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陈佳璐，我校口腔医学专业2018级学生，大学期间平均绩点4.71，已考取同济大学口腔临床医学专业硕士研究生。获中华口腔医学本科生临床操作技能竞赛三等奖，获得2020年全国大学生英语竞赛初赛二等奖，2021年第五届普译奖全国大学生翻译比赛（英译汉组）个人初赛二等奖、决赛三等奖，2022年第七届全国大学生学术英语词汇竞赛二等奖。参与一项浙江省新苗项目，3次获省政府奖学金，曾任“中青英才计划”大学生职业生涯规划公益讲座暨科普活动突出贡献志愿者、湖州市红十字应急救护学院讲师，获得校“十佳大学生”荣誉称号，连续三年获校一等奖学金。

大学期间，陈佳璐平均绩点4.71。在学习中，她喜欢给自己设置一些弹性的目标，也会适当强迫自己，跳出舒适圈，在反复练习中突破自我。2022年，陈佳璐参加中华口腔协会口腔教育专业委员会第十七次学术年会，并在本科生口腔临床基本操作技能展示中荣获三等奖。当时陈佳璐在准备考研，且临近期末考试，前期备赛时间紧张，她尽力挤出时间来练习技能。期末考试结束后，她更是每天待在实验室里刻苦钻研磨牙技巧，磨了一颗又一颗，午饭都没时间吃，一直磨到手指形成肌肉记忆。磨一颗牙大约需要20分钟，最初练习时速度比较慢，时间控制不好。经过严格的掐表计时，她慢慢地将时间控制在18分钟以内，留出两分钟的机动时间。

磨完一批立刻找老师评阅，然后结合自己的理解，再继续改进。指导老师陆小慧在百忙之中，抽空到实验室指导陈佳璐练习。陆老师对实验操作要求严格，在生活上对陈佳璐也非常关心。她耐心解读评分标准，帮助陈佳璐一步步分析细节，纠正一些操作习惯，还请来她担任临床主治医生的先生为陈佳璐做示范。“陆老师给了我强大的支持，我真的非常感谢她。她对我的指导细致入微，而且疏导我、鼓励我坚持到底。老师的信任和鼓励是我不断前行的强大动力。”

比赛共有三个项目，前两项由机器和人工打分，另一项完全靠人工打分。陈佳璐在陆老师的带领下参加了两天的培训，熟悉机器评分的规律，不断记录、总结。在老师指导和自己的刻苦努力下，陈佳璐的专业技能进步很快。年会上高手云集。在第一个项目“右上中切牙全瓷冠牙体预备”中，陈佳璐情绪有些紧张，在比赛机器还未稳定的情况下便开始进行，结果没能稳定发挥。“这无异于当头一棒，让我一下子失去了信心，那20分钟真的太煎熬了。”但是她努力调整情绪，保持镇定，力争将平时所学所练运用到比赛中。努力总会有回报，是金子总会发光，她的操作技能赢得了专家评委的赞赏。陈佳璐更加坚定信心，全力冲刺最后一个项目。“虽然有些许遗憾，但是在这次比赛中，我不仅用实力证明了自己，而且开阔了眼界，领略了专业学者的风采，收获了珍贵的友谊。这对我来说是一段难能可贵的经历。”口腔医学专业有较强的实践性，在学习理论知识之外，还需要磨练操作技能。陈佳璐喜欢从具体的临床案例中学习，做到与课本知识融会贯通。在上海复旦大学附属中山医院一边实习一边备战考研的经历，对她来说是一场对体力和心理压力的双重考验。实习期间，她每天忙碌又充实，白天很难挤出时间来看书。每天早晨七点半之前到科室开始准备物品，有些病人来得较早，陈佳璐需要为他们安排挂号。晚上通常六七点才下班，小憩一会儿后，未完成的学习任务会提醒陈佳璐强忍着睡意睁开眼睛，开始看书。

她报考了对学生的英语功底和科研素质都要求很高的同济大学，一方面希望借此检验自己本科五年来的积累，另一方面也希望继续深造提升，为攻读博士学位做准备。数不清多少次，她简单吃两口饭就继续读书，在考研之前的最后一个月，她更是充分利用碎片时间。她反复加工背诵材料，形成了自己专属的记忆卡片，能够随取随用，早饭、午休的时间也都在刷单词、背诵记忆卡。宝贵的实习经历也促进了她对理论知识的学习，使她积累了从书本中无法获取的技能和经验。在实习中，她一边看一边做笔记，将临床实习所学与课本知识相结合，记忆效率也大大提高。考研初试顺利通过，但复试仍充满未知。她报考的方向有五人报考，只有两个录取名额。在第一天的笔试中，面对有难度的题目，她奋笔疾书，力透纸背，最后甚至写到手抖。面试前的那个夜晚，陈佳璐压力很大，一夜辗转反侧。“从候场区到面试考场只有短短几步路，我的心已经不知道翻越了多少崇山峻岭。”陈佳璐走入考场，沉着冷静，从容地回答老师关于本科成绩及在校科研经历等内容的提问。

陈佳璐用“实力加幸运”来形容这场让她逆袭的复试。在看到拟录取名单的那一刻，她的激动和欣喜难以用言语表达，全化作泪水，这是对她所有坚持的最好回答。

大学生通讯社学生记者：张宇菲、王函僖、黄博雅、章云芳