南京航空航天大学 - 《南京航空航天大学报》
他引导学生用“专业梦”衔接“我的梦”
作者：航空学院
2023-12-10
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前不久，“爱国奋斗·南航担当”校友总师思政公开课开讲，“实实在在干一行专一行”让现场每位学子深受触动，高原寒夜的挑灯日记，技术难关的攻克求索，立项交付的执念坚守……这是南航人的使命与担当 。一代又一代南航师者将南航人与生俱来的使命感传承。让我们走近航空学院史志伟老师，看他30年来如何将使命感的种子播撒在学生心中。
引导学生用“专业梦”衔接“我的梦”
新生与史老师的第一次相遇，总是在“新生研讨课”上———你想要学的是什么，未来可以去做什么事业？身处航空专业，如何用“专业梦”衔接“我的梦”？
关于飞行器设计，有哪些学科方向？
往前，他带学生回溯南航诞生在抗美援朝烽火的起源，回忆国家从落后到辉煌的风雨历程；向后，带学生了解航空国防知识，探索飞行器设计专业领域的前沿动态和社会价值。
看着新生们大多清澈而迷茫的眼神，知道航空专业好，却不知道具体好在哪里？史老师主动申请来上“新生研讨课”。作为土生土长的南航人，从学生起他便被“航空报国”的红色基因和“志在长空”的蓝色梦想深深感染着，现在他要为学生开启这扇使命之门。
“让学生们真正理解专业，激发专业热情，从‘要我学’变成‘我要学’。”从学校学科背景到专业发展应用，他用一个个问题带学生探明专业前路。如果说专业是一块未知的“蓝图”，那么史老师就是学生们的“航向灯”。
一步步引导探索，一点点激发热爱，帮助学生构筑起对专业的全面认识，触摸到未来的宏伟蓝图，进一步明确自身使命，结合兴趣确定未来更为详细的学习研究追求，滋生强大的内生动力。看着台上娓娓道来的史老师，学生说：“看，他的眼睛里有星星！”
而学生眼里的星星，也被史老师点亮了！
“对学生最重要的不是分数，而是真正掌握的东西”
对专业有了初步认知，便要“上手”一探究竟。绿荫操场，高速螺旋桨驱动着一架架航模飞机腾空而起直击蓝天，史老师正在外场带学生们组装调试航模飞行器。这是《飞行器飞行力学》课程的“扩展环节”，他利用每个周末，额外给学生“开小灶”。
提前体验“总师”的工作，从总体设计、结构建模、零件加工、组装调试到外场试飞，史老师带同学们从零起步，全流程打造一架航模飞机。“亲手做飞行器，无论试飞成功与否，体会都很深刻。”他说，“让学生对全过程有了整体感知，在未来从事飞行器设计工程时，就能有更系统、更具象的概念。”
他为学生提供实操“训练场”，体会专业知识的全面应用，不仅有一架架亲手制作试飞的航模，还额外配备了多台专门购置的飞行模拟器，组建成“飞行仿真课程实践中心”。为避免专业核心课程学习的理论化和空洞化，他又向教务处申请了《无人飞行器飞行动力学》项目式课程……他想方设法、持续拓宽高质量多途径的实践资源，因为“对学生最重要的不是分数，而是自己真正掌握的东西。”“让学生在实践中发现问题，意识到专业需求，再回到专业课上深度学习专业知识。”在这样的“螺旋上升教学法”下，学生对专业的理解更深刻了，“等亲身实践后，再上飞行力学等理论课，感觉完全不一样了！”史老师说道。
“要把学生培养出来，实现他们更高的目标”
有了专业认知和实践基础后，同学们跃跃欲试，史老师鼓励大家付诸行动、学以致用，从申请大创项目到参与创新赛事，全力指导与支持。他总是笃定期待地说：“真希望你们在自己的飞行器上签名后都留给我。等你们哪天成了总师，我再把你们的第一架飞行器拿给你们看！”
学生陈其昌、张维源回忆起大创时的经历还历历在目：初次接触流场仿真软件不知道结果对不对，史老师知道后马上派来博士师兄支援，手把手地指导；遭遇了瓶颈的他们还被邀请进课题组参加组会，跟着师兄师姐一起讨论飞行器改进思路……“在组会上，史老师一次次告诉我们，要研究前沿技术，要关注国家需求的重点难点，不仅仅是参加比赛飞一飞就结束了。”这让同学们对专业认识更加深刻，关注逐渐转向未来应用探索，也坚定了继续深造的信念。
跟随史老师从本科攻读到博士，同学们对大创时的飞行器又加以改进，进一步论证了应用前景，获得了国家科研项目立项，陈其昌向往着：“希望有一天可以带着我的飞行器走出实验室，用于实际中！”
史老师常和研究生们说起自己的 “小目标”：“如果我们研究出来的飞机，在未来的某个时刻，能在国防留下一些自己的技术痕迹，即使不是我们亲手实现的，这么多年来的科研工作也会变得更有意义。”他这么想，也始终带领学生们这么做。
带着追求而来的学生，在跟随史老师的学习研究过程中愈发坚定使命。已经在南京结婚定居的博士生，毕业时毅然选择离开学习生活了多年的地方，携妻带子前往远在北京的航天一院，开启“北漂”之旅。他理想坚定，“我要参与到航天重大任务中！”
心怀“国之大者”，践行青春使命。从感知专业到学以致用，引领学生带着使命感，带着面向未来的期许，在专业领域内孜孜以求，追求卓越。史老师动力满满，“我要把学生培养出来，实现他们更高的目标！”
“君子之教，喻也。”寒来暑往30载，史老师在学生心中埋下一颗颗种子，生根发芽，向阳生长。传承“红色基因”，点亮“蓝色梦想”，他们约定：未来，奋楫笃行，以热爱践行使命，用赤诚阐释初心。让我们为启智引航、使命赋能的史志伟老师点赞！（航空学院）