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温媛媛，我校生命科学学院 2019 级生物科学（师范）专业学生，多次获得三好学生、优秀共青团员、科技学术创新先进个人、社会实践先进个人等荣誉称号，在第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛重庆赛区中获二等奖，主持一项国家级大学生创新创业训练项目，并以第一作者在核心期刊发表学术论文1篇。

以业为本，夯实基础

自进入大学以来，温媛媛一直把学习当作自己的基本任务，同时她也积极参加科研项目、社会实践、活动竞赛等课外活动。她深知打牢专业知识基础是实现全面发展的前提条件，所以一直用严谨认真的态度对待学习。

温媛媛对自己的要求十分严格，只要有时间，她就埋头学习。别人在娱乐玩耍的时候，她在学习的海洋里认真探究；别人在休息放松的时候，她在科学的奥秘里潜心钻研。灯火通明的图书馆里，总能见到她伏案的身影。

“课前提前预习、课中认真听讲、课后及时巩固”，这是每个人都耳熟能详的学习方法，却鲜少有人能够日复一日地坚持，而温媛媛却这样坚持了四年。即使是课后作业，她也会尽己所能做到最好，没有一丝懈怠。除了传统的学习方法，温媛媛还有自己的学习妙招——框架学习法。对于新学到的知识，要先掌握这个知识领域的框架，然后再向这个框架里面填充更加细化的知识；有了框架之后，就会对整体有更加全面的把握，心中也就有了脉络，学习时能够站在更高的维度去理解知识。这也使她的学习成绩一直保持在班级前列。

躬行实践，不断探索

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。温媛媛经常思考如何采取更加有效的方法来促进自己的全面发展。她觉得学生的使命不仅是完成学业，更要从实践创新中学习探索。

走前人未走之路，思旁人未有之思。对温媛媛来说，创新就是突破——突破传统，突破思维定式，突破固有模式。在如今的知识经济时代，创新需要拥有探索未知的勇气，敢于突破的能力，还有不畏艰险的精神。

大二时，温媛媛带领团队参与第七届全国青年科普创新实验大赛，专注于微生物绘画创新，将微生物当做颜料，按照设定好的图案接种在固体培养基上，等微生物培养完成后，最终形成一幅图画。初赛要求提交作品图等材料，而复赛不仅要求完善作品图，还要求参赛选手进行现场答辩，这个过程，主要涉及微生物实验和绘画 2 个板块，同时还需要创新作品的形式，通过新颖的画面传递价值观念。区别于科研微生物实验需要专业设备的规范操作，温媛媛团队在进行微生物作画的时候，选择采用牙签、勾线笔等工具来接种微生物，让作品图的线条更加流畅、柔顺，图案更加美观、精细。在比赛各个环节中，温媛媛和队友一起全力以赴，携手并进，最终荣获大赛重庆赛区二等奖。

着眼当下，大步前行

“知者行之始，行者知之成”，大学期间的实践创新对温媛媛的成长有很大的帮助，她突破了自己的舒适圈，锻炼了自己的科研思维，提高了自己的科研能力，同时也对自己的未来规划有了更清晰的安排。

莫问前程几许，只顾风雨兼程。本科阶段丰富的实践经历、夏令营面试前的充分准备以及自身的自信大方令温媛媛成功保研至华东师范大学。“今后我也会将知识的力量转化为实践的产物，将‘坐而论道’转化为‘起而行之’，做到知行合一。”研究生只是温媛媛另一个新的起点，她希望在研究生阶段能够继续做出优秀的科研成果，不断前进，最后攻读博士学位，以青春之我、奋斗之我奉献青春之国家。

（通讯员：董虹麟）