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近期，新质生产力这一热词引起广泛关注。2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提出“新质生产力”一词；2024年1月，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展；同年2月，习近平总书记在考察天津时再次提出要在发展新质生产力上勇争先、善作为；3月，李强总理在作政府工作报告时强调“大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力”。自此，加快发展新质生产力成为新一时期国家发展的重要任务。

强国必先强农，农强方能国强。农业作为我国的立国之本、强国之基，是推动国家高质量发展的坚实力量。在推进高质量发展的新时代，农业生产发展更应与发展新质生产力相结合，把创新放在农业生产的主导位置，转变传统农业发展方式，推广具有高科技、高效能、高质量的新农业产业，解锁新时代的强国兴农新征程。

从“科学技术是第一生产力”到如今提出“加快形成新质生产力”，时代变化不停，生产力也在进步发展。农业高校作为培养农业领域专业人才的摇篮，更应积极主动适应推进农业强国建设的要求，不断更新课程设置和教学内容，推进耕读教育，确保学生及时掌握新理念、新技术与新方法，大力培养懂农业、爱农村、爱农民的复合型农业专业人才。

人勤春来早，奋进正当时。同样，身为农业产业发展的建设者和接班人，农业高校的大学生更应提高对发展新质生产力的认识，结合专业所学认真思考如何通过科技进步推动农业生产发展，如何在传统产业的赛道上跑出新的加速度。

一要深入学习新质生产力的基本内涵，把握好发展新质生产力的时代意义，自觉做发展新质生产力的推动者。新质生产力作为习近平经济思想的最新成果，不仅为推动中国高质量发展提供重要支撑，更是为农业新质生产力配置和农业农村整体发展提供了科学指引，需要我们深刻理解并长期遵循。

二要将所学专业与发展新质生产力相结合，努力提升自身综合素质与能力水平。加快发展新质生产力这一要求的提出对我们的知识储备与技能水平提出了新的要求。因而，我们更需要认真学习专业知识和各类丰富的科学文化知识，积极参加各项活动，提升自身专业素养与能力水平，更好适应发展新质生产力的专业化需求。

三要确立正确实践路径，把理论知识与生产实践相结合。身为农业高校的大学生，应积极投身于推进农业现代化的创新实践之中，不仅要注重理论学习，更要注重理论在实践中的研发与应用。我们应充分发挥自身的理论知识与实践能力，推动新质生产力在农业生产中广泛应用，把论文写在大地上，把成果留在农民家里，为推动我国农业现代化贡献自身力量。

欣欣向荣的新时代，推动高质量发展必然要大力发展新质生产力。我们要坚定发展新质生产力的正确发展理念和发展目标，大力推动农业现代化发展进程，在推进农业强国建设征程中坚定向前，解锁强国兴农新时代。