在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是以习近平同志为核心的党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。作为高校法学专业思想政治教育工作者，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就要深刻把握这一伟大思想的精神内涵，在思想政治工作中强化法治宣传教育，全面提升法学专业学生的思想政治素质。
一、统一思想，凝心聚魂
马克思主义是认识世界、改造世界的科学真理，是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想，是党的灵魂和旗帜。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，在指导新时代伟大实践中展现出强大的真理力量和实践伟力，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，必将在中华民族复兴史、马克思主义发展史和人类社会进步史上绽放出更为灿烂的真理光芒。习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第一次集体学习时指出：“要全面把握新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻领会‘两个结合’‘六个坚持’，正确认识把握新时代中国特色社会主义思想的精神实质。”这就为深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质提供了基本遵循。
党的二十大报告中指出，坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。“两个结合”是党在长期实践中得出的宝贵经验，习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持“两个结合”的最新理论成果。“两个结合”的过程就是马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化、时代特征、人民利益融为一体，“两个结合”是推进马克思主义中国化、时代化的根本途径，也是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴战略目标得以实现的必由之路。党的二十大要求把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，运用好贯穿其中的立场观点方法，作出“六个坚持”的系统概括，即坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，“六个坚持”全面概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，充分体现了这一思想的理论品格和鲜明特质，完整诠释了这一思想的精神内涵。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就要增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，统一认识，凝心聚魂，真正做到学懂弄通做实，把这一思想贯彻到党和国家事业的各方面，落实到高校思想政治工作的全过程。
二、党建引领，守正创新
习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。其中，与我们的工作联系更为紧密的是这一思想体系中的法治思想和教育思想，二者再加以结合，就成为我们在高校思想政治工作中所应坚持的加强法治宣传教育，落实立德树人教育根本任务的指导思想。
做好高校法学专业思想政治工作，一要全面坚持党的领导。习近平法治思想把坚持党对全面依法治国的领导作为决定全面依法治国政治方向的首要问题，习近平关于教育的重要论述同样着重强调，坚持党对教育事业的全面领导，是办好我国教育事业的根本保证。因此，深入开展新时期法治宣传教育，必须站在讲政治的高度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，通过党建引领、政治学习、组织建设、思政课程等系统化措施，加强党对法治宣传教育的全面领导。二要强化教学相长。作为法学教育工作者，我们承担着教书育人、立德树人的神圣职责，担负着为党育人、为国育才的光荣使命，更承载着学为人师，行为世范的职业期许。学校作为社会主义法治宣传教育的主阵地，必须进一步加强教师队伍建设，培养和充实法治教育骨干力量，增强法治教育工作者的专业素养。要进一步加强师德师风建设，健全完善考核评价和奖惩机制，激励教师争做遵规守纪的表率，懂法用法的榜样，使广大教师勇于从教学过程中发现不足，勤于从实际工作中总结经验，善于从调查研究中寻找办法，引导和教育学生掌握法律知识、塑造法律思维、增强法治意识、增强法治观念，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。三要推进教育创新。持续推进法治教育高质量发展是一项双向发力、群策群力的社会系统工程，需要家庭、学校和社会各界的密切协作，要根据学生差异化的成长环境和个性特征，不断推进法治教育创新。创新教学改革，探索以案说法、翻转课堂、现场教学等法治教育新模式；创新法治宣传方式，借助融媒体、新媒体等平台推送法治信息，组织开展法治教育宣传周、模拟法庭竞赛、辩论赛等多种活动；创新社会实践，定期组织学生走进公安机关、监察委员会、人民检察院、人民法院、司法局社区矫正中心、律师事务所、公证处、仲裁委等法律实务部门，近距离体验法治工作场景；创新普法与依法治理深度融合机制，将法治宣传融入依法治教、依法治校、依法办学全过程，进一步提升运用法治思维和法治方式推动教育改革发展的能力。
三、以人为本，关注成长
思想道德素质是一个人最重要最基本的素质，它决定人生的走向，因此，加强学生思想道德素质教育是高等院校培养人才必须坚持的一条重要原则，对于法学专业学生的培养尤为重要。法学专业教育要充分贯彻以人为本的教育理念，以培养党和人民信赖的、社会各领域所认同的法治人才为目标，努力探索将思想政治教育寓于法学专业教育的新途径和新方法，不断提高法学专业学生的思想政治素质、法律职业技能和职业道德素养等综合素质，推动学生的全面发展。
在把握思想政治教育课思想性的前提下，强化思想政治教育的实践性教学环节，应不断探索和改进贴近于学生成长需求、职业发展需求、社会实践需求的教育途径。将思想政治理论教育和日常思想政治教育结合、将思想政治理论教育与实践教育结合、将思想政治教育与学科专业教育相结合、将“说教式”的显性教育与“渗透式”的隐性教育相结合、将学生的自身发展需要与建设社会主义的需要相结合，寓思想政治教育于法学专业教育之中，完善思想政治教育模式，不断提高法学专业学生的思想政治素质。
在学科教育过程中要注重加强法律职业道德教育，以职业道德确定目标，实施目标管理，根据社会对法律专业人才的道德素质要求，确定法学专业学生道德规范和标准，使学生树立公平公正观念，养成为人公正、处事公平的习惯，具有秉持正义、正直担当的品格，具备较强的辨别是非能力，更要有认真负责、审慎严谨的精神。要加强法律价值教育，使法学专业学生树立正确的法治观，既要学法、知法，更要守法、护法，从遵规守纪做起，做懂法、守法、用法的践行者。
在教授法学专业知识理论基础上，要不断增强法学专业学生的实践操作技能和法律信仰，在实践中探索授课主体的多方面参与协作，建设由法学专任教师、法官、检察官和执业律师等共同构建的师资队伍，协同培养社会主义法治建设所需要的专门人才。从不同职业角色职业伦理与职业道德教育入手，充分发挥学生的主体作用，通过实际案例的引入或司法实践训练，赋予学生学习角色、研究角色、演说角色等多种参与方式，激发学生自主学习、自我教育、自觉提高，提升法学专业学生的综合素质，不断提升思想政治教育的实效性。
法治兴则国兴，法治强则国强。党的二十大开启了全面依法治国新征程。高校作为人才培养的重要阵地，法学专业肩负培养法治人才的重要使命。法学院党委将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平法治思想，以党建引领做好思想政治教育工作，不断增强思想政治教育合力、提升育人能力，培养更多忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的高素质法治人才，为全面依法治国作出应有的贡献。