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每年，华科大学生都会上同一门课，课堂不在校园，而在广袤的祖国大地。带着责任与使命去观察、去聆听、去思考，朝气蓬勃的 Huster 记下了自己的所思所悟，为“行走的思政课”交上答卷。

接官乡每天早市过后，街上就见不到什么行人了，只偶尔听见国道上的货车呼啸而过。到了晚上八点，村庄早早地融入黑夜，归于沉寂。在这里做职业教育的调研，过程比想象中的更加坎坷。

老一辈陌生的方言给谈话带来了困难，有的村民觉得麻烦，也不愿意交谈，或是对我们的询问沉默以对，或是与同伴开始聊天，让我们非常尴尬。等到终于找到可以谈话的对象了，他们又可能提供不了太多信息。一位饭店老板就表示，孩子的教育都由妻子负责，所以自己不太了解。好不容易让他态度松动，愿意聊下去时，凑巧店里又来了顾客，我们只好离开。虽然困难重重、屡屡受挫，但我们始终保持耐心、越挫越勇，最终打开了村民的心扉。

社会上对职业教育的偏见在当地也存在。一位老师谈到，在这里如果孩子考上职校，家里是不太会摆宴席向外宣扬的。中学生们的态度更是直接，认为当地职业教育发展较差，职校校风不正，学生不务正业；师资欠缺，学生素质参差不齐；生源流失，学生更向往大城市的教育。

随着时代的变化，有些家长的观念也在与时俱进。有位健谈的小卖部老板就认为，只要专业技能过硬，一样可以在岗位上发光发热，为国家作贡献，学历并不是衡量能力的唯一标准。谈到未来去向，比如会不会希望子女回到家乡，助力乡村振兴，很多家长都态度开明，表示尊重孩子的意愿。有位超市的阿姨说，如果以后孩子想回乡工作，也有不错的工作机会，因为这里也有优秀的国企，待遇并不差。一位刚高考完的职校学生则表示还是想去城市，寻找薪资更高的工作。

党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育。习近平总书记强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。随着社会的发展和经济的繁荣，职业教育在未来的发展中将扮演着越来越重要的角色。我国的职业教育站在了新的历史起点。

新时代需要怎样的职业教育？职业教育何以赋能中国式现代化？这些问题都需要深入思考。改变社会对职业教育的刻板印象，任重道远。在我看来，条条大道通罗马，职业教育也能实现人生梦想。全社会应该共同发力，助力职业教育大有可为、大有作为。在应用型人才短缺的当今，职业教育的发展必将迎来春天。

（作者单位 外国语学院）