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本报综合讯 近日，2022年国家级教学成果奖获奖项目名单公布，我校作为牵头单位获国家级教学成果奖15项。其中，一等奖2项，二等奖13项，另作为参与单位获国家级教学成果奖（本科）二等奖2项，获奖数量再创新高。

获高等教育（本科）国家级教学成果一等奖的成果为机械学院的“面向新工科的智能制造创新人才培养体系构建与实践”（完成人：丁汉，邵新宇，王书亭，尹周平，吴波，樊自田，李昕，何岭松，李文龙，李新宇，张俐，凌玲，陈冰，王峻峰，李培根）。机械学院始终把人才培养尤其是本科教育作为学院的首要工作，本次获奖成果是在传承学院前六轮教学改革成果的基础上，面向制造强国国家战略和新工科工程教育改革，提出“利用一流科研成果、一流实践平台培养一流创新人才”的育人理念，实施智能制造创新人才培养的新工科改革方案。

获基础教育国家级教育成果一等奖的成果为华中科技大学附属小学的“培养未来科学家的小学课程创新二十年研究与实践”（完成人：李晓艳；其他成果持有人：朱映晖，杨道吉，刘东平，冯胜，胡青）。该成果将“未来科学家素养”纳入学校育人体系，提出“让学生像科学家一样爱国、求知、探索和创新”的育人愿景。通过自身开发的科学与人文融合的未来科学家课程，引导小学生以科学家为榜样，培养和锤炼“爱国勇担、趣学慎思、笃行善创”的未来科学家素养。

获高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖的成果为：“立德铸魂、理工医交叉、前沿问题牵引，构建生命学科拔尖创新人才培养体系”“融通教学-科研-思政的‘四新三高二化’能源动力专业创新人才培养模式”“面向新工科的研究型大学电气专业创新人才培养体系创建与实践”“面向数字经济的工程管理复合型人才‘非线性学习’培养模式研究与实践”“以临床能力与创新潜质为导向的医教研三融合临床教学体系构建与实践”“科教深度融合，‘四位一体’材料类创新人才培养体系的构建与实践”“价值引领、能力驱动，自主培养集成电路创新人才”“铸魂强基：新闻传播基础理论课程群综合改革探索与实践”“‘药学科学家’潜质创新人才培养体系的构建与实践”。获高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖的成果为：“聚焦计算机系统创新能力的‘一基两翼全链’研究生培养模式探索与实践”“‘校-工研院-企业’有组织创新机械工程研究生培养体系建设与实践”“‘三位一体’培养光电学科高层次人才，支撑战略高技术产业发展”。获基础教育国家级教育成果二等奖的成果为“‘乐行动-真对话-善反思’幼儿园教师自主互助式专业发展模式的研究与实践”。

据悉，国家级教学成果奖每四年评审一次，是我国在教育教学研究方面的最高奖励，共计1998项成果获2022年国家级教学成果奖。