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陈蕴晴是中山大学岭南学院的蓝信封召集人兼通信大使，此外，她还在大学社团中负责一个高中生和大学生通信的项目。热爱文字的她对于书信有着不一样的情怀和独到的见解。今天就让我们一起聊聊书信，聊聊温暖与治愈。

我在蓝信封当“小小孩”的“大小孩”

记者：你当初是因为什么契机了解到蓝信封活动的？

陈蕴晴：与蓝信封的结缘是在朋友圈发现的一个惊喜。两年前的某天，我惯常性点 开朋友圈，不同于平日里加载出来的聊赖日常，首先映入眼帘的是好几则蓝信封推文，封面是小孩的治愈笑容。倏忽间我的内心亮堂起来，于是我又点开来看，发现这是一个与留守儿童通信的项目。我看了许久，推文介绍得非常详细，我觉得它真的是个很有意义的活动，了解清楚流程后就兴噔噔地报名啦！

记者：最开始蓝信封哪些地方真正打动了你？参加蓝信封的初心是什么？

陈蕴晴：蓝信封给我的打动是从封面那个笑容开始的。高中的时候我曾收到过一封附着卡片的信，卡片上写着“谢谢你，灿烂笑容，照亮了我的天空”，这句话也照亮着我自那以后的生活。看着蓝信封的推文，我忆起了许多。生活点滴温暖，宇宙山河浪漫，这是我眼里、心里对外界的印象。而为什么会有这个印象，可能因为经常觉得自己很幸福，而幸福的来源，或许可以用“陪伴”这个词一以概之 : 爸妈的细碎唠叨，好友的欢脱乐淘；开心时有人与你分享，郁闷时有人待你晴朗，赌气时有人纵你骄悍 ...... 我像一个长不大的小孩子，又像一个越长大越孩子的“小傻子”。所以我想，那就让我来当蓝信封那头“小小孩”的“大小孩”吧！

记者：说说你印象最深刻的和小朋友的通信故事吧！

陈蕴晴：今年九月我正式开始通信活动，印象非常深刻的是和小朋友的第一次通信。看到他的回信，我的第一反应是激动，而后是感动，再然后就酸酸地哭了。他给我画了一幅画，画里有好多路灯，有一轮涂得亮黄的满月，有绽放的烟花，还有大大的爱心。他的字是多稚拙，多可爱呀 :“姐姐你就是月亮，我是太阳，有你我一点也不孤单。姐姐我好感动你和我写信，从来都没人给我写信，你是第一个给我写信的人。”虽然有错别字，但看到之后，真的会有“阡陌多暖春”的感觉！

记者：你觉得自己和乡村小朋友存在哪些距离呢？

陈蕴晴：我在与孩子们慢慢地、深入地交流中，固有的物理距离已经被主观过滤消弭了，有实感的更多是心理上的距离。对于留守儿童而言，“留守”不只是一种物理状态，也是一种心理状态，他们“留”、“守”在那，需要我们主动地、舒缓地去靠近。从这个意义上，或许我们并不能期望与他们达到“零距离”，但可以试着淡化那个“距离”的概念，以平和而又真诚的心态去与他们接近和交流。

记者：你觉得用书信交流与口头对话有什么不同？

陈蕴晴：我算是一个和文字有着深厚联结的人。在和人的现实交流里，我是“动”的；而书信交流，于我而言是“静默”的。有的时候口头上说容易不达意，难以致情；但写信像是在抒心，经斟酌与熟虑，用文字的方式，一字一句，看的人、读的人能掂量那份情意。读小孩子的来信，首先是读他们的心事、他们的想法，其次是要能看出他们独有的巧小的心思、细微的情绪；给小孩子回信首先是带入他们的情境、联想自己的曾经，接着回应他们的热切、传递我们的体贴。这就是一个双向治愈的过程。

记者：互联网时代下，你认为手写信的有着怎样的意义？

陈蕴晴：写信时的热切、手与纸之间相磨的触感，等信时的焦灼、收信时的雀跃，都是手写信给我们带来的温存。像你说的，互联网时代很快，那么“慢”的感觉，就会成为很多人的找寻。手写信与其它通信方式相比，像是与时间的耳鬓厮磨，对待爱人般的小心翼翼。你只愿意把手写信寄予牵牵念念、于你而言有意义的人，对吧？所以这是一种精神上的回归“故里”、回归依恋。