一场跨越2400公里的奔赴
他们跨越山海，相聚在重科。在这里，他们教书育人、专注科研……与重科共成长。
今天，我们邀请电气工程学院教师青美伊，讲述她来到重科的故事，在大学城东路20号的精彩生活与成长经历。
电气工程学院教师研究方向：
多相流检测，复杂系统检测及优化，智能传感和信息处理发表科研论文10余篇，其中以第一作者身份发表SCITOP期刊论文3篇，主持或主要参与纵、横项目共计8项（主持国家自然科学基金项目青年基金项目1项，中国博士后面上基金项目1项）。教学工作中，连续三年指导学生学科竞赛并获得国家级奖项3项，省部级奖项2项，参与并获得教学竞赛国家级二等奖1项，重庆市一等奖1项。
扎根异乡，躬耕教坛
她是青美伊，东北吉林人，在北京求学11年后，最终选择了千里之外的重庆，来到重庆科技大学工作。
“很多人都好奇我为什么大费周章地来到重庆，选择重科。”这场跨越2400公里的奔赴并非一时的冲动，而是青美伊深思熟虑后的选择。重科坚持“人才强校”的发展战略，对人才引进的高度重视，给予青年博士成长的沃土。同时，学校坚持多学科协调发展，丰富的科研资源和特色实验平台，也深深吸引着她。
2021年8月，青美伊入职重科，正式成为了一名重科人。
芳华初绽放，磨砺促成长
学校对新进教师的关怀与支持，让她倍感温暖。
在科研方面，学校提供了科研启动经费和先进的实验平台，为她申请和完成省部级、国家级重点项目提供了有力保障。同时，学院积极组织学术活动，也为青年教师提供了广阔的交流与学习机会。
在教学方面，学校为新入职教师制定了详尽的培训计划。从校级到院级再到系上，层层递进，全方位、多层次地开展教学培训。这使她能够迅速适应教学环境，站稳讲台，为未来的教学工作奠定了坚实基础。
在重科这个大家庭中，青美伊感受到了学校的发展脉搏和时代气息，在这里实现了自我价值，与重科共成长。
育满情怀，花开笔尖
“勤奋且聪慧的小朋友，总想着力所能及地推他们一把，到更广阔的世界去，不要局限在一隅。”交谈中，青美伊老师总以“小朋友”去称呼她的学生。在她看来，课上是师生，相互配合共同实现知识传授。课后是前辈和朋友，作为一个青年人，和学生的代沟小，能够站在学生的角度思考如何进行有益引导。
她创新教学内容，将枯燥的知识点演绎成丰富的动画，充分调动学生眼、耳、口、手、脑的五官感受，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。她改革教学模式，在课堂上翻转师生角色，引导学生成为课堂的主体，积极主动地摄取知识表达观点，深化对理论知识的运用。她拓展教学时空，不拘束于课堂上有效的教学内容，引导学生在课下拓展对理论知识的实践，实现知识的深化和创新。
在采访过程中，青老师骄傲地展示了一个有趣的小物件———“点名神器”。一次她在微机原理课堂上无意间提到了自己的点名需求，鼓励学生们根据学习过的知识设计出一套“成品”。果然，班级上一位具有创新意识的同学就自行独立设计了这样一套“点名系统”，随机生成数字从而实现学号抽点，除了可以设置学号范围还可以显示出学号信息，真真正正地实现了理论知识的落地。
用距离丈量距离,用回答期待未来
“来到重庆后最大的感受是什么呢？”
“热情！”青美伊老师毫无犹豫地回答，“‘要~得’是我来重庆后学到的第一个词，这种独特的语气，能真真切切感受到重庆人的坦率和热情。”
“再给你一次机会，你还会选择重科吗？”
“一定，来到重科是非常正确的选择。对我而言，这里是新的沃土，努力扎根以后也终于伸展了枝芽。”
2400公里的奔赴，是期待过后的肯定，是肯定后的答案！
（田米旗 龚丹群）