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　　本报讯 3月10日至15日，加拿 大曼尼多巴大学医学院家庭医学系 主任 Dr. Jamie Boyd、医学教育课 程主任兼曼尼多巴大学- 汕头大学 医学院学术交流项目副主任 Dr. Clayton Dyck、助理教授 Dr. Mark Boroditsky 和住院医师 Dr. Sasha Nyirabu莅临医学院，举办了一系列 教师成长培训，受到参加培训教师 的广泛好评。
　　10日下午， Dr. Clayton Dyck 为正在申请全英教师资格的8位老 师讲解并示范了“微型教学”的形式 和方法，并率先以自己的教学示范 为例，从其他教师那里征得反馈意 见。有3位教师也作了“微型教学”的 示范，大家在提高教学效果的行为 技巧方面进行了充分的探讨。
　　12日至13日， Drs. Jamie Boyd, Clayton Dyck, Mark Boroditsky, Sasha Nyirabu为学院的20位全英教 师举办了 “提高教学效果系统培训 班”。这样的培训班是曼尼多巴大学 教师成长项目的重要组成部份，每 年举办多次。这次的培训班涉及了 解学生的学习特点、教学内容的组 织、演讲技巧、给学生的反馈等方 面，参加的教师都认真进行了实际 演练，并现场听取了大家的反馈意 见。不少教师反映这样的培训注重 培养教师有效和具体的教学行为， 实用性强。结束时， Dr. Clayton Dyck给参加培训班的教师颁发了 教师成长项目证书。
　　14日下午， Dr. Clayton Dyck作 了提高教学质量的专题报告 “课堂 教学三部曲：起头- 主体- 收尾”。他 根据自己多年的临床教学经验，就 课堂教学的三个部份总结出一系列 简单易记的窍门。
　　15日下午，6名2009级全英班学 生和一名曼尼多巴大学医学生组成 PBL小组，在 Dr. Mark Boroditsky的 辅导下，现场使用由曼尼多巴大学 教师撰写的 PBL案例进行教学示 范，涉及 PBL学生小组的组织、学生 讨论、辅导员的责任、学习目标的制 定、学习效果的评价等。 Dr. Mark Boroditsky还回答了参加观摩教师 的问题。这一教学示范有助于学院 教师直观地了解国外医学教育改革 的趋势，促进教师、学生的国际交 流。
　　加拿大曼尼多巴大学是东西方 联盟的一员，与医学院在学术和师 生交流方面有长期有效的合作关 系。这一次，来访的4位加拿大教师 还分别给学院04、05和06级的学生 讲授临床课程，给08，09和10级的学 生作专题演讲，并为汕头市全科医 学教育实践基地师资培训班作了主 题报告。（医学院）