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你可以在许多场合看到她忙碌的身影：在办公室与听课专家协调时间；在线上为来自五湖四海的学生安排课程；在实验室认真调试设备；在下班时间精心完成作品……她是教师与学生顺利完成课程的有效保障，是学生锻炼实践能力、提高创新水平的引导者。她就是“2022年度实验室工作优秀个人”荣誉称号的获得者——韩国芝。

新硎初试，历练教学管理工作

作为矿大机电学院的毕业生，2015年大学生创新训练中心的招新启动后，刚刚研究生毕业的韩国芝，带着期盼加入了大创中心这个大家庭。

韩国芝时常向领导前辈学习如何与学生沟通交流、如何收集学生意见、和老师协调时间，组织各类听课、公开课等，做好教学管理工作。工作之余她也会学习3D打印、三坐标测量、三维扫描等技能，以便让自己后面的工作更加顺利地进行。在学校引进三坐标测量仪时，为服务学校、服务社会，应工作技术要求的提升以及设备办的要求，韩国芝与实验室的老师一起，完成CMA实验室资质认证中的仪器认证，成为三坐标测量仪仪器测试员。

教管工作中，韩国芝经常参考学生的反馈意见，也经常与专家沟通时间，组织中心内部的听课学习，整理下一步工作调整的资料。

2022年，韩国芝在《大学生创新训练中心教学工作考核办法》中贡献率百分之八十，这其中的许多内容就得益于她平时对于各方意见的收集。她的工作不断进步，逐渐得到领导前辈越来越多的认可，“这也是我工作中满足感的来源，能让我在教学管理中感到开心。”

疫情攻坚，调控教学教改

因为疫情期间无法统一返校上课，这是老师和同学们都头疼的问题。如何同老师协调时间，如何安排未返校学生的金工实习课，如何安抚好因为无法及时返校而感到焦虑的学生的情绪，韩国芝总是满怀热情与耐心，认真解决每一个难题。

2022年，曾有几位留学生整个学期都无法返校，韩国芝一直与他们保持着联系，持续了解各地区的情况。在她的不懈努力下，这几位同学都顺利完成了课程。

为了把学校的相关政策要求及时传达给每一名同学，韩国芝及时调整改进通知方法，设计问卷跟进同学们的情况，让这项工作更好地得到落实。

2022年下半学期，专家考察教学工作时，因为疫情的阻碍，老师们的教学资料以及准备工作都还不够完备，韩国芝协助着各位老师收集好教改资料，最终大家很好地完成了课程考察。

朝夕不倦，指导创新创业

韩国芝曾多次指导学生开展创新创业项目，其中有2项获得国家级立项。

谈起参加全国高等学校实践教师工程创客教学能力大赛，那是一段辛苦且充满收获的经历。

韩国芝说，比赛自备赛以来，就受到领导的高度重视。她与四位老师通力合作，认真研读大赛文件，细心分析我校团队准备该大赛的有利条件，并最终确定以中国传统的“十二生肖”为主题，将美学教育、劳动教育贯穿始终，为大赛呈现了一个实用价值与美学价值兼备的优秀作品，团队一举冲进国赛。

因为课程作品的拍摄常需要教师、学生等多方主体的参与，而疫情的阻隔，常让大家难以见面，也时常面临拍摄资料被封在学校的情况。面对这些困难，韩国芝及其队友唯有辛苦与坚持。韩国芝及其队友原本就有大量教改工作需要完成，所以对大赛作品的制作占用了韩国芝备赛期间几乎所有的休息时间。

“简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性地做”是对韩国芝最好的写照。她认真对待日常工作中琐碎的细节，耐心地与她接触的每一个学生沟通。“功在平时”，不仅是她教导学生时挂在嘴边的话语，更是她自身工作的生动体现。                              （张筱 潘锦璇 臧国栋）