南京航空航天大学 - 《南京航空航天大学报》
央视报道!南航学子为他们种下“逐梦苍穹”的种子
许传晓在北京市八一学校科技主题活动中分享了参加活动的感悟和收获,并介绍了“飞向未来”航空航天科普课程。课程包括航模制作与试飞等多项内容,旨在培养学生研究性思维与工程实践能力。许传晓还介绍了一些航天科教课程,未来将继续为青少年传播航空航天知识。
本报讯8月12日,央视新闻频道报道工业和信息化部直属的七所高校参与北京市八一学校举办的科技主题活动,我校航天学院博士生许传晓接受采访,分享现场参加活动的感悟与收获。
许传晓在采访中说道:“带同学们从制作到原理讲解,然后带他们试飞,他们都很开心,因为遥控类的这种航模,大家接触得还是比较少,大多数是那种无动力的,觉得还是要把真正的产品再升级一下,让大家更能体会到这种科技的含量。”
据悉,央视报道的活动为第二届“逐梦苍穹”科技主题教育活动的系列活动之一。此次活动是北京市八一学校继2021年“逐梦火星”航天主题科技教育活动后举办的第二届科技主题教育活动。学生们不仅聆听了国际宇航科学院院士、中国载人航天工程副总设计师、航天英雄杨利伟等多位航天员、院士的讲座,深入感受航天精神和科学魅力,还参加了逐梦挑战、逐梦工坊、逐梦访谈、逐梦空间、逐梦之旅等一系列与航天教育有关的环节任务,在实践中学习航天知识、提高动手能力。
在逐梦工坊,来自全国各地的学校基于八一航天特色实验室,开展科技项目实践活动工作坊,展示高校支持下共建的科技实践课程。
许传晓为同学们带来了“飞向未来”航空航天科普课程,在南京航空航天大学本科生课程《航空航天概论》的基础上,结合中学物理、数学基础理论,为初高中学生量身定制的带有航空航天特色的实践课程。课程包括航空理论与历史发展基础讲座、室内多机种航模飞行表演,遥控模型制作与试飞等多项内容。课程将理论知识与动手实践相结合,使学生亲身体验航空器型号研制的整个过程,将复杂的科学理论变为可以“看得见、摸得着”的科学实验,培养学生研究性思维与工程实践能力。
许传晓运用软件设计出了一款结构简单、性能优异的双通道有刷自稳微型航模。课堂上,他从基本的航空原理讲起,带同学们回顾了飞行器发展史和新中国航空事业发展历程,并用携带的FPV穿越机航模和扑翼机航模为同学们送上了精彩的航模表演。使用专业的航模飞行训练软件对同学们进行基础的飞行训练和模拟飞行体验,带领同学们完成了航模制作、性能调试和外场试飞3个方面的内容。
在逐梦空间环节,活动特别设置航空航天等领域的相关实物和模型展示,我校锦囊一号和桌面教育卫星受邀参展。
“锦囊一号”卫星智能管理单元是我校航天学院自主研发的卫星智能化新技术,是所搭载卫星平台的重要组成部分,可完成智能管理单元舱内温度、气压等环境数据的采集和智能管理,能够有效提高卫星平台环境管理的精细度和智能度。国内首次将该项技术应用于微纳卫星平台。“锦囊一号”相关技术未来可用于构建低轨小型的常压常温空间生命支持单元,以验证低轨微纳空间实验室的可行性。
桌面教育卫星从功能上模拟了卫星这一航天工程的载体,包含了典型的卫星子系统部件,系统以散件形式为青少年提供一个动手组装卫星模拟系统并采用组装后的模拟系统进行典型的航天器系统实验的机会,从而让青少年了解航天器的子系统组成、功能以及各子系统之间的关系等概念;同时为教师提供教授复杂抽象航天工程概念的教学辅助,是引导学生快速认识航天的好帮手。桌面教育卫星可面向大学、中学、小学及科技展馆提供包括教具、教程和教师培训在内的航天科教课程。
“开讲”后的许传晓谈到这次活动,说道:“参加本次科普实践活动,非常激动和自豪。活动前,我们用两周时间完成了各项物资准备工作,并对课程内容进行了反复的推敲和演练。活动中,由于飞机模型的制作比较复杂,每一个环节都不能出错,因此在制作过程中同学们一遍遍确认自己的制作流程,做完之后又反复与样品比对,大家主动延长了制作时间,希望做得更好,这种严谨务实的态度也深深感染了我。未来,我将继续用自己所学的知识向更多的青少年传播航空航天知识、航空航天文化,为科普事业的发展贡献自己的一份力量。”