结合学校本科教育教学审核评估，生命科学学院（以下简称“学院”）以此为契机，对教学工作进行了一次全面系统的检查和梳理，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的原则，进一步筑牢了人才培养的中心地位和本科教育教学的核心地位，推动学院内涵发展、特色发展、创新发展，尤其在课程建设方面取得了突出的成效。学院承担了全校包括《植物学》、《植物学实验》、《生物化学》、《生物化学实验》、《分子生物学》、《微生物学》、《微生物实验技术》、《植物生理》、《植物生理学实验》等重要课程的教学工作。这些课程覆盖面广，对学校人才培养有着至关重要的作用。为了提升课程建设水平，强化课程建设质量，学院采取了一系列重要措施。
高度重视，强化组织
学院高度重视课程建设工作，举全院之力支持课程建设。学院成立由院长、主管教学副院长以及相关专家、资深教授等组成教学指导委员会。教学指导委员会的一项重要职责就是，负责组织制定全院的课程建设规划、方案，组织优秀课程的评选，加强课程建设过程的指导和管理，定期检查督导建设情况。教学指导委员会下设5个教学团队和10个课程组，教学团队和课程组主要负责制定本教学团队和课程组的课程建设规划、方案，开展课程的建设、指导、验收和检查，组织申报优秀课程等，从而为课程建设工作的有效开展提供组织保证。
管理促建，政策激励
课程建设是一项系统工程，其中涉及大量管理问题。针对课程建设，学院采取了三项有效管理举措：（1）加大管理力度。特别是加大对课程建设的监督和检查的力度，组织专家对重点建设课程进行跟踪听课，对已立项的精品（一流）课程进行运行情况检查，指出存在问题，提出改进的意见和建议；（2）实施交流机制。对精品（一流）课程建设进行指导，请课程负责人介绍课程建设经验和做法，组织各课程组进行建设大讨论；（3）经费支持。学院每年拿出一定经费，资助教师参加课程培训和教学研讨，使教师系统了解课程的建设与管理、项目的申报与评审，以便针对性地开展工作。
另外，面对繁重的科研压力不断冲击教师的教学投入、教师参与教学改革与研究、课程建设的积极性不高的问题，学院一方面充分发挥 “教学系列”老师的主观能动性，让他们积极投身课程建设；另一方面把课程建设作为教学工作考核、职务晋升以及评优的重要条件之一，鼓励教师参与课程建设；同时，在经费、条件等方面提供一定的支持。2019年，学院从一流科学建设经费中，列支了24万元，资助教师开展课程建设。另外，每年学院通过从实践教学工作量中协调一部分课时，作为课程建设工作补贴。
名师牵头，青年提升
高水平的教学工作是课程建设的前提和基础,课程建设和改革在任何时候都需要一支整体上优秀的教师队伍，名师参与课程建设是建设高水平课程的有效途径。学院根据课程性质和开课率,遴选知名教授作为课程建设的负责人,如《植物学》张宪省教授、《生物化学》王晓云教授、《植物生理学》孟庆伟教授、《分子生物学》郭兴启教授等。知名教授参与本科教学、主持教学改革课题、编写本科教材等,发挥带头人作用,强化名师的辐射效应和示范效应来提高课程建设质量。
实施“名师培养工程”促进青年教师专业化成长。强调和重视名师对青年教师团队协作精神的培养，带领青年教师积极主动地投身到课程和团队建设之中，成为课程的团队建设的主要力量。在发挥名师带动作用的同时，学院高度重视青年教师专业素质和业务水平的提升。严格执行岗前培训制度、培养导师制度、新教师听课与试讲制度和教学研讨制度。在老教师的精心指导下，青年教师通过参加各级教改项目、编写各类教材、参加各级精品课程建设以及各类教改会议，使得自己对课程的把握能力和教学水平迅速提高。
精心组织，分工协作
精品（一流）课程的申报是一个专业和复杂的过程。为保证申报的质量，在申报过程中，学院进行宏观协调，精心组织。申报团队主要由三部分人员组成，分别为“申报方案制定组”、“申报材料撰写组”和“数据佐证收集组”。“申报方案制定组”主要由院领导、教学团队及课程负责人等人员组成，负责在申报前，进行前期调研，关注课程建设动态，学习研究有关文件，收集其他院校精品材料，提出精品（一流）课程建设指导性方案。“申报材料撰写组”主要由课程负责人、主讲教师等人员组成，主要负责教学效果总结、申请书的撰写、视频制作等材料的整理和提炼。“数据佐证收集组”主要由教学秘书、系主任助理等人员组成，主要负责相关数据、佐证材料的收集和汇总等。各小组分工明确、各司其职，极大地提高了申报的效率和成功率。
成效突出，成果丰硕
推动了课程与教材建设高质量发展。深化课程思政建设，将“一懂两爱”知农爱农元素有机融入到专业教育中。经过多年的建设，前期学院建成1门“国家级精品资源共享课程”1门国家级双语教学示范课程、1门全国高等农业教育精品课程和7门“省级精品课程”。2019年以来，随着国家“双万计划”的实施，学院又有 《植物生理学》和《植物学》《生物化学》《分子生物学》《芽孢杆菌液体发酵与生物有机肥生产虚拟仿真实验》等5门课程入选“国家级一流”课程，《微生物学》入选省级一流课程；《植物学》和《高级植物生理学》被评为“省级课程思政示范课程”。
实施了课程创优行动。学院教师主编、副主编出版规划教材20余部。《植物学》《基础生物化学》《生物化学实验技术原理和方法》《简明分子生物学教程》等 4部教材入选“山东省普通高等教育一流教材”；《植物学》《植物学实验指导 （北方本）》《生物技术实验指导》《简明分子生物学教程》、《生物化学实验技术原理和方法》等 5部教材入选“高等农林院校十四五规划”系列教材；《植物学》《分子生物学》等 2部教材入选山东农业大学数字教材建设项目。