近两年大学生招聘呈现出一些新趋势、新特点。学生表现为升学考编、央企国企、缓慢就业和“躺平佛系”；企业招不到人着急、招不到合适的人犯难、招到了人用不了发愁。当前形势下，大学生招聘表象上是求职者与用人方的供需关系和匹配程度，但本质上却折射出产教融合脱节和供需不匹配的深层次矛盾。
光明日报调查数据显示，目前大中专院校与企业开展合作的方式中，排前三位的是企业为学生提供实习岗位、企业派技术人员担任学校兼职教师、企业委托学校进行员工培训，其中企业为学生提供实习岗位占78.72%，其余的都不足50%。开展合作的企业中，国有企业占78.18%，合作对象单一，可见校企合作的内容和形式亟须创新。教学培养与产业需求存在脱节，课程内容与实际生产所需存在滞后,无法与快速发展的经济相融合。
当前，“产”“教”倒挂矛盾尤为凸出。院校仍是培养产业人才的绝对主导力量，对产业发展、技术迭代和企业自主创新等方面的信息获取滞后。数据显示，华为及其生态合作企业依托其华为（山东）ICT学院每年提供近万个新一代信息技术类岗位，但是每年山东的院校入职人数只有不到1/5,由此可见，当前产教融合、校企合作总体水平还不高。
院校和企业分属两个不同主体，其追求目标与价值取向不同。院校以培养高素质人才为目的，在人才培养过程中更加注重理论知识，培养过程长。企业以盈利为目的，更加注重质量效益，以低成本换取高回报。双方追求目标与价值取向的矛盾，往往会在合作过程中产生分歧，合作方式难以达成共识。
如何解决大学生就业“急难愁”？
加强新职业开发和培训尤为重要。近年来，人力资源和社会保障部已经出台42个新职业标准，涵盖了区块链、物联网等新兴技术，应该在国家层面加强新职业培训支持力度，在培训资金、补贴金额上予以倾斜，将新职业纳入培训补贴范围。对头部企业如华为、百度等企业认证通过适当方式纳入国家技能等级证书体系，打造“头部企业需要、主管部门认可、行业内部通用”的技能等级新试点。产业基础好的地市要建设“信息技术产业产教融合人才实训基地”，打造万人级信息技术产业人才实训基地，能够进一步促进产业集聚、增强区域核心竞争力。
要注重发挥企业主体作用，调动社会力量参与人才培养。国家和地方政府应当因势利导，健全以企业为重要主导、高校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的高等教育产教融合创新机制。鼓励调动广泛的社会力量参与产业人才培养与输送中心的建设。应进一步创新教育培训机制，引导产教融合发展，规范多元制办学形式，探索混合所有制模式。
要搭建起供需精准匹配和人才培养赋能平台。围绕支柱产业，建设覆盖不同专业领域、不同层次层级、不同机构主体、不同需求的产业地图和人才地图；通过精准调研和画像，打通产业地图和人才地图，通过大数据平台分析与整合未来人才需求总量，确立人才开发培养的重心，实现人才结构的合理布局。打造集“人才培养+招才引智+技术研发+精准匹配+数字平台+成果转化+工业服务”于一体的开放式新型机构，重点解决智能制造、数字经济、人工智能等方向产业人才供需不匹配的结构性矛盾，利用线上数字化平台和线下实训基地，探索产教深度融合新模式，实现人才聚合、产业聚集和赋能聚力，实现产业人才的精准培养、精准开发、精准匹配和精准支撑。（宋杰 李晓萌）