文章内容

    4月17日，艳阳天。一位戴着黑框眼镜的男生，站在图书馆报告厅内，面向众多评委和师生从容自述，眼神坚定，沉稳自信。这份底气来自于长期的努力和积淀。
    他是肖锦荣，我校计算机学院·网络空间安全学院2020级软件工程专业学生。2022学年绩点3.898，专业排名第一，综测排名第一。曾获得中国软件开源创新大赛的全国特等奖等多项国家级奖项。分别以学生第一、第二作者发表EI会议论文2篇，公开发明专利2项、发表软件著作权4项。获得国家奖学金、京东奖学金等省校级奖项共计21项。今年5月获学校2022年度“十佳大学生”称号。

“比别人多走一步”

    早上7点起床，晚上11点回寝，“寝室——教室——实验室”三点一线……这样的生活在很多人看来都枯燥且单调。但对肖锦荣而言，“学计算机的地点很固定，往返于教室和实验室就是我们充实完整的一天。”
    除了在课堂上学习课本知识，肖锦荣有一套属于自己的专业学习方法。先听一遍视频课，再通读课本加深理解，最后刷题。“无论课本有多厚我都会坚持把书过一遍，可能就是这多出来的一遍，让我对知识的掌握更牢固。”
    正是在这样日复一日的反复“练兵”下，肖锦荣的绩点长期稳定在专业第一。“我并不算是一个有天赋的人，但我会付出更多的努力，比别人多走一步。”
    在课本学习上“多走一步”的同时，他随时更新自己的认知，不断了解专业领域内的最前沿信息。在这个过程中，他意识到“软件工程专业好像不能只是纸上谈兵”——单纯学习书本知识还远远不够，更需要在实践中学习最先进的算法。
    新冠疫情初期，他与湖南省凯蒙拉影业有限责任公司合作，以开发网页、创作视频的方式动态呈现新冠疫情感染者的行程轨迹，帮助市民避开高风险地区。可收集到的消息不够详细，他们就自己去推测出合理的路径；网页内容单薄，他们就又新增了相关数据……“这是我第一次以自己的专业能力来回馈社会，在这个过程中也学到了很多实际操作方面的东西，我觉得这是一件很酷的事。”
    感受到实践对于专业学习的重要性后，课余时间，他承担了老师提出的许多项目，以此来锻炼能力、精进算法。
    2022年，他协助郑娟老师研发一项关于“大型仪器预约”的校级科学科研仪器设备改造研制项目；2023年，他协助文磊老师成功申报湖南省教育科学“十四五”规划专项课题——《用机器学习算法对毕业生的就业去向进行预测》。“这些项目让我学到了很多，也能帮助院里更好地展开工作，一举两得。”

“没事，我们再来一次”

    “数模竞赛基本上都要熬通宵，三天就要把东西做出来。”谈起第一次的竞赛经历，肖锦荣记忆犹新。团队三人围在一起，三天两夜共同研究一个主题，围绕化学问题进行数学建模。因为缺乏化学专业知识，他们不得不分出精力学习化学理论和实验设计方法。
    “这道题是有论文基础的，但我们做出来的结果竟然和论文结论不一样。”此时，时间已所剩无几，是继续闷头前行还是全部推翻重来，三人犹豫不决。肖锦荣把黑板上的公式擦掉，“没事，我们再来一次！”他掸了掸板擦上的粉笔灰，选择带领团队从头再来。
    最终，肖锦荣团队交出了满意的答卷，获得此次全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖的好成绩。
    “纵使困顿难行，亦当砥砺奋进。”喜欢研究三国历史的肖锦荣，尤其喜欢蜀汉名将姜维。在他看来，姜维是一个赤诚的理想主义者，为实现目标一路猛进。“姜维教给我的不仅是清晰自己的目标，还有无论遇到多少挫折都坚定走下去的勇气。”
    自此，肖锦荣开始积极投身于各类专业竞赛。在备战2022年第十五届中国大学生计算机设计大赛的过程中，肖锦荣时刻了解当前国家政策的最新动向。基于气候变化这一全球性问题提出的“双碳”政策引起了他的注意，他思考是否可以将其融入于比赛项目设计中。
    怎样才能用自己的学科知识来助力“双碳”政策呢？肖锦荣想到，不受空间和地形限制的无人机，是实时搜集数据、帮助大气监测的不二选择。而无人机技术与人工智能相结合的形式，正与他的专业息息相关。
    因此，《空气“哨兵”——基于AloT的无人机大气监测系统》顺势而生，肖锦荣和团队成员们带着小小“哨兵”冲锋陷阵、过关斩将，获得2022年第十五届中国大学生计算机设计大赛中南地区赛一等奖、全国二等奖。
    截至目前，肖锦荣获得中国软件开源创新大赛全国特等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖等国家级奖项4项，湖南省第十八届大学生计算机程序设计竞赛二等奖、全国大学生数学建模湖南赛区二等奖等省部级奖项6项，2022年“十佳大学生”、三好学生标兵等校级奖项若干。

“想给学弟学妹撑把伞”

    在肖锦荣眼里，学习是一场没有硝烟的战争，学弟学妹们和自己面对的是同一场“硬仗”。“我比他们多了几年经验，也走过很多弯路，把我的经验分享出去是因为自己淋过雨，所以总想给学弟学妹撑把伞吧。”
    “对不定区间内的数字进行统一加减这题没有这么复杂，用辅助数组来做的话会简单很多……”肖锦荣坐在讲台上，对照着试卷，讲授题目的多种解法。对于2021级软件工程二班的同学来说，在自习与备考的深夜里，这样的场景曾上演过无数次。
    作为一名学生学业辅导员助理，肖锦荣的职责是为这些初入大学校园的同学们解决专业课上的困惑，指明前进的方向。“作为一名老学长，我希望能帮助同学们快速适应大学的学习生活，进入专业课的学习。”
    身兼学生学业辅导员助理组组长的他，还经常和组里的其他学辅沟通，分享自己整理的历年经典算法题集，并一起商量不同阶段的教学方式。
    除了帮助新生顺利渡过大学生活的适应期，他还在学院夏令营与冬令营做主讲人，将自己的学习经验与比赛经验传授给学弟学妹们。在C.S.N实验室担任总负责人时，他常常在日常管理实验室的同时向实验室新来的同学分享学习路线，也讲一些较为基础的前后端知识。
    在肖锦荣的通讯录里，有着不同院系同学的联系方式。大大小小的聊天框里是不重样的提问，肖锦荣一一耐心解答。“我们院举办的一些学术活动，不仅有本院的同学参加，也会有其他专业的同学过来学习。”对于其他专业的同学来说，跨专业的学习困难重重。肖锦荣主动扮演起引导者的身份，用通俗易懂的方式解释算法的基本逻辑，做他们学习路上的向导。
    点进肖锦荣的朋友圈，封面是一张窗外天色将暗，黄昏的余晖与城市的灯光相互照映之景。对他而言，生活不仅只有学习、工作，还有窗外的风景和远方的山海。
    肖锦荣从不给自己设限，而是将目光投向更大更远的平台。不断前行的肖锦荣，正保持着无限热情，奔赴人生的下一场山海。