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浙江大学 - 《浙江大学报》

基层党支部与广大党员在行动

2011-03-25    

  近日,根据校创先争优活动领导小组《关于开展领导点评深化推进基层党组织和党员公开承诺工作的通知》要求,校领导陈子辰、来茂德、褚健、吴朝晖、邹晓东等深入基层,对各院级党组织开展创先争优活动情况特别是承诺事项完成及效果、先进典型挖掘与宣传、基层党组织建设等情况予以点评。这是自创先争优活动开展以来,学校创先争优活动领导小组成员进行的一次非常重要的调研和点评。
  记者在调研中发现,各基层党组织均积极、主动地按照学校创先争优活动部署和安排,开展了各具特色的活动,做到了活动有内容、工作有实效、方法有创新,其中不乏许多值得推广的经验和创新做法。
  教工党支部:教学科研取实效
教学与科研是学校的中心工作。“创先争优”活动中,药学院药理毒理与生化药学研究所教工党支部的教师党员紧密围绕学校中心工作,积极投身教学改革,撰写了3篇高质量的教改论文,并取得多项国家级、省级教学改革项目。通过支部平台加强对青年教师的教学技能培养,确立了老党员“传帮带”青年教师的机制。在科研方面,支部党员在组织申报和指导其他教师申报各类项目方面也发挥了先锋模范作用,提升了全所科研能力。2010年,研究所科研经费达到1700万,全所11名教工承担了15项国家自然科学基金,支部还积极推动与其它学科的科研交叉,与相关单位联合成功申报了军事医学方面的国家重点实验室。
  学生党支部:共同学习,共同成长
为了增强支部的影响力,信电系将本科生党支部进行了跨年级设置,使得支部的辐射作用更加立体化。如该系的本科生党总支第二支部便是由信通0707班和信通0803班的21位党员组成。针对该支部党员构成的特点,支部成员们摸索出了一条充分发挥高年级学生对低年级学生“传帮带”作用的独特做法。学生党支部书记李战辉介绍说,学生以学习为本,所以他们支部的活动内容均围绕着学习展开,如成立学业指导小组,创建党建博客、98支部楼、QQ群等交流平台,通过这些平台,高年级学长将学习、竞赛、社会实践等各方面的经验一一传授给低年级同学,同时也在活动中提高了自己的能力和水平。目前支部08级成员学习成绩普遍优异,07级毕业班的支部成员90%去向已定。
  后勤与产业:立足本职,服务师生
后勤与产业是学校稳定发展不可或缺的重要组成部分,在创先争优活动中,他们本着让师生满意的宗旨,提出了建设服务性基层党组织的目标,努力为师生提供安心、舒心、放心的后勤保障。其中,后勤集团饮食中心紫金港餐饮中心党支部开展了以“三学三创”为主题的创先争优活动。在近10个月的创先争优活动中,开展了“学理论、学技术、学先进”和“技术创新、管理创新、服务创新”活动。支部党员们通过制定《党员学习岗位技术导则》、与杭州知名餐饮公司楼外楼的党支部共建等形式,不断推出以岗位技术为主要内容的学习技术活动,并大胆探索了以节能降耗为主要内容的设备改造和技术创新,每年直接减少成本支出30多万元。支部还通过成立以党员、高级公共营养师为主要力量的营养健康菜谱研制小组、特殊人群营养食谱制定、与浙江大学食品卫生研究所合作等方式,推出了低能量营养菜专窗、素食专窗、杂粮专窗、系列寿司产品、二十四节气系列健康食品专售等服务内容,受到师生的广泛欢迎。
  此次创先争优活动还涌现了许多特色活动,如计算机基础教学中心党支部坚持做好一件实事,由支部党员联合其他教师利用业余时间为低年级学生答疑解惑,帮助学生更好地掌握计算机知识和应用技能。还有诸如生仪学院以国防生为对象,联合教工、硕士、国防生三支部开展“一二三”引领工程;圆正宾馆公司党支部每位党员每月阅读一本好书的学习制度;科技园党支部组织大学生创业者参观阿里巴巴等成熟企业的“小手牵大手”活动、图书信息中心读者服务部党支部推出首问责任制,打造师生满意窗口……
领导点评:通过调研各家单位开展“创先争优”活动情况,我们看到各单位都能结合自身实际展开活动,有些党支部能够将“创先争优”活动作为自我寻找差距、制定未来目标的过程,使党建工作充满希望。总体不错,但存在工作不平衡的情况。希望各党支部能够强化组织求实效,深化活动出经验,先进的支部抓典型,落后的支部抓紧补课,通过抓“创先争优”活动,全面推进学校的科学发展。关于承诺的点评工作,希望承诺要体现先进性、实践性、可检验性和阶段性,同时点评承诺要做到全覆盖,这是一项难度大的工作,需要支部书记花时间、下功夫。下一步工作还需紧紧围绕中心工作,深化理论学习,提升党员的思想政治素质,努力推进公开承诺工作,发挥支部和党员的先锋模范作用,同时还要加强组织领导,真正着力推进“创先争优”活动。(傅炜琳梁艳)