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南华大学 - 《南华大学报》

付 出 才 有 收 获

记护理学院段功香教授

作者:李良进  杨朝兰  学生记者    
2008-03-20     浏览(677)     (1)


    “扎扎实实做好每一件事,付出不一定有收获,但不付出,连收获的可能都没有。”这是她的人生准则。她不是上帝,但她是天使的打造者;她不是美神,但她是美的播种者;她不是爱神,但她的爱最醇美。她就是我校护理学院护理基础教研室主任段功香教授。
教学上  她是严师
    “父母之爱子,则为之计深远;教师之爱学生,必为之计将来。”段老师就是怀抱一颗盛满责任和爱的心,去完成她的教学计划的。
    学生下临床实习前,按照教学计划要进行10天的操作强化训练。期间,要把学生1年里训练的20多项操作,全面加以巩固和提高,这绝对具有挑战性。为了让学生拥有更多的训练机会,掌握更扎实的操作技能,段老师提前布署,周密安排。去年,她要求基护教研室的老师从10月份开始,每周周末为学生训练1个项目,直到12月20日才正式结束训练。经过两个多月的实训,同学们的操作都熟练起来,并能快速地将理论与实际相结合。
    段老师说:“家长把孩子送到学校来,是希望他们有所作为,我们就应该对学生负责。我不希望我的学生浑浑噩噩地度过大学生活,所以平时会对他们很严格。”正因为段老师的这种责任心,在同学们当中才流传这样一段话:“段老师的课绝对不能迟到,绝对不会睡觉,很少会不合格。”这也许正是护理学院的学生毕业以后能得到社会一致好评的原因之一吧。
    生活上  她是慈母
    早就听很多同学说段老师对待学生像母亲一样慈爱。采访的时候,我们深深感受到了这一点。和蔼的笑容,亲切的声音,关怀的眼神,让我们的距离一下子便消失得无影无踪。
    在采访的时候,有好几个同学都因为生活上的事情来找段老师帮忙。段老师说:“我的孩子和他们差不多大,所以每次和他们在一起我都会觉得很亲近,像跟自己的孩子在一起一样。”正因为段老师把学生当自己的孩子,学生们才把段老师当成是自己的母亲。有一次,段老师因为工作上的事情情绪很低落,有一位同学写信给她,在信里该同学安慰并鼓励她,希望她过得开心。每逢护士节和教师节,她都会收到学生的贺卡和鲜花。
    段老师说自己所做的一切不值一提,只是做了一名教师应该做的。她不止一次地庆幸自己选择了教师这个职业,因为这让她拥有了世界上最灿烂、最真诚、最美丽的笑容,拥有了最无私最纯洁的爱。
    学习上  她是表率
    段老师认为:“需要我们学习的东西很多,我们只有努力,才能做得更好。”段老师现在已经是医院的副主任护师,学校的教授,可她一刻也没有停止过学习。
    段老师还是一名护理专业学生的时候,学校图书馆的资源非常有限,为了更好地学习专业知识,她经常跑书店,也时常向相关人士借书。工作以后,她发现,要做一名优秀的护士,光有良好的专业知识是不够的,还要学会如何与病人沟通。于是她又马不停蹄地学习起来,除了书本,段老师还跟病人学,跟朋友学,跟电视学。随着护理工作的国际化,掌握英语已成为一名合格护士必备的能力,段老师就是在工作期间开始学习英语的。后来经过在南京医学院英语出国培训班一年的培训及北京机械外语学院的强化训练,段老师对英语的掌握已经达到了精通的水平。由于有深厚的英语功底,她阅读了大量的外国护理书籍,致力于在我国推广整体护理模式、促进我国护理事业的国际化。
    如今,在教学科研当中她取得了不少成绩。在省、国家级专业杂志上发表论文20余篇,承担省级科研课题2项、校级教研课题4项,获校级教学成果一等奖1项、三等奖2项,优秀教材一等奖1项,优秀教学论文一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖2篇;主编双语教材2部,参编国家规划教材3部 ;2003年被评为学校“优秀主讲教师”,2007年被评为学校教学“名师”。