说，他的眼神澄澈明亮，笑容灿烂、意气风发。

高考通过强基计划进入中国科大，专业综合排名第二，连续三年获得国家奖学金，“学霸”董天佐在高中时就立下深耕物理的志向，正如他的诗中所写“橘有幼志悟苍穹，理数夯基实践融”。

关于学习经验，董天佐笑称没有捷径，大量时间精力的投入是前提。“学习时要高度专注，减少外界环境的干扰，从中也能感受到别样的乐趣。”他还补充道，学习的过程不能一味低头赶路，还要善于思考，及时整理回顾，他会定期整理笔记要点，梳理思路和逻辑，以明确重点、记住要点。此外，集体荣誉感极强的董天佐从来不吝分享学习经验，作为严济慈物理科技英才班班长和强基班学习委员，他积极组建学习互助小组，充分发挥监督辅导作用，还联合班级同学编纂了多项学习资料，帮助同学们提升成绩，在班级中形成良好的学习互助氛围。作为复变函数、电磁学和数学分析助教，他尽职尽责，表现出色，时常认真解答学生疑问，协助老师完成各项教学工作。

孜孜以求  探秘物理

董天佐曾写下这样的诗句：“我们还要向着新的疆域开拓……探秘物理，用聚变压实能源贮藏。”而他，恰如自己诗中的战士，怀着满腔科研热情和孜孜求索之心，在科研的战场上“端起仪器的机枪，开动实验室的战舰远航”。

董天佐对核聚变领域具有浓厚兴趣，大二时进入叶民友教授课题组开始学习研究面向核聚变堆的钨材料性质，完成了小型力学试样高温下拉伸实验和钨箔的退火再结晶实验。随后，又进入中国科学院等离子体物理研究所联合培养，在孙有文研究员的指导下编写了“基于磁面坐标系的全空间等离子体平衡求解器”，受到导师的高度评价。

回顾一路走来的四年，董天佐最难忘的科研探索经历，是参加大学物理实验竞赛：自大二开始，他组建并带领团队深入研究弗兰克-赫兹实验，在物理实验教学中心的资助和代如成老师的指导下，针对实验教学中难以解释的问题和实验教学装置的不足做了大量研究，在两年的坚持努力下，最终斩获了大学生物理创新实验竞赛一等奖，他们团队所搭建的实验装置目前已申请了发明专利，研究成果也成功投稿《欧洲物理学杂志》。

董天佐思维活跃，开拓创新，经常想到许多科研创意“金点子”；他勤奋刻苦，脚踏实地，从基本的器材开始，逐步搭建起多代实验装置，最终取得不错的实验成果；他坚持不懈，持之以恒，从不轻言放弃，哪怕经历多次失败和曲折，仍坚持推动研究进展；他善于思考，勇于质疑，能与指导教师深入探讨遇到的困难和解决方案……正是拥有这般研精覃思的科研精神和科研态度，董天佐取得了耀眼的成绩，他在参加的多项学科竞赛和实验竞赛中共获奖9项，其中一等奖就有6项。

红专并进  诗以明志

在学习科研方面，董天佐是脚踏实地的实干家和孜孜以求的探索者，在物理学海中探奥索隐；在学生工作方面，他是顾全大局、尽职尽责的班干部，多项团学荣誉加身；而生活中的他，热爱运动，热心志愿服务，还是一位理性中渗透着感性光辉的校园诗人。

自幼爱好写诗，董天佐的诗作中总蕴含一股铮铮的少年意气，“红”和“专”常常是其思想内核和写作风格。“志效先辈成国盾，梦比夸父育赤轮”，是他的凌云壮志；“共答钱老，君问当于我辈休”，是他向先辈交出的答案；“科创峰高险，孜孜共索求”，是他对理想情感的向往；“这是我们的战场，我们要有战士的信仰，民族的情怀在血液里流淌”，少年的科教报国之愿，在他的诗中展露无疑。

当前，董天佐将“转段”至中国科大核科学技术学院，继续攻读他所热爱的核聚变能源专业。未来会如何发展？少年董天佐粲然一笑，回以自己的诗篇：“为中华之复兴，为人民之幸福，为人类之发展，战斗在科学的战场，这是我的责任、我的光荣、我的梦想！”