执笔写这篇文章的时候，是十一月二十日早晨六点十八分，我总喜欢把事情和时间节点相契合，来赋予这件事一种仪式感。翻开历史上的今天，是启蒙思想家伏尔泰的诞辰，我很喜欢他那句“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子”，自己时常也喜欢以沙子自喻，却不是“鞋中沙”，而是一粒垫平学生成长之路的沙。
聚焦主业绽青春，勤练内功深扎根
三月份，初次踏入苏食院的校园，是为着招聘考试的因缘际会，以“应聘者”的身份。因遗漏一份材料，我在偌大的校园里找寻着打印店。一位学生似乎看出了我的窘迫并向我指明方向。学生问，“您是新来的老师吗”。我肯定的回答了，但似乎又觉得不妥，改口告诉他“现在还不是，我跟你一样还是学生，希望以后能成为老师”。八月份，迎着初秋的微风，我来办理入职手续，跟学校门口的保安大叔寒暄着，告诉他，“我是新入职的教师，请允许我进去”，甚至有一丝骄傲，似乎我成了学校的“主人”。角色属性的转变，也要求着我要勇于挺膺担当，在平凡岗位上展现作为。新入职的教师，难免会面临“本领恐慌”，组织部、学生工作处、教师发展中心多元化、精细化、专业化的培训宛如“及时雨”，进一步强化了我的工作使命感、认同感，有效提升了我的业务能力，为新入职更好适应工作奠定良好基础。各位名师以鲜活的事例、丰富的知识内涵及精湛的理论打动了我，也让我认识到了职业教育发展的广阔前景以及个人在职业教育领域发展中大有可为。聆听着专家们的讲座，我寻觅到了逐光的榜样和勇于探索的自己，找到向往的状态，看到更多的可能。
初心不忘勤跋涉，立足育人谱新篇
总有人诧异，本硕一致的马院学子为什么不选择去马院做思政课教师，而选择做辅导员。自己总是会回答他们，大概是因为情怀。作为新入职的辅导员，最初对这一职业的认知源于自己的辅导员老师。在我的学生生涯中，遇到的每位辅导员老师都兢兢业业、勤勤恳恳。他们躬耕教坛，身体力行，为推进教育现代化、实现教育强国的添砖加瓦，立志成为胸怀“国之大者”的“大先生”。正是这些优秀的辅导员老师，引导着我不断修身明德，打牢思想根基，并逐渐向党组织靠拢；也正是有身边的这些前辈作为榜样，让我坚定了职业的选择，决心也做一名向他们一样潜心立德树人的辅导员老师。
夸美纽斯说过，教师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今却真切的懂得这句话的道理。入学教育时，我最多跟学生讲的两句话：“木受绳则直，金就砺则利”以及“师者，所以传道授业解惑也”，分别出自劝学和师说。一来劝诫学生尊师重教，二来鞭策自己时刻铭记为师的职责使命。九月十日那天，真正意义上我度过的第一个教师节，收到学生的祝福很是欣慰。我在心底告诉自己，愿不忘初心，不断精进，对得起“老师”这个称号。我明白，只有贴近学生，掌握广大学生的所思所想，才能够用对力、用对情、用对心。因此，“宿舍拉呱”成为常态，运用“网络热梗”更让我与学生打成一片，带着感情、责任和奉献浇灌学生，用宽广的胸怀去包容每一个学生，使得我与学生共同成长。
鲜衣怒马青衿志，不负韶华行且知
一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我总是习惯在班级群推荐好文，向学生转发“从中专逆袭到博士生”的案例，鼓励他们转本考研读博。不过，我也尊重所有学生的选择，在谈心谈话时，引导学生找准职业定位，制定适合自己的职业生涯规划。三年后，我也渴望学生能够不负韶华，如愿到达理想的彼岸，也由衷的希望我能在学生的人生旅途中留下点点星光。
遥望来时路，我在深爱的领域中挖掘自我深度，在探索的道路上，始终攻坚克难，奔赴山海。眺望未来，我无比渴望，时刻将学生放在心上，用自己的爱心、耐心、细心呵护着学生的求学梦，为学生的成长保驾护航。最后一段话，在考取研究生后我把它送给了自己的学弟学妹，现在我想把这段话送给我的学生。功不唐捐，玉汝于成。学生时代是成长道路上无法抹除的一段铿锵岁月，坚持、隐忍、磨砺都是人生一笔宝贵的财富。韶光总是倏然即逝，愿你们，试炼的终点花开万里，启程或许渺小，结尾终将壮大。