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编得了代码，拍得了“大片”。这个阳光大男孩是所在专业的佼佼者，除了获校综合一等奖学金五次、校综合二等奖学金一次和 2022 年度“玉振奖学金”“校长奖学金”外，还获评 “三好学生标兵”“十大杰出青年学生”“省级优秀学生干部”等，并获推荐免试研究生资格，将于金秋九月赴南京航空航天大学深造。

他就是计算机与信息工程学院（人工智能学院）计 2001班蔡英杰，曾任校融媒体中心迅影工作室负责人。

“从冷冰冰的代码中，获得了学习的快感和成就感”

众所周知，兴趣是最好的老师。找到感兴趣的学习方向对于我们来说至关重要， 但我们往往忽略了找寻自己的兴趣所在。

大学伊始，如同大部分懵懂的新生一样，蔡英杰对计算机专业的内容，尚未产生浓厚的兴趣。 “刚开始写代码的时候，接触的都是‘黑框框’，费心费神写出的代码对于我这种比较喜欢欣赏图像的人来说并没有成就感。 ”面对提问，蔡英杰坦诚地说， 大二时， 随着专业课学习的深入， 他在GitHub 网站上成功克隆了一个目标识别的项目， 这一尝试点燃了他对专业学习的兴趣。 “渐渐地，我从看似冰冷的代码中找到了乐趣，获得了不少荣誉，体会到了令人愉悦的成就感。 ” 成长路上获得的一张张亮眼的证书镌刻着他的荣耀，也见证了他的努力与勤奋。

目标是方向、是导引，能激发一个人的巨大潜能。 大一刚入学，蔡英杰就明确了目标———毕业后进一步深造。 他向辅导员老师请教了关于推免和考研的政策， 并向已经成功深造的学长学姐们请教经验。 “谋定而后动，只有做足了前期准备工作，才能事半功倍。 ”蔡英杰笑着说，在此后的学习中，他每次上课前都会提前预习，预估课程难度，做到心中有数。 遇到难度较大的课程，他还会在课后及时搜寻相关讲解视频，通过对比不同的讲解思路，深入理解知识点，建构自己的知识体系。 “课后复习很重要，只有吃透知识点才能提高复习效率，做到融会贯通。 ”谈及优异的成绩，蔡英杰“慷慨”地传授经验。 他认为，学习知识要真正做到弄懂弄通，就不能放过任何一个知识点，既要关注重点，也不能忽视难点，更不能跳过基础知识点。 “学习掌握知识时，要将自己想象成为一台电脑，以电脑的方式去思考问题。 ”蔡英杰表示，学习最忌囫囵吞枣，比如上网课时，如果只是不加思考地将授课视频从头看到尾，那就是敷衍了事。

“评价蔡英杰就不得不从他那‘无限进步’的座右铭谈起。 ”蔡英杰的同窗好友、计 2002 班黄志昌在接受采访时说道，“他是一个稳重的人，泰山崩于前而面不改色；他又是一个做事高效的人，踏实肯干又灵活机动。 ”黄志昌认为，蔡英杰思想比较独立，理性又客观，不管处于什么样的环境都会冷静思考。 “最令人称道的是，他不管多忙依然自律，活在当下，放眼未来，在我们心目中，他是一个充满上进心的榜样青年！ ”

集思广益，方能学得更好、走得更远。 尽管蔡英杰的成绩已经很突出，但他还是会虚心向优秀学姐学长请教，不断拓宽思维的广度与厚度。 最终，他用清晰的目标、合理的规划以及高度的自律完成了入学时的梦想， 被成功推免至心仪的学校深造。

“比赛在教会我知识与技能的同时，更磨砺了意志力”

蔡英杰不仅是自习教室的“常客”，也是学科竞赛赛场上的“常客”。 大一下学期时，得益于计信学院杜振龙老师团队与华为南研所的合作， 蔡英杰随杜老师的项目组一起参观了南研所。 “对于一个大一的学生来说，我可能听不懂什么，但是这次活动让我感受到了深度学习的强大力量，也让我感受到，华为作为一个民族企业，在国产化、自主研发这条道路上的决心与毅力。 ”蔡英杰感慨地说，这次活动也成了他的“启蒙老师”之一，以项目化学习推进学习的理念和实践，为他铺就了快速成长的道路。 他积极参加学科竞赛，先后获 “第九届江苏省大学生计算机设计大赛暨中国大学生计算机设计大赛江苏省级赛特等奖”和“第 15 届中国大学生计算机设计大赛三等奖”等优异成绩。

蔡英杰在参与学科竞赛之余， 还积极参与多个项目的研发， 其中，“基于深度学习与动作识别的健身姿态指导与评估的 APP”获省级立项，顺利完成了智能家居系统开发。“比赛在教会我知识和技能的同时，更磨砺了我的意志力。 ”蔡英杰记得，在参加江苏省大学生计算机设计大赛的那年，他所在的小组在朱艾春老师的指导下， 一遍又一遍地修改开发文档，每次他认为几近“完美”时，朱老师总能提出新的问题，督促他们及时修改。 在参加省赛时，他们的开发文档改了七版、汇报 PPT 改了五版，后期国赛时，他已记不清修改了多少版本。

功夫不负有心人。 蔡英杰和团队的小伙伴们经过努力，最终荣获省赛特等奖和全国赛三等奖的好成绩。 因此，“精益求精”也成了蔡英杰学习、做事的重要准则之一。 凭借优异的专业成绩和竞赛成绩，蔡英杰在 2022 年校“十大杰出青年学生”评选与 2023 年校“优秀学生干部”评选中脱颖而出。

“为积极向上的校园文化作出了精彩的贡献”

蔡英杰给自己的定位是 “一个不擅长用言语表达自我的人”。 因此，他背起相机、架起三脚架，用镜头记录下所见所感，用公众号记录下想法与思考。

初中起就热爱摄影的蔡英杰， 刚上大学便加入了校融媒体中心迅影工作室。 团队每次发布拍摄任务后，总能看到他第一时间拿起相机奔走在前线。 无论是校迎新晚会、校园马拉松活动现场，还是校园四季美景流转、餐厅各大美食上新之时，他都会扛着相机，定格精彩、定格活力、定格美丽，为官微、官博、常青藤新闻网等平台供图千余张，个人相关作品还被江苏教育发布、中国青年报等校外媒体刊发，获江苏省大学生网络文化节一等奖，还多次获评“校园文化活动积极分子”和校“新闻宣传工作先进个人”等。

“具有强烈的责任心、超高的技术水平与较强组织协调能力”是融媒体中心指导老师们对他的集中评价，他赢得了老师和团队小伙伴的信任和称赞， 也因此被推选为校融媒体中心迅影工作室的负责人。 任职期间，他认真统筹团队各项事务，组织安排多场大型活动的拍摄任务，因加班加点的拍摄、选图、修图而“错过饭点”是常有的事。 “我们编推文缺图时就会找他，他不仅不会让我们失望，反而会让我们收获惊喜。 ”与蔡英杰同届的微信团队学生负责人高婧表示，“他很有大团队意识，我们融媒体中心各个团队之间互相支持，合作得很愉快。 ”

去年，蔡英杰还获评“校园文化活动特别贡献奖”，党委宣传部指导老师在他的申报材料中郑重地推介道： 他用镜头发现美、定格美、创造美、宣传美，为营造积极向上的校园文化氛围，繁荣优秀校园文化，作出了自己的贡献。

除了摄影， 蔡英杰还会利用课余时间积极参加志愿服务活动。 大二暑期， 蔡英杰作为主要成员参加学院小 e 行“思政一体化研学实践团”，前往南京滨江中学、南京天妃宫小学、方兴小学，与南京下关街道东炮台社区的中小学生一起上课，一起做实验。 “看到孩子们在实验中获得乐趣，我也会很开心， 而我和我的队友们也越来越像是并肩作战的战友，为了同一个目标，不畏险阻，努力奋进。 ”在志愿活动中，他找到了作为当代青年学生的价值所在， 也进一步坚定了学习奋斗的目标和方向。

吴慧芸