本报讯 黄舒群报道 5月16日上午，学校在图书馆七楼会议室召开了2024年实验室立项建设评审会。评审组由董事长陈怡天，学校校长，副校长赵海平，教务处处长牟荟瑾组成。相关院（部）院长（主任）、实验室立项建设负责人及教务处相关人员参加会议。会议由牟荟瑾主持。
会上，牟荟瑾介绍了2024年实验室立项建设项目的申报情况。本次实验室建设，各教学单位第一轮共提出了25个实验室建设计划。教务处对申报项目进行初审后，组织各单位结合本科合格评估精神要求，对现行培养方案中实践课程开出情况进行自查。经过点对点沟通提请，本次会议共涉及9个教学单位的16个建设项目。其中，新建5项，改建2项，扩建1项，设备更新4项，设备购置4项。
校长强调，实验室建设应具有科学性、合理性和实效性。他要求各单位紧密围绕人才培养方案及教学大纲，确保实验室建设充分满足实验实践教学、人才培养和专业建设的需求。同时，各单位应立足学校实践教学的发展规划和实际情况，从实验室定位布局、课程设置、共享程度、预期效益及利用情况等多个维度进行综合考量。他指出，要统筹规划实验实践教学资源，充分发挥实验室建设的作用，提高设备利用率。在此过程中，应打破部门和专业界限，加强不同学科专业间教学资源的开放共享以及信息融合，形成各实验室之间相互支撑、协调发展的良好局面。
评审会上，各项目负责人重点从项目的建设内容、预期目标、建设的必要性和可行性、效益分析、项目设备购置等情况进行了详细汇报。专家组认真听取项目汇报后，围绕实验项目设置、资源共享情况、拟采购设备功能及数量等问题与汇报人员展开深入讨论，并针对不同的实验室建设方案提出了建设性指导意见和建议。下一步，各实验室项目负责人将结合专家建议，优化完善实验室建设方案。
此次评审会明确了我校2024年实验室建设的总体方向，为顺利实施2024年实验室建设项目提供了有效保障，也为学校建设设施先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，持续提高实验教学水平和人才培养质量提供了有力支撑。学校将继续深化实践教学改革，完善实践教学条件建设，为深入推进实验室合格评估工作夯实办学基础。