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本报讯（记者 李云蔚 学生记者 曾翠玲 关柳眉）5月13日，以“新时代师范教育高质量发展”、“高校与地方政府、中小学（幼）、教师发展机构‘四位一体’协同育人机制”为主题的2023年岭南师范学院“新师范”建设学术研讨会在国际会议厅召开。校长阳爱民出席会议并致辞，副校长金义富主持会议。

阳爱民代表学校向与会专家和嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢，并从理论研究、体系建构、师生规模、公费师范生培养、援藏援疆项目、特殊教育等方面介绍了学校“新师范”建设情况。阳爱民指出，师范院校作为教师教育的主力军和核心力量，肩负着服务教育强国国家战略、建构高质量教师教育体系、引领基础教育创新发展的使命担当。岭南师范学院紧紧围绕落实立德树人根本任务，成立“新师范”研究中心，出台《岭南师范学院 “新师范”建设行动方案（2022-2025年）》，重点实施两代师德同锤炼、专业发展新路径、教师发展新机制、学生素养新发展、基础教育新赋能、教育质量新保障的“一同五新”六大行动，深入研究和探索新时代师范教育理念、方法、制度和有效路径，着力推动学校教师教育高质量发展，为构建高质量教育体系提供师范“范本”、岭师“范本”。

北京师范大学朱旭东教授表示，我国教师教育正逐渐朝着提高教师教育体系质量、实现教师教育新基建、实现教师教育制度创新、促使教师教育师资队伍质量提升这四个目标的新方向发展。他阐析了在协同提质背景下的新时代教师教育创新———学科教师教育的概念内涵，解决学科教师教育研究者被“双边缘化”、遭遇“学术漂移”、被迫“自我矮化”的困境，提出要针对不同学科教师教育开展长期、持续、稳定研究，为学校教师教育高质量发展指明道路。

为推进学校师范品牌建设，保障学校“一同五新”六大行动的高质量实施，大会特聘朱旭东教授等11位知名专家为学校“新师范”建设专家委员会委员。

会上，广西师范大学高金岭教授、华南师范大学熊建文教授、上海师范大学黄友初教授、江苏第二师范学院蒋波教授、湛江市教育局党组副书记苏盛、岭南师范学院附属中学校长杨昌彪、东莞松山湖科技教育局科研中心主任徐洁、湛江市寸金培才学校校长郑建忠分别作了主题报告。

会议由学校教务处、“新师范”研究中心承办，校内外专家、教授、指导老师等共130余人参加了本次会议。