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2023年度江西省中小学“最美教师”“最美班主任”“最美书记校长”推选结果出炉！我县弋阳一中党委书记汪有海同志入选江西省中小学“最美书记校长”，弋阳一中严丽雯老师入选江西省中小学“最美教师”。

最美书记校长——弋阳县第一中学 汪有海

生命的突围——一个革命老区县中的发展之路

求真务实，守正创新，是所有同事同仁对汪有海的一致评价。二十余年的从教经历，十余年的校长历程，从农村到城镇，从小学到中学，他走遍了弋阳的山山水水，也饱尝了弋阳人民对教育的期盼。

汪有海，江西弋阳人，历任逸夫小学、弋阳二中校领导。2018年夏到2022年秋，他担任弋阳一中校长，后党政班子改组任学校书记至今。

困境：路在何方？

名师流失，生源萎缩，这是众多县域中学的普遍难题，对于坐落在革命老区的弋阳一中尤为如此。

城市的发展在于经济，经济的发展在于人才，而县中到底还能不能出人才？

面对家乡教育的诸多质疑，弋阳一中的师生们胸膛憋着一股气，心里燃烧一团火，坚忍顽强，负重前行，等待着一场生命的突围。

突围：如果教育有颜色，那一定是党旗红

“学校发展要创新，更要守正。‘正’从哪里来？”

除了《习近平谈治国理政》，汪有海翻阅最多的就是《弋阳县县志》，在这本自西周以来就有史记载的古老县志里，一串串名字熠熠生辉：谢叠山、方志敏、邵式平、詹天权……这些仁人志士用赤诚的热血和信仰，指明了一所学校应该坚持的办学方向。

带着一个笔记本，汪有海踏上了探寻弋阳一中文化根基的路程。他实地走访了南宋著名爱国名臣谢叠山所创办的叠山书院，拜访了革命先辈方志敏、邵式平的后人，考察了理学大家朱熹所讲学的碧落洞天书院遗址，探寻了弋阳高等小学堂、圭峰中学、弋阳中学等弋阳一中办学历史上的诸多前身……归来后，汪有海组织了一场全校教师育人思想的大讨论，最后在学校正路口处，刻下了“清明正大”四个大字。

“清明正大之心不可以利回,英华果锐之气不可以威夺”，是叠山先生的座右铭，也是汪有海希望弋中学子所终将到达的方向。

立足深厚的地方红色底蕴和校本文化，汪有海引领学校教师重新梳理了学校的大思政课。从抗日战争期间的坚持办学，到改革开放后的省级重点中学，弋阳一中的重大变革无不融入国家发展，让学生理解了什么是中国式现代化；从变卖家中稻谷为老师发薪资的首任校长詹天权，到八十高龄仍然在学校义务为学生讲座的退休教师管伯温，弋阳一中的先锋人物无不恪守敬业奉献，让学生理解了什么是中华民族精神。在2018至2023五年的时间里，汪有海带领全校教师从理念文化、制度文化、课程文化、课堂文化、学生文化、校园文化等多层面进行实践，形成了一套完整的思政文化体系。每一款碑文、每一幅图片、每一行文字、每一株草木、每一节校本课程都汇聚了他和干部教师的智慧与汗水，在每周一的全校升旗大会上，五星红旗高高飘扬，他于人群前抬头仰望，那是他永远不变的教育热诚。

攀登：余既滋兰九畹，又树蕙之百亩

“优生外流，无外乎是对本土学校师资的不信任，学校从来不缺乏优秀的教师，要打破这种不信任，就要重启教学评价改革，改变课堂教学模式。”

面对家乡人民的殷切期望，汪有海决定从根源抓起，在解决教什么的问题后，着力解决怎么教的问题。

带着一本听课本，汪有海开启了一场轰轰烈烈的弋阳一中教学评价改革之路。教师教学大比武、业务水平考试大比拼、每月教师备课本检查等让“躲在人群后”的青年教师无所遁形，认真提高技能；《弋阳县第一中学巡课查课制度》和《弋阳县第一中学敲门听课制度》让“躺在功劳簿上”的资深教师重拾动力，专心备课磨课；“弋阳一中自主课堂展示”和“青年教师发展论坛”让努力钻研教学的教师脱颖而出，成为领军人才……一本本听课本上满满写了对教师课堂的梳理和批注，全校所有班级的后门都有他驻足的身影，所有青年教师的教法特色他都了然于胸，他帮助这些教师定制“成长档案”，制定了适合教师自身发展的长短期目标及成长规划，开启了“弋中大先生”的培养之路。

2023年弋阳一中的高考再一次保持了本科上线人数过千的大关，清华2人，600分以上55人……

诸多关于县中到底能不能出人才的质疑在学校一次又一次的捷报中销声匿迹，正高级教师、省骨干教师等诸多荣誉也相继被学校教师纳入囊中，弋阳一中的教师团队在他的带领下砥砺前行、永不停歇。

本志：捧着一颗心来，不带半根草去”

深夜10：30，学生宿舍：“天气热了，有没有备凉席？每个寝室是否有避暑药？”

10：45，宿舍门外：“早点洗漱，不要打闹。”

11：:00，宿舍楼外：“所有灯都熄掉，早点休息养足精神。”

看到宿舍楼最后一盏灯熄灭，汪有海才披着一身月辉归家，彼时万籁俱寂，唯幼孙浓睡的梦呓声。

陪伴是最长情的告白，汪有海认为，只有在学生面前才叫老师，也只有经常出现在学生面前，学生才会认可老师。

有了足够的陪伴，真正的教育才会出现，于是“弋阳一中行政领导值班制”应运而生，由汪有海领头，每天午休和晚就寝期间，校领导和值班老师深入学生宿舍全程值班，从早上6点学生起床开始，一日三餐全陪同，一直到晚上11点学生入睡结束。

在弋阳一中，时常会出现这样的身影：特殊天气时，他撑着伞在校园各个角落排查安全隐患；高一新生军训中，他穿着迷彩服全程参与；高考誓师大会上，他敲着大鼓喊得声嘶力竭……学生“恨”他，因他批评人不留情面，常让违纪学生无地自容；学生爱他，因他真正关心学生的多元化成长，严格管理学业的同时，个性化发展也得到充分释放，“校园十佳歌手大赛”、“课桌舞大赛”相继为学生定制了舞台，弋阳一中团委也荣膺“江西省五四红旗团委”的称号。

“学生优先、教师第一；立足成人、追求成功”是他鞭策自己的警语，“底蕴厚重的名校、管理精细的典范”是他憧憬的愿望，“环境优美、质量上乘、师生幸福、文化先进”是他追逐的目标，在这座古老县城的复兴之路上，一批批真正有担当、会学习、懂生活、能创新的新时代青年，正昂首阔步，奋力向前。

全省最美教师 ——弋阳县第一中学 严丽雯

温文质如玉  芳华润桃李

严丽雯2010年9月考入母校弋阳一中任教高中语文至今。工作中她时时以立德树人为己任，勇挑为国育才的时代责任。“爱岗敬业、务实肯干；服从安排，传道授业 。”是她育人事业的宝贵初心，也是领导和师生对她的一致好评。任教期间她珍惜县教体局给予的宝贵机会，在学校教师集体智慧的帮扶下，多次参加教育教学技能比赛，荣获教育部精品课、省级一等奖、市级一等奖各级各类教学比赛的好成绩。近几年因钻研业务、深耕课堂而被选入教育部、省教育厅的名师培养对象和省骨干教师。

辛勤耕耘钻业务，潜心打磨促成长

工作的头三年，她给自己定下的目标是站稳讲台，以极强的亲和力拉近师生距离，做学生的“知心姐姐”，做习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的老师，春风化雨、润物无声。她认为学习不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于模仿复制的程度上。还要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。但是家乡作为普通小县城，相对大城市而言，平台小、资源少；母校作为县域普通高中也面临生源流失、师资不强、资金有限、教师专业成长的需求不强烈，并且成长空间相比于大城市的名校来说有限等困境。她要求自己，既然决定回到家乡母校，就是要在这里扎根奉献，遇到困难不抱怨，看到大学同学在大城市的发展时不后悔。她通过认真学习教学理论和身边教师的成功经验，结合自己的特点，形成自己独特的教学风格和特点，依托学校资源成长为专业骨干，也为学校和家乡的教育事业奉献自己的光和热。

与人为善贯始终，聊赠玫瑰手留香

正所谓“己欲立而立人，已欲达而达人”，作为学校青年教师的代表人物，她深知自己身上的职责，积极参与到学校教学、教研活动，还发挥青年志愿者的精神，投入到县域教师专业化成长的道路摸索工作中。她积极响应弋阳县教体局的号召，作为县域公益读书组织“教育梦龟峰读书联盟”的首批倡导者和推动者。她和弋阳县中小学各位热爱生活、热爱读书、热爱教育的青年教师以读书联盟为组织依托，开展了各类各级各场具有公益性质的读书推广活动、反响热烈。

她不仅注重个人专业领域的拔节生长，也习惯于和周围的同事沟通交流、抱团取暖。她虚心若愚向有经验的老教师学习借鉴，也甘愿为老教师、老同志默默奉献。当县委宣传部找到她希望她能为关工委的老同志们讲解国学时，她无私付出、认真准备，结合老同志们的文化认知水平、兴趣爱好、人生阅历，选取了丰富详实的国学资料、编订了生动有趣的教学案例，授课过程中深入浅出、幽默诙谐，与关工委的周延生等老同志结识为忘年交。经常通过微信等方式与老同志们交流国学心得、汲取人生经验。很多老同志都说：“小严老师小小个子热心肠，好学识！”她与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，团结协作，待人真诚，疫情期间当得知自己的同事因工作原因被居家隔离，她积极响应社区号召，每天主动为同事运送生活物资，热心与同事在线交流，加油鼓劲、共克时艰！被隔离的同事安全度过隔离期之后，一同参与小区的疫情防控工作，树立了新时代青年教师勇担责任、身先士卒的良好形象。她与同龄老师和年轻老师探讨专业问题时知无不言言无不尽，认真履行中年骨干教师的“传帮带”职责，多次积极辅导年轻老师参加各级业务比赛，获得省市教学竞赛一等奖的好成绩，同时带领备课组做市级、省级课题，带领年轻老师加入上海胡根林博士带教基地，引领备课组专业化成长荣获学校优秀备课组和县优秀学员。

春风化雨润心田，满腔热爱谱芳华

她始终以学校大局利益为先，以学校发展和学生成长为本。新冠肺炎疫情之后，高三复学改为小班教学模式。拆班后，班级数量增多，有外地教师因异地隔离而不能及时返校，教师教学任务加重，她当时主动向学校申请四个班的高三语文教学任务，并且做到不讲条件、不谈待遇。虽然课时多、任务重、压力大，但她依旧认真对待每一堂课，耐心教导每一位学子。她咬咬牙陪学生拼搏最后100天，不负春光与家国，只愿学子平安无恙、前程似锦！

2020——2023年所执教的一个文科班的学生大多数为留守儿童，父母对他们教养两分离，孩子们因缺少父母关爱在高三期间陷入身心焦虑状态，她对学生们亦师亦友亦父亦母，在学校给予学生最大的学业帮助，在生活上无微不至地关怀，最终她们重拾生活信心，迎来人生转折！学生阳光的笑容、健全的人格、精神持久丰盈的成长和大学一张张录取通知书是她人生最宝贵的财富。