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我的课堂作业浏览上了 200W+

9 月 28 日，华龙网转载一则短视频：教官临别前假装加训，悄悄给学生手心塞糖。这则短视频是由我校 2021 级新闻学学生拍摄并发布的，此团队由 6 人组成，共同运营着名为“重师新传打工仔”的抖音账号。截至目前，这条短视频共收获 200W+浏览量，3W+ 点赞量，1400+ 条评论以及2200+ 的转发量。2021 级新闻学的王逸凡是该运营团队的队长。当被问到“重师新传打工仔”这个账号的创建过程时，她说道：“9 月 13 日，也就是迎新的前一天，我们发布了第一条视频，数据还是比较可观。然后在军训期间发布的‘手心塞糖’视频直接爆了。”王逸凡坦言道：“虽然创号的最初目的是为了完成课程作业，但看到账号运营的效果比较理想，我们也萌生了把这个账号一直做下去的想法。”专题新闻采写实训课程于大三上学期开课，课程主要针对某一选题做综合性报道，报道内可能包含文字、图片、视频、音频、动画等多种融合性元素，目的是训练学生的选题策划以及实际操作能力。如何运营好一个账号？如何做好一篇融合新闻报道？都是同学们需要去钻研的东西。不同于理论课程的“纸上谈兵”，这门实训课要求同学们“真刀真枪”的上战场。

这门课从选题、编辑、写作到最后完稿的每个环节都完全模拟了媒体的采编流程。在实训中，同学们增强了实操经验，提升了专业技能，也慢慢摸索到了自己未来的职业发展方向。“帮助肯定是有的，我们团队的六个人中有 3、4 个人将来准备从事传媒行业。运营‘重师新传打工仔’账号的经历也成为他们的简历上的一个亮点。运营账号的过程也锻炼了我们的规划能力，培养了我们的网感，对做自媒体有很多经验上的帮助。”王逸凡也为想要尝试新媒体运营的同学提出了一些建议：“首先要摸清楚平台规则，不要贸然尝试。比如说抖音一天发几条比较合适，在什么时间发更好，都是需要思考的。”她还提到账号的内容要垂直化，“明确账号要做的内容，考虑清楚想做的内容有没有可持续性，确定后最好不要变动。然后确定账号的名字、头像，尤其是简介要比较鲜明，定位清晰。最重要的一点是团队合作，这是必不可少的。”

指导老师陈静分享，“在这门实训课程的学习过程中，同学们能够更加清晰的明确自身对这类工作的好恶，在出去实习之前，真正的体验一把实习的感受，方便未来的职业规划。”

她课上在淘宝学开店

电子商务基础与应用这门课需要学生将理论知识应用于实际，亲自去体验电子商务的全流程，同时挖掘出自己所擅长的领域，并为其他人提供服务或者是产品。该课程要求学生选择一个适宜的电子商务平台建立一个卖家账号，并持续经营 3 个月，至少完成每月 4 笔交易，每笔交易价格不低于 10 元。

2021 级网络与新媒体专业的周秋邑就在淘宝开了一家名为“秋收冬藏饰品店”的店铺，售卖定制手串及小饰品。她之所以选择卖手串，是因为她本身就喜欢做手工，之前就买了很多的珠子配饰摆地摊售卖。相较于线上，摆地摊时间不够灵活而且很浪费精力，线上就不用太担心时间上的问题。

事实上，要想将理论知识应用于实际，并非一件易事。周秋邑在最开始，也遇到了一些困难和挑战。她最开始对淘宝商家版并不熟悉，所以花了较多的时间去摸索，包括新店铺没有流量，购买的客户大多是身边的朋友。在 9 月初开店到现在，将近一个半月的时间内，周秋邑对于电子商务的全流程已经有了初步的了解，选品、上架、宣传、联系厂家、寄快递，与顾客进行有效沟通……每一个环节都要自己独当一面，每一个决策都要自己斟酌利弊。她说：“趁着还在校园，有很多的试错成本，多去尝试一些事情，也为未来也添了一个选择。”

周秋邑分享道：“不要局限于一个平台，也可以考虑闲鱼、小红书、抖音等平台。甚至也不局限于卖实物，可以是一项服务，游戏陪玩、拍写真、知识付费、付费咨询都是可以的。”她认为最重要的是去挖掘自己所擅长的领域，思考自己能提供什么服务。“我们现在还年轻，如果有想法，自己又有能力，那就去试，什么都怕尴尬、怕失败，会错过很多美好和机会。”

不知道有没有令同学们心动 pick 的课程呢？生动丰富的实训课程，不仅能锻炼学生的实操能力、团队合作能力、沟通交流能力等综合性能力，也能使学生在实训课程中探索出自己喜欢的道路，更加明确未来的职业方向，少走“弯路”。