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中国海洋大学 - 《中国海洋大学报》

求真学问 致真善美

作者:校长  于志刚    
2023-08-24     浏览(80)     (0)

本文是一篇研究生开学典礼演讲稿,主要围绕研究生教育、研究真问题、练就真本领、追求真善美等方面展开。作者强调研究生要抓住“研究”这个核心,做一流的研究,培养创新能力,提升综合素养,追求真善美。同时指出研究生肩负着服务中华民族伟大复兴、推动人类社会文明进步的历史使命。作者希望同学们以更加专注、更加勤奋、更加积极的姿态,投入到新的学习生活中,不断提高研究创新的能力,提升为人为学的境界。


今天,我们在这里隆重举行 2023级研究生开学典礼。感谢同学们在最美的青春年华,选择了中国海洋大学,为这所环境幽美、学风优良的学术殿堂注入了新的活力。我代表学校热烈欢迎你们!

从现在起,你们将在海大园踏上人生新征程。此时此刻,我相信许多同学都会思考,今后几年的主要目标和任务是什么?如何能够在今后几年的学习时光中更有意义?这也是我今天要和大家探讨的问题。

与本科教育不同,我认为,研究生教育应当抓住“研究”这个核心,做一流的研究,培养创新能力,提升综合素养,这是研究生学习的根本任务。我谈三点建议,供同学们参考。

第一,要研究真问题。

问 题 是 时 代 的 声 音、研 究 的 起点、创新的向导。求真学问、练真本领,必须要研究真问题、挑战真难题。英国科学哲学家波普尔指出,“科学和知识的增长永远始于问题,终于问题—越来越深化的问题、越来越能启发新问题的问题”。司马光对朝代兴亡更替之问、马克思对资本运行之问,指引他们在探索规律、探求真理之路上取得不朽成就。我们的老校长、著名海洋学家文圣常先生,在他 25 岁乘船去往美国求学途中初次见到大海时,发现“海浪可以把船抛来抛去,能量一定很大”,萌生出“探索海浪能量利用问题”的大胆想法,由此叩开了海洋科技的大门,成为我国海浪研究的开拓者。真问题,有的源自学术发展的自身逻辑,有的来自时代发展的重大需求,有的靠兴趣驱动、自由探索、奇思妙想,有的则是责任使命使然、任务需求牵引。破解真问题才能真正推动学术创新、社会进步、文明发展。

当前,世界百年未有之大变局加速演进,中国式现代化的伟大实践还面临着不少“卡脖子”问题,这些都是亟待解决的“真问题”“大问题”。希望同学们树立坚定的学术理想,立志做一流的研究,求真学问。要以宽广的学术视野,在中国式现代化的伟大实践中找准学术前沿,发现真问题,并善于运用科学思维和实验方法,对聚焦的具体问题做深入剖析,找到解决问题的关键,实现创新突破。

第二,要练就真本领。

当前,人工智能加速发展、产业快速变革、社会复杂性迅速增大,对个人能力素养提出了更高的要求,创新创造能力已经成为个人和组织应对变化挑战、不断实现超越的关键。研究生阶段正是最富创新创造活力的时期,世界上很多伟大创新成果都是在大家这个年纪取得的:高斯在 24 岁时创立了近代数论,沃森 1953 年发现DNA 双螺旋结构时年仅 25 岁,爱因斯坦 1905 年提出狭义相对论时,只有26 岁。对于中国海大的研究生,高水平的创新也绝非是遥不可及的梦想。以物理海洋教育部重点实验室为例:2014 年 6 月,物理海洋专业 2011 级在读博士研究生张正光同学,就以第一作者的身份在 Science 发表了题为《海洋中尺度涡的水体输运》的研究成果,这应当是我校第一位在 Science正 刊 发 表 论 文 的 学 生;2016 年 和2017 年,该实验室 2011 级博士研究生马晓慧、2010 级硕士研究生荆钊、2013 级硕士研究生傅聃等,作为我校和美国德克萨斯农工大学联合培养的博士研究生,又分别以第一作者身份,在 Nature 和 Nature 子刊发表高水平研究论文,其中马晓慧博士的论文也是我国物理海洋学界在 Nature 正刊发表的首篇第一作者论文。

我想特别指出的是,做学问的价值并不仅仅限于获得一项具体的学术成果,更重要的是训练科学思维和实践能力,发展分析判断和综合开拓能力,培养创新创造的能力和开拓进取的意志品质。这些能力品质的培养提升,将会使你受益终生。

希望同学们将学习、研究、创新贯通,在不断发现和解决问题的过程中提升研究能力;要耐得住寂寞,经得起挫折,百折不挠地追求探索;要敢于挑战权威,善于分析质疑,力争能够超越前人,在这一过程中不断点燃创新激情,提升创新能力,练就真本领。

第三、要追求真善美。

真善美是人类社会孜孜以求的追寻。爱因斯坦说,“照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真”。真善美是做学问的永恒价值,做学问也是通向真善美的重要路径。学问之真,在于其“只问是非、不计利害”的客观理性。学问之善,在于善其用、避其害,为人类增福祉、为社会促发展,正如培根所说,“科学的真正的、合法的目标”在于“把新的发现和新的力量惠赠给人类生活”。学问之美,则是一种大道之美,从内容、形式、逻辑、思想等各方面都蕴含着妙不可言的美。学问蕴含着美,美则可以启发学问、启迪智慧。杨振宁先生在回答青年朋友应该研究物理还是数学时说,“这要看你对哪个领域里的美和妙有更高的判断能力和更大的喜爱”。前面提到的我校 2011 级博士研究生张正光在他的博士学位论文《中尺度涡》的引言中写道,“随着内容的展开,读者们将会看到这种基于简洁统一的美学信念的力量。它既是我们推进研究的驱动力,也是我们进行研究的方法论……”,生动地展示了他在科学探索中所感受到的美,所发现的美。

对真善美的追求是推动人类社会文明进步的不竭动力。希望同学们在做真学问中,践悟求真、质疑、包容、务实、创新的科学精神,培养之于家庭、社会、国家的爱和责任,体味规律之美、大道之美,领悟自然和人生真谛,不断磨砺才干、增进智慧、提升修为,逐步成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

同学们!

我们今天所处的这个世界,正在经历百年未有之大变局。中华民族伟大复兴迎来了前所未有的光明前景,但也遇到了不少风险和挑战。2022年 4 月 10 日,习近平总书记考察我校三亚海洋研究院时强调,“建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务。要推动海洋科技实现高水平自立自强,加强原创性、引领性科技攻关”。作为中国海大的研究生,你们承载的不仅是个人成长成才的梦想,更承担着服务中华民族伟大复兴、推动人类社会文明进步的历史使命。

千里之行,始于足下。希望同学们努力践行“海纳百川,取则行远”的校训精神,以更加专注、更加勤奋、更加积极的姿态,投入到新的学习生活中,不断提高研究创新的能力,提升为人为学的境界,迈向人生的新高度。我和全校教职员工愿为你们的成长付出最大努力!