文章内容

本报讯（通讯员张晓慧）任重添辅翼，技精展风采。为深入学习贯彻习近平总书记关于加快建设教育强国的重要论述，落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，不断提高广大青年教师的教学水平、业务素质和执教能力，近日，马克思主义学院在A5-209智慧教室举办第四届教师教学竞赛。本次竞赛由宁夏大学马越、北方民族大学徐晓美、宁夏职业技术学院冯鑫老师担任评委。活动由我校马克思主义学院院长伏晓春主持，该院全体教师到场观摩学习。

决赛前，各教研室按照学院要求坚持公平、公正、公开的原则进行了初赛，共选出12名教师参加本次决赛。参赛教师按照赛前抽签顺序依次进行20钟的课堂教学展示。参赛教师精神饱满，风采各异，各有千秋。有的教师理论涵养深厚，以小见大，解读透彻；有的教师教学案例新颖，落地区域发展，案例时效性强；有的教师立意新颖，构思巧妙，逻辑清晰；还有的教师教学内容丰富，博古通今，感情饱满，充分展示了我校教师们的教学功底，现场精彩纷呈。评委就参赛教师的现场表现、教学技巧、理论阐述、逻辑演进、案例选取、解读视角、教案设计等进行了细腻而具体的指导并给予专业建议。

马越对参赛教师扎实的基本功和游刃有余的现场表现给予高度肯定。马越指出马克思主义理论课程具有其独特性，在与其他学科课程同台竞技时，应更注重教学方式，将复杂的课程内容以容易理解的方式和语言进行讲授，使听众与评委能够听得懂、听明白；同时，参赛教师应精心安排教学过程，做到动静结合、张弛有度，通过抑扬顿挫的语言、丰富的肢体语言，使课堂教学过程跌宕起伏、富有感染力。

徐晓美以自身丰富的参赛经验为例，按照省级和国家级比赛要求，从讲课技巧、授课内容、案例选取、理论提升等方面对参赛选手提出宝贵建议，希望参赛教师精心打磨授课内容，挖掘课程理论深度，落地青年情感教育，彰显思政育人实效，以最佳的精神面貌和状态参与后续的教学竞赛。

冯鑫从教学竞赛教案设计的实际给予相关建议，提出教师应注重教学设计方案的撰写，准确分析学情，合理设置难度，突出重点难点的解决对策，运用恰当的教学方法，引用合理教学策略，注意设计方案中的案例选取和内容精简。

现场教师们都被评委们深厚的教学功底、高超的教学设计视野、全面的优化建议所折服，现场掌声雷动。在评委们的深思熟虑下，从教学设计方案、现场教学实际和教学效果三个部分进行综合考察，最终，德育教研室陈钰《惟改革创新者胜》斩获一等奖、马克思主义理论教研室宋辉《统一战线是中国共产党的重要法宝》、形势与政策教研室杜佳音《全面认识全过程人民民主》分别荣获二等奖、三等奖。

本次教学竞赛，激发了青年教师提升教学深度，更新教学理念、掌握现代教学方法的热情，教学活动至始至终充满了浓厚的学术研究氛围。课堂教学是提高教学质量的主战场，多年来，我校一直把提高教师课堂教学水平做为教学工作中的重中之重,利用各种机会,采取有利措施，使教师课堂教学水平做到整体稳步攀升。针对第四届教师教学大赛，我校马克思主义学院在赛前就比赛的目的、意义、组织形式、时间安排、课堂要求、注意事项做了具体安排。各教研室按照比赛要求进行赛前选拔，真正体现言必行，行必果，组织有序，落实到位。

参赛教师从思想重视到实践行动表现出了超高的主动性和时效性。从搜集相关的资料，制作精美的课件，设计合理的教学设计到主动请教专家教授意见，不断打磨参赛课程讲授，丰富教学方法，调动学生参与性，进一步展示了此次教学竞赛的目的和意义。参赛教师在比赛过程中，教研室全程跟进，教师积极配合，认真参与每次磨课，集体交流心得、指出努力方向，反思授课不足，促进了教学竞赛深入开展，各项工作有条不紊、井然有序！真正使本次活动成为提高教师教学素养的一次极好机会。

大赛活动虽已圆满结束，教学实践的探究却永无止境。教学有法，但无定法，贵在得法。优秀到卓越是简单加踏实的珠联璧合，简单做人，踏实做事；是集体和个人的相得益彰，集体孕育，个人勤奋。青年教师经过此次比拼将继续锤炼基本功，努力争做“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思政课教师，我校也将一如既往为提升教师队伍专业素养和整体素质，深化教育教学改革，落实教育强国精神理念，披荆斩棘，一往无前。