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党的十八大以来，我们党先后 3 次修订 《中国共产党纪律处分条例》，始终坚持严的基调不动摇，全面加强党的纪律建设，在全链条全周期全覆盖上持续用力，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。2023年 12 月 27 日发布的新版 《条例》 共 158 条，与 2018 年发布的版本相比，新增 16 条，修改了 76 条。

新修订的 《条例》，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，从党章这个总源头出发，坚持问题导向和目标导向相结合，与时俱进完善纪律规范，不断严明政治纪律和政治规矩，带动各项纪律全面从严，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障。

新修订的 《条例》，将习近平总书记相关重要论述转化为纪律要求，用党的创新理论的立场观点方法引领纪律建设工作，为一刻不停推进全面从严治党提供了坚强的纪律保障。

新修订的 《条例》，坚持靶向施治，聚焦执纪监督中的重点难点问题，全面总结实践经验，充实了违纪情形，细化了处分规定，使管党治党的思路举措更加科学严密有效，切实让铁纪“长牙”、发威，让党员领导干部重视、警醒、知止，使铁的纪律真正转化为党员领导干部的日常习惯和自觉遵循。

作为党员领导干部，在今后的工作中我将切实担负起全面从严治党的政治责任，认真抓好 《条例》 的贯彻执行，不断推动全面从严治党向纵深发展。

一是要强化党纪学习，筑牢“思想根基”，认真做好党纪学习教育的首要步骤。全面深入地学习党规党纪能够从理论上不断加深对党规党纪的理解和认识，帮助党员领导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观。这种学习不仅限于对党规党纪文字内容上的理解，更重要的是通过深入研读，能够将党规党纪的精髓内化于心，外化于行，真正确保每一位党员领导干部能够明白什么能做，什么不能做，什么应该做，什么必须做。

二是要坚持警示教育，增强“规矩意识”，努力拓宽党纪学习教育的有效途径。开展警示教育，尤其是通过对于那些因违反党规党纪被严肃处理的反面典型案例的深入剖析，能够使党员领导干部切身感受到违纪违法的严重后果，从而警示自己要时刻遵守党规党纪。从轻微违纪到重大违法，一起起鲜活的案例，为我们展现出党纪的严肃性和日常工作生活中坚决不可触碰的底线红线，时刻教育广大党员领导干部如何在实际工作中处理好权力和利益的关系，如何在复杂环境中坚守住个人的原则，我想这些都是有效提高党员领导干部“规矩意识”的重要教育内容。

三是要抓好日常监督，净化“生活圈子”，高度重视党纪学习教育的关键环节。作为党员领导干部，要在日常工作生活中主动接受群众监督，将群众的意见和建议作为个人提升业务能力水平的重要反馈。与此同时，作为党员领导干部更要清醒的认识到遵规守纪不能仅仅体现在公众视野下，更重要的是如何在私下自觉维护好清政廉洁的个人形象和生活状态，避免出现任何可能引发违规违纪的“导火索”。只有通过这样的形式和手段，才能真正有效地净化党员领导干部的工作圈、生活圈、朋友圈，有效预防违规违纪行为的发生。

习近平总书记强调“我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势”。在未来的工作中，我将紧紧围绕 《条例》 的学习贯彻落实，深刻领悟习近平总书记关于推进党的自我革命、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设重要论述，心怀“国之大者”，切实把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，深入领会新修订 《条例》 的重点内容和着力方向，凝聚干事创业的精气神，在新时代推动学校实现建成国内一流应用型大学奋斗目标的新征程上作出新贡献。

———校长、党委副书记 宋立军

以学为先，知纪于心。党的十八大报告首次明确提出“纪律建设”概念，党的十九大把纪律建设纳入党的建设总体布局，党的二十大报告强调“全面加强党的纪律建设”，纪律建设的政治性、时代性、针对性不断增强。从第三次修订《条例》，到本次开展党纪学习教育，就是要让广大党员干部树牢“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意识，持续学习纪律规矩，用最新党纪知识强化思想武装。对比 《条例》 修改内容，一大特点是坚持靶向施治、坚持有的放矢，聚焦执纪监督重点难点问题，增写违规情形、细化处分规定，在总结执纪监督经验基础上再次完善纪律规范。作为高校班子成员，要与时俱进，把党纪学习作为一项长期的政治任务，注重学习方式、抓住学习重点、厘清目标要求，逐章逐条学、联系实际学、融入日常学，弄通悟透何事该干、何事能干、何事不干，让党规党纪入脑入心。同时要全面准确理解新 《条例》 的丰富内涵，坚持党对高校的领导不动摇，贯彻党的教育方针不含糊，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

以严为要，立纪于身。回顾党的历史，在革命、建设、改革的各个时期，党一直高度重视纪律教育。当前，我国已迈入推进教育现代化的新征程，新的风险与挑战要求新时代的高校党员干部必须做到纪律更加严明、作风更加优良。通过开展党纪学习教育，我们要深刻领会党纪党规“严”的主基调，准确掌握其“严”的精髓要义，将自身置于规矩当中，时刻保持对党纪的敬畏之心，严守党纪党规、严格要求自己，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉用党纪党规约束自己的一言一行。

以用为本，化纪于行。学深 悟透是首要前提，实干笃行更是关键所在。作为党员领导干部要将学习成果外化于行，把铁的纪律“活化”为工作动力和行动指南、“活用”在日常习惯和自觉行动，做到知行合一，落到实处。今年学校以落实“十四五”规划目标任务为主线，以“综合改革年”为主题增强发展新动能，以加强党的全面领导、健全治理体系、提高人才培养质量、提升科技创新水平为主攻方向，锚定创建国内一流应用型大学奋斗目标，深入开展“狠抓落实年”，制定了涵盖 154 项内容的任务清单。可以说今年的工作任务量非常大、时间节点非常紧凑。因此，面对当前的工作重任，我们必须转变作风、担当作为、埋头苦干，以良好的作风和纪律作保障，以“时时放心不下”的责任感和“事事心中有底”的行动力推动事业发展。我们要通过党纪学习教育，坚决防止平淡走虚、虎头蛇尾，坚决杜绝不作为、慢作为、乱作为，确保圆满完成年度目标任务，高质量推动育人工作。

———党委副书记 刘兆国

新修订的 《条例》 在坚持党要管党、全面从严治党方面，更加注重依规治党和法治思维，对于党组织和党员的政治生活、职责担当、公信力影响、自我约束，做出了更加严格、更加明确、更加完整的规定，对党员的纪律要求更加严格，对违纪行为的惩处更加严厉。线划得清，界分得明，责定得严，罚设得准。既有着政治的严肃性，又有执行的可操作性。

作为党的干部，作为国家公职人员，必须“在其位，谋其政”，仅仅踏踏实实做人还不够，还要兢兢业业做事，努力奋斗，有所作为。尸位素餐，无所事事，不仅败坏党的声誉，损害公共利益，也是对自己的不负责任。党要我们担当领导职务，就是要我们成为“ 少数之中的少数， 优秀 里面 的优 秀”。“吾日三省吾身”，应该有“党把我放到现在的位置，我配不配”的自省。只有以饱满的热情和扎实的作风，投身于党的事业，完成党交给的各项任务，才够得上“党员领导干部”这个称谓。

现在斗争环境改善了，工作条件优越了，个人生活富足了，党的执政地位稳定了，腐败也浩浩荡荡地袭来了。为了始终站在时代的前列， 《中国共产党纪律处分条例》 提出了“坚持自我革命”的政治任务，这是确保我们党“不变质、不变色、不变味”的有力保障，是各级党组织的使命，也是每一名共产党员的责任。

“坚持自我革命”是一个自省过程。以《条例》 为标准，审视自己内心世界，看待自己的价值观，分析自己的差距，认识自己发展进步的主客观条件，确定值得追求的努力方向和发展目标。

“坚持自我革命”是一个纠错过程。敢于正视自身存在的问题，刀刃向内，解剖自己，批评自己，纠正自己。不文过饰非，不推脱塞责，不给自己找理由、找台阶，甚至敢于“壮士断腕”。

“坚持自我革命”是一个渐进过程。首先是不断学习，主要是党的方针和正反面典型的经验教训，通过学习打牢理论基础，提高水平能力，用榜样激励自己，用案例警醒自己，目标是做好自己。其次是不断纠错 ，“批评与自我批评”是强有力的思想武器，通过“批评和自我批评”，检视自己，提醒自己，改正自己，完善自己。站稳政治立场，保持政治定力，端正政治态度。再次是赋予行动，人们都懂得，说得好不如做得好，尤其是对于党员干部，不看我们说什么，而看我们做什么，借用一个最实在的衡量标准：平时要能看出来、关键时刻要能站出来、危急关头要能豁出来。

———党委副书记 杨永生

开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设的重要举措，是提升党员干部党性修养的重要途径，也是推动全面从严治党向纵深发展的必然要求。我们要从学纪入手，沉下心来，一句一句读，一条一条学，一点一点悟，搞清楚 《条例》 的每一章每一条都规定了什么、基本精神是什么，推动 《条例》 入脑入心。要知道能干什么、不能干什么。做到不该说的话不说、不该办的事情不办、不该去的地方不去、不该交的朋友不交、不该吃的饭不吃、不该拿的东西不拿。要明白党纪既是履职从政的“紧箍咒”，更是党员干部永葆清正廉洁政治本色的“护身符”。做到心中有纪律，凡事讲规矩，把遵规守纪内化为日用而不觉的言行准则。要无条件地遵守纪律，不搞变通、不打折扣、不留余地、不玩花样，以实际行动坚决维护党的纪律的严肃性和权威性，体现出党员的先进性和纯洁性。

当前学校正处于提升办学层次、强化内涵发展和特色发展的关键期，我们要顺应新阶段的变化，适应未来发展需要，利用这次党纪学习教育的机会，凝聚人心、统一思想、规范行为。要继续发扬我党“团结紧张严肃活泼”的优良传统，赋予其新阶段新常态的新意义。团结就是在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕学校把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展上，始终与学校党委保持思想统一、步调一致。紧张就是要时刻警惕精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四种危险”，不沾沾自喜，不高高在上，不夸夸其谈，不一知半解，不懒散拖沓。严肃就是遵守纪律要严格，行文做事要严谨。活泼就是联系实际创新开展工作，不因循守旧，不墨守成规，以新思维应对新挑战。

要把纪律条例融入办学治校的全领域全过程，在坚持党对高校的全面领导中发挥政治监督作用，以全面从严的党风政风引领校风教风学风向善向上，推进新阶段新常态学校各项工作高质量发展。要严守政治纪律。坚持党对高校的全面领导，以政治建设为统领，牢牢把握高校工作的正确政治方向。要监督保障党委领导下的校长负责制，充分发挥党委在推动高校事业发展中的领导作用和主体责任，严格监督党委常委会和校长办公会议事规则的制定与执行。要监督保障党的领导落实到高校办学治校全过程各方面，切实把党管办学方向、党管干部、党管人才等要求贯彻落实到学校工作各个方面，推动各责任主体担负起管党治党政治责任。要牢记为党育人、为国育才使命，对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个教育的根本问题保持清醒，监督学校落实立德树人根本任务，推动学校始终致力于培养社会主义建设者和接班人。

———纪委书记 王延博

纪律是党的生命线，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，党纪学习教育的根本目的就是进一步守牢政治规矩和政治纪律。作为管党治党的重要基础性法规，党的十八大以来，党中央三次修订 《条例》，始终坚持严的基调，不断完善纪律规矩，释放了从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号，充分彰显了我们党推进自我革命的坚定决心和坚强意志，深刻映照着我们党知行知止、令行禁止的澄澈初心。本次 《条例》 的修订是党中央站在新的历史起点上，适应新时代党的建设总要求，是对全面从严治党、加强纪律建设进行的再部署、再动员。我们党员干部要主动从思想上重视、正视党纪学习教育，将其摆在工作学习中的重要位置；要抓住学习重点，坚持逐章逐条学、联系实际学，抓好以案促学、以训助学，推动 《条例》 入脑入心，深化 《条例》 理解运用；要准确掌握 《条例》 的主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央为加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展作出的重要举措，也是提高党的创造力凝聚力战斗力的重要抓手。我深刻认识到，遵纪守法、廉洁自律是党组织对党员干部的基本要求，也是党员干部的立身之本和政治品格，党员干部要以此次党纪学习教育为契机，准确把握 《条例》 的深刻含义，加强自我约束、自觉践行要求，在工作和生活中，做到知敬畏、存戒惧，把守纪律、讲规矩内化于心，外化于行。

学习条例，重在实践，只有做到学而信、学而用、学而行，才能不断增强行为自觉，把铁的纪律真正转化为日常习惯和行动准绳。当前，我国高等教育改革不断深入，学校也正处于全力推进高质量发展、创建国内一流应用型大学的关键历史时期。扎实开展好党纪学习教育，在学习贯彻 《条例》 上下功夫、见成效，以此为契机进一步砥砺党员干部队伍作风修养、保持风清气正的政治生态，对于巩固学校向上向好发展势头、不断激发党员干部师生团结奋进新动能有特殊重要意义。作为学校领导班子成员要坚持把开展党纪学习教育融入工作实践，坚持落实立德树人根本任务，紧密结合学校教学管理、专业发展、人才培养、队伍建设等业务工作出现的新情况新问题，持续加强警示教育，严明政治纪律；同时，要坚决抓好 《条例》 的贯彻执行，带动干部队伍政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律全面从严，确保各项工作始终符合纪律要求，高标准高质量推进学校各项工作，不断为学校发展注入创新活力。

———副校长 张邦成

《中国共产党纪律处分条例》 是我们党内的基本法规，是全体党员必须遵守的行为准则。它明确了党的纪律要求和处分标准，规定了党员干部的行为底线。通过学习 《条例》，我更加深入地了解了党的纪律体系的科学性和严密性，进一步牢固了个人的纪律意识，做到知敬畏、存戒惧、守底线。我深知分管的校园建设、后勤、资产管理、招标采购等工作能够顺利开展，既需要有各级纪检监察部门的严格监督，更需要有坚实的纪律保障和稳固的党性修养。因此，我们要以党纪学习教育为契机，认真钻研 《条例》 上的每一条纪律，进一步提高依规依纪依法履职水平，确保各项工作能够规范、高效的完成。

我们要深刻认识开展党纪学习教育的重要意义，准确把握党纪学习教育目标，在党纪学习教育中不断强化党性观念和纪律意识。党性观念是党员干部的立身之本，纪律意识是党员干部的行为之基。我们要通过学习党章党规，深入领会党的纪律要求和精神实质，自觉将党的纪律内化于心、外化于行。同时，还要结合具体工作实际，查找在后勤管理、资产管理、医疗服务、饮食安全、校园建设以及招标采购等方面存在的纪律风险点，组织本人所分管领域的党员干部通过集中学习和个人自学的方式，原原本本、逐章逐条地学习新修订的 《中国共产党纪律处分条例》，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺，同时制定切实可行的防范措施，确保各项工作不越轨、不逾矩。

我们要时刻以师生满意为标准、以学校高质量发展为目标，不断提升服务质量。与此同时，认真做好每一件关乎服务师生和学校发展的实事，从点滴做起，从小事做起，从自己做起，努力提升全体师生的幸福感，为学校发展贡献力量。注重创新工作方式和方法，积极探索符合学校实际的管理模式和运行机制，推动各项工作不断迈上新台阶。

党纪学习教育不是一时的任务，是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作，将学习成果转化为工作实践，是党纪学习教育的最终目的。通过党纪学习教育，能够引导党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观，增强拒腐防变的能力。党纪学习教育可以促进党员干部之间的相互监督和制约，防止权力滥用和腐败现象的发生，从而维护党的健康肌体和良好形象。我们要将学到的纪律知识和规矩意识融入到本职工作中，强化遵守纪律的自觉性，做到公正用权、依法用权、廉洁用权。我们要将学习教育成果转化为推动工作的强大动力，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，以严明的纪律确保学校各项事业持续健康发展。

———副校长 韩威