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简介：赵文阁，男，1961年11月出生。哈尔滨师范大学生命科学与技术学院教授，博士生导师。现任黑龙江省湿地生物多样性学会副理事长、中国林学会自然保护地和生物多样性分会常务理事、黑龙江省自然保护区评审委员会委员、省级领军人才梯队（动物学）带头人。长期从事两栖爬行动物及鱼类的系统学和生态学的教学与研究，曾主持国家自然科学基金、黑龙江省自然科学基金以及国家林业和草原局研究项目多项。主编出版《黑龙江省两栖爬行动物志（科学出版社，2008）》《黑龙江省鱼类原色图鉴（科学出版社，2018）》《黑龙江流域（中国）鱼类识别手册（科学出版社，2022）》等专著和教材共9部。发表研究论文130余篇。

环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。随着今年全国两会的顺利召开以及《湿地保护法》等相关法律政策的出台，守护生态之美已成为人们的共识。

两会期间我校原生命科学与技术学院院长赵文阁教授作为我省湿地生物多样性保护专家在央视“两会声音”专栏记者采访时，就黑龙江省的湿地修复问题提出了自己的宝贵意见和建议。作为一名致力于生态环境和湿地保护研究的专家学者，他不但在学术研究领域倾心付出，更是把人与自然和谐共生的理念传授给他的学生们。他用脚步护佑土地，用学识培育人才。

聆听自然之声，守生态净土

生态兴则文明兴。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。随着科技与时代的飞速发展，生态问题被搬上两会的桌案。作为幅员辽阔的湿地大省，黑龙江省的湿地修复和生态保护问题迫在眉睫。对此，赵文阁教授以浸水的桌布作比。湿地、森林和草原之于环境就如一层桌布，浸水时可以涵养水源。若没有它们，当雨水倾盆时，土地表面就会遭到强烈冲刷，对生态以及人类社会生活造成巨大危害。“青绿的苇叶茂盛成片，黄榆肆意生长无边无界”。如此美妙画卷本该是湿地的原状，可却因人类活动导致的缺水渐渐消失，留水保水，要在宣传普法上加大力度，才能切实保护湿地和植被。

黑龙江省的湿地屏障与北方的天气息息相关，因此湿地这块“桌布”必不可少，赵教授介绍说：“如今的许多极端天气常被称为地球感冒了”。但作为国家粮食安全保障的基地，黑龙江要保证充足的粮食供应，兼顾湿地及生态保护又是不小的难题。在他看来，无论是生态保护，还是粮食安全，协调好自然资源利用与社会发展的关系才是坚持可持续发展的生存之道。

无私奉献，浓情系师大

赵文阁教授奉献于哈师大，如今已有四十余载春秋。他见证了哈师大筚路蓝缕到今日龙江师范高地的成长历程，可以说正是这份长久的付出，使他对哈师大有着一份深沉的情感。因此，在学校要建设动植物博物馆提出请他作为筹建人时，赵教授深感责任重大、使命光荣，无偿捐出了自己多年来积累的几百件鱼类标本以及两栖爬行类动物标本。

谈及这些标本的来之不易，赵教授直言：“标本来源可谓是多种多样，有些是团队成员自己制作或捐赠的，有些是团队工作组出门采购的，而有些甚至是‘讨’来的”。

赵教授曾赴位于牡丹江市宁安县的中国水产科学研究院黑龙江水产研究所渤海冷水鱼实验站求得哲罗鱼、细鳞鱼、乌苏里白鲑等十多种冷水鱼并现场制成标本；王臣教授带领研究生利用一个月时间，夜以继日，在历届本科生制作的植物标本中精挑细选，选出可以展出的标本再重新装裱；采购工作组赴福州动物标本厂，现场采购大型鸟兽标本；动物学教研室的老师们多次到哈达水产市场购买鲜活虾、蟹和常见海产鱼带回实验室制成标本。

在筹建组成员精心努力的同时，也在全校师生中广泛征集。其中学校领导带头捐赠了自己收藏的，例如野猪、梅花鹿幼仔、玳瑁等标本；高卉民教授捐赠金雕、东方白鹳和丹顶鹤等价值近30万元人民币的几十件鸟类标本；刘晓光教授把自己几十年精心制作的两千余件昆虫标本送来展示。三十余件木材标本由兴隆林业局资源科友情赠送。这样才使各类展示标本更加丰富。

众人拾柴火焰高，正是在团队工作组老师们这般的努力之下，才最终呈现出我们今天所看到的标本多样，环境优美，知识体系完整的动植物博物馆。众所周知，标本除去本身的知识价值外，也具有着其他藏品不可比拟的收藏价值和经济价值，当我们问到是出于怎样的初心捐献这些标本的时候，赵老师语气祥和地对我们说：“将这些标本自己收藏和留给学校它所带来的意义是完全不一样的。留给同学们，教育的效果和范围就完全不同了，而教育的意义就在于知识的传递，传递给一个人和传递给很多人，它所带来的意义也是完全不同的。”

学校文化内涵建设前路迢迢，而正是这些无私的师大人用实际行动赋予了这些记载了光阴流转的标本以更珍贵的价值，展现了我校文化建设的丰厚内涵底蕴。

“人的这一生，有的时候你的奉献也好，付出也好，都是历史把你放在这个位置，你可以不干，你也可以干，你可以干好，也可以干坏。我的信念就是历史既然赋予你这个责任，那你就一定要做，并且不但是要做，还要做得好。”这是一种责任，亦是一份担当。

筹建动植物博物馆时，赵教授已是图书馆馆长。作为学子考研“赶考”的圣地，图书馆在学生心里的地位可算重中之重。调任到这个职位后，赵教授注意到图书馆要考虑学生需求，在饮水和座位数量等很多方面为来这里学习的同学提供了更加完善的学习保障。与此同时，他也对许多学生都把图书馆当做自习室而感到十分遗憾。图书馆还有许多优秀资源等待挖掘，他希望莘莘学子不仅可以伴着书香学习，更要会用、多用、用好图书馆的丰富资源。

躬耕教坛数十载，育得桃李满园春

作为一位从教四十余载的师者，赵教授有着自己一贯的教育理念。他认为传道授业解惑的过程中，不能掺杂急功近利的心思，而要以身作则，以“严谨正直”的态度观念教导学生。学高为人师，身正为人范。在几十年的教学生涯中，他一直坚持与时俱进，传授的知识要能解决实际问题。赵教授强调，大学授课不是照本宣科，而是要将知识体系和学习重点详细教授给学生，培养学生解决现实问题的能力。多年来，赵教授培养了众多优秀的学生，提到自己遍布世界各地的学生，他满是自豪。他在从教时秉承实事求是的理念，认为作为教师研究成果要站得住，讲课不能对付，不能有半点马虎，这样才能成为学生的榜样。

论及当下社会的飞速发展，赵教授感触颇多。从课程设置的改进，到调整培养目标。他认为应培养适合社会发展需要的学生，加强其教师职业能力和科研实践能力，并有针对性地设计课程。现如今国家在生物领域出台了多项政策，学生更应立足实地，运用专业知识对实际问题进行专门研究。赵教授语气欣慰，鼓励大家要学活知识，清晰定位，抓住机遇。

时光荏苒，青丝华发。几十载的孜孜以求，几十载的无私奉献，赵教授用实际行动为哈师大的建设与发展奉献了自己毕生的心血。“师者，人之模范也”，他忠于教育，甘为人梯，为学校人才培养、国家湿地保护贡献着自己的力量。

教师，是一个国家一个民族精神命脉的传递者，高质量的教育需要名师引领，高品质的学校需要名师支撑。正因为有了众多像赵老师这样勤勉敬业、踏实严谨、爱校如家、爱生如子、无私奉献、追求卓越教风的好老师们才为师大培养了一代又一代优秀的学生。