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本报讯 江苏科技大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕立德树人根本任务，深入落实“时代新人铸魂工程”，纵深推进融合学校“船魂”精神的“一舵、两锚、三帆、四桨”学生社区管理模式，着力打造全员引航、全过程护航、全方位助航的学生社区“三全育人”新生态，巩固社区育人成效。

全员引航，凝聚育人合力学校规范育人力量进驻“一站式”学生社区的制度，明确各类育人力量的角色定位和工作职责，推进全员参与学生培养工作，有效凝聚社区育人合力。

建立校领导社区接待日制度，每 2 周安排 1 名校领导在学生社区接访，与学生面对面开展座谈活动或个别交流，解决学生急难愁盼的问题；建立学生社区干部值班制度，每天安排 1 名校领导、1 名中层干部、1名科级干部住校值班，深入学生社区了解学生的学习、生活、就业等情况，加强与在校学生的沟通交流；建立干部联系学生社区责任区制度，每名中层干部联系1个学生社区的班集体、功能型党团支部或楼栋，每季度与责任区学生开展 1 次社区讲堂、党团教育等主题活动；建立辅导员住楼制度和轮值制度，每个工作日安排1名辅导员入住学生宿舍，每个工作时段安排1名辅导员驻楼办公，将社区打造为学生思想政治教育工作的前沿阵地；建立成长驿站值班制度，邀请优秀校友、劳动模范、学业导师、关工委老同志等担任成长导师，每周在社区开展 1 次活动，通过个别咨询、团体辅导或小型座谈等形式，为社区学生提供学业规划、生涯发展、就业指导、心理帮扶等方面的指导和支持。

全过程护航，激发育人活力学校着眼于学生培养的全过程，在研究了解学生成长发展特点的基础上，紧密结合各个关键点，有的放矢开展教育活动，有效激发社区育人活力。转型教育促适应。深蓝社区实施“一主两翼”转型教育培养体系，“一主”是以“思想认识引领、学习模式转型、身心健康发展、经典文化传承、行业特色熏陶”为模块的“主渠道”课程，“两翼”是以“学院导航、专业引航、学长伴航、校友助航、实践续航”为主要内容的专业认知教育和“政治思想锤炼、学生干部淬炼、志愿服务磨炼、校园文化体练、创新赛事训练、社会实践历练”为主要平台的素质提升工程，为新生顺利适应大学学习生活、明确未来发展方向、打牢专业学习基础、自觉提升综合素质等方面提供有益的引导和指导。

生涯教育促发展。灯塔社区通过打造“社区生涯教育体系”提升学生生涯规划意识、强化学生求职就业能力，一是邀请职业规划师定期走进社区开展生涯主题团体辅导活动，帮助学生客观认识自我、探索自我，合理制定生涯目标，科学规划学业和职业生涯；二是在社区设置简历门诊区，由就业指导师为学生提供面对面简历诊改服务和有针对性的指导。此外，还提供“最美证件照”服务，为贫困学子免费拍摄证件照，助力学生自信就业；三是紧密联系用人单位，聘请企业资深人力资源管理专家和技术专家担任社区生涯导师，定期进社区开设“求职训练营”，通过简历制作、模拟面试、职场礼仪、考公考编经验分享等主题活动，帮助学生了解用人单位需求、梳理求职思路、增强应聘能力。

专业教育促成才。自信社区设立“专家讲堂”，组织专业教师、行业精英走进社区，结合社区学生所学专业，开展学业、升学、就业指导会，帮助学生明确学习计划、掌握学习方法、激发学习动力；灯塔社区打造“贝壳”实验室，为社区学生发放贝壳实验箱，鼓励学生以宿舍为单位组建研究团队，参与项目实践与学科竞赛，在练中学、在赛中学，全面提升个人专业能力。蓝途社区设置“景荣春力学辅导站”，组织力学骨干教师走进社区，为学生介绍专业课程的学习方法、答疑解惑。

全方位助航，提升育人效力学校以体制机制建设为基础，完善管理服务平台建设，有效提升社区育人效力。

深化体制机制建设。印发《江苏科技大学“一站式”学生社区全面建设推进方案》，成立江苏科技大学“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组和“一站式”学生社区工作机构，设置“一站式”学生社区专项经费，统筹规划建设学校“一站式”学生社区综合服务中心、片区服务站和学生社区驿站，以保障学生社区各类功能的正常发挥。

落实网格化管理模式。构建三级管理和育人网格体系，明确各级网格的工作任务和工作内容，其中，一级网格主体为党委学生工作部、各学院分管学生工作负责人，全面负责学生社区的管理和育人工作；二级网格主体为各学院辅导员、班主任、学业导师、楼栋管理人员、进驻社区的学生党组织成员、值班领导、共建机关党支部人员以及相关活动负责人员，直接负责责任区内的管理和育人工作；三级网格主体为学生党员、入党积极分子、学生干部等学生骨干，充分发挥朋辈、榜样的示范引领作用。

完善大数据赋能平台。完善学工系统功能模块、开发辅导员管理系统、建设大数据集成平台，为学生提供评奖评优、日常管理、助学帮困等方面的线上服务，为教师、管理人员提供深度挖掘学生学习生活、成长发展的纪实数据，实现一键画像、过程记录、趋势预警、智能推荐、科学评价等功能，构建学生“学涯档案”，为学生综合评价和过程服务提供基础。

（张玲玲）