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本报讯 （学生记者 陈雨阳 陆颖菲）5月21日上午，CCF广州走进岭南师范学院暨教育数字化转型前沿论坛在学校国际会议厅举行，学校校长阳爱民，CCF理事、广州主席许勇，CCF广州秘书长、华南师范大学教授郝天永，华南农业大学数学与信息学院院长黄琼，哈尔滨工业大学教授、博士生导师张海军，中山大学计算机学院副教授、博士生导师谢晓华,以及华南理工大学软件学院副教授陈俊颖出席会议,共同为岭南师范学院教育数字化产业学院和教育数字化转型研究中心揭牌。

阳爱民代表学校对莅临论坛的各位领导和专家表示热烈欢迎，向CCF广州对岭南师院的大力支持表示感谢。阳爱民介绍了学校办学事业特别是在科研方面取得的成绩，指出近年来学校大力推进数字化转型，开展了扎实有效的工作：一是加强新型基础设施建设，推进学校治理体系的数字化转型，重点加强教育大数据中心、网上办事大厅、人脸识别共享中心等基础设施建设。二是优化智慧教师教学空间，推进课堂教学过程的数字化转型，利用未来教育空间站，与粤西地区多所中小学、特殊学校和幼儿园建立了实时交互课堂。他认为，通过推动新式秩序与教育的深度融合，转换教育发展动力结构，促进教育理念重塑、结构重组、流程再造、内容重构、模式重建，可以打造更加公平、更有质量、更加美好的高等教育。

黄琼作了“产教融合、科教融汇，推进高质量人才培养”主题报告，阐明了华南农业大学数学与信息学院“需求导向、严控过程、质量为本、能力为重”的高层次复合型工程人才教育理念，介绍了以此为实践的“1+3+6”产教科教培养模式的操作性及其带来的发展成就。

张海军以“助力学科交叉教育：AI大模型的机遇与挑战”为题进行报告，从人工智能的定义、分类和阶段展开，围绕AI大模型介绍了生成式人工智能和智能设计，并在广告零售、时尚智能研究、教育等领域例举了应用场景。

谢晓华以“从视觉对抗样本学习看逆向思维培养”为主题展开专题报告，以人脸识别技术为例，分析深入学习的脆弱性，对抗样本和对抗训练的研究背景，深入分析基于对抗样本的针对Deepfake的白盒攻击技术和黑盒攻击技术，以及利用反对抗样本改善对抗性训练的思路和效果，并探讨未来可能的研究方向。

陈俊颖以“围绕学科交叉前沿，促进科教融合创新”为主题展开专题报告，以手部肢体动作测试颈椎病的严重程度为案例，深入分析了医工交叉前沿中利用科研方法解决临床面临的难点问题。