文章内容

编者按：“最受本科生欢迎的十位老师”评选活动是由校党委宣传部主办、新闻通讯社承办，由我校本科生自发参与的一项评选活动，学生从自己的观察视角，以自己的评价标准评选出心目中最尊敬、最喜爱、最钦佩的老师。今年是活动的第十届，特开设栏目，邀请获奖教师分享从教之路的那些故事。

祖昊，中国政法大学光明新闻传播学院讲师，硕士生导师。校园学术刊物《法大研究生》主编。校党委宣传部新闻通讯社、校团委“法大青年 ”“金话筒社团 ”专向培训教师。曾就读于中国传媒大学，获传播学博士学位。主持北京市社会科学青年基金项目。获北京市普通高校优秀毕业设计（论文）指导老师、中国政法大学第十九届青年教师基本功大赛一等奖，首届教师教学创新大赛青年组一等奖。主要讲授政治传播、新闻采访与写作、新媒体文案写作、播音与主持等课程。

严谨的教学理念和玩笑式的课堂约定

求学于新闻传播院校政法学院的祖昊，毕业后来到政法院校新闻传播学院任教，是一种奇妙的缘分。于他而言，在法大担任教师让他收获了很大的满足感。法大学子踏实求知的风尚、认真严谨的底色以及对尊师重道的传统让他备受鼓舞。

祖昊的母亲就是大学老师，他也选择了同样的职业道路。“愉快”是他从教之路的最大感受。“可以把自己的所知所想，和同学们一起分享，是一个师生教学相长的良性循环。”

祖昊对如何做一名好老师也有自己的认识。信息传播繁荣、知识过剩的时代，同学既可以通过课堂获得知识，也可以借助外在的其他形式获得知识，这对教师角色构成了挑战，也是祖昊眼中的机遇：教师既要秉持“传道授业解惑”的精神不变，也要顺应环境不断提升自己，在传授知识、引领学生认知模式的‘助产’与‘拔升’，以及以身作则，引导学生的精神道德品质等方面狠下功夫。

为了更好地与 05后大学生打成一片，祖昊会用各种流行语与同学们互动，久而久之就成了“自己人”。他也会遵守和同学们的玩笑式约定，凌晨两三点忙碌制作烤鸡，在结课时与同学们分享。这种“有学有奖”的教学方式自有他的考量。他认为，大学生已是理性个体，通过这份亲手制作的烤鸡，同学们能在“标准化”课堂中收获一份享受“生活世界”的快感。“同学们能享受到欢愉一刻，就是它本质的意义。”

克服阅读顾虑与信息焦虑

在学好本专业理论和技能之余，他希望同学们能多阅读其他专业书籍，进一步增长知识，扩展视野。在他看来，当代大学生有着一种阅读困境。或是受到“考试意识”的影响，倾向于在阅读过程中机械地做笔记、画图画表，或是容易“碎片化阅读”，在网络中通过二手学习资料，以求快速高效获得知识。这样的阅读习惯很难形成体系性的知识增益。他希望同学们能真正收获阅读的乐趣，让阅读更有目标性、侧重性，不单单是对知识进行排列组合，而是真正获取知识、启智增慧，形成自身知识结构并用于研究、实践。尤其是带着专业问题去阅读其他类型的书籍，挖掘有用的内容、获得一定的启发，不失为高效阅读的一个方法。

传播学与人们生活交流息息相关，因此祖昊总能从专业角度出发为同学答疑解惑，做他们生活上的引路人。曾有同学咨询新生“信息焦虑”问题，祖昊在给出“信息生产、传播、呈现动机多样”的学术角度的专业分析后，将其转换成贴近生活的建议：要静心思考自己所需，抓住有效信息为己所用，再对照其他信息形成自己的有效定位。比如，同一时间的五六个讲座，可以挑一个充分对标自己学习需要的去听。其余听不到虽有遗憾，但无大碍；另一些信息可能只是吸眼球、赚流量。有了事前判断，就不会受到过多影响。

无事之时心要静 有事之时心要定

除了日常的教学科研工作，祖昊也兼任校园学术刊物《法大研究生》主编，校党委宣传部新闻通讯社、校团委“法大青年”“金话筒社团”专向培训教师等工作。对于教学、科研和社团工作，他等同视之。教学上他广受学生好评荣获第十届“吾爱吾师-最受本科生欢迎的十位教师”；科研上他放眼政治传播，并结合教学积极进行成果转化；社团工作中他精益求精，一次培训记录都能达到六千字……无论面对什么样的工作，他都全心全力地负责、兢兢业业地做好。

面对工作，祖昊用“无事之时心要静有事之时心定”来要求自己。他认为，工作中应当以专注的使命感、责任心将事情做好。总想着“事太多”“苦与累”容易产生内耗，白白耗散精力；同时，他要求自己坚持规律生活、每日锻炼，保持精力的充沛。面对休息，他始终在摸索让自己彻底放松、放空的方式方法。“一定要做休息的主人公，不能让不适应自己的休息方式支配我们。否则，我们会变得更累，学起习来精气神就不够了”。

祖昊表示，他能深刻体会到同学和他一样忙：“同学们很不容易，既要搞好学习成绩，又要尽量出科研成果，还要参与大量的社会志愿、实习实践、比赛等活动。”就学习、实践之间的平衡问题，祖昊建议同学们均予尝试，不断摸索：“究竟是精于学习学术还是实践，往往很难明确。对此同学们可均做尝试，并随着时间的推移找到自己的擅长面、兴趣面、主攻面。若能两者兼顾更宜。”