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　　本报讯 日前，教育部公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，我校新增2个本科专业，分别是“机器人工程”和“运动训练”。同时，“数字媒体艺术”“公共关系学”“物业管理”“食品科学与工程”和“机电技术教育”等5个本科专业准予撤销。至此，全校本科专业数量为90个。
　　机器人工程专业以工业机器人驱动与控制方面的人才培养为重点，突出关键部件研发和关键技术开发方面的人才培养特色，主要面向智能工业机器人产业中上游领域。以通用型工业机器人与智能服务机器人两个方向，着力培养在工业、教育、医疗康复等服务领域能够从事机器人设计与研发、具有核心竞争力的机器人领域高级工程技术人才，缓解工业、教育、医疗等领域机器人工程师人才严重短缺的难题，支撑上海乃至长三角产业升级、经济转型和智能社会建设。学校将进一步优化工科专业结构，紧抓“机器人工程”和“人工智能”新工科发展双翼，创新和重构新工科视野下人才实践能力培养体系、路径和质量标准，以区域协同、多学科交叉视角为长三角地区“人工智能+机器人”产业的升级换代、跨越发展输送高素质人才，也将为学校传统工科、新工科及师范专业的人才培养注入更多知识支撑与创新实践活力。
　　运动训练专业建设是学校根据国家体育强国建设和全民健身战略重大需求，立足上海建设全球著名体育城市的目标，面向上海现代化竞技体育事业和体教融合发展需求，传承学校教育传统与特色，推动新文科建设的有效举措，旨在围绕体育教练员核心能力，以服务上海新时期“体教融合”发展为核心，为上海体育和教育领域提供“精训练、强实践、善教育、勇创新”，能够从事运动训练竞赛、科研、体育管理等工作的应用型运动训练人才。毕业生就业去向定位于体教融合“一条龙”项目布局单位、体育局下设业余体校、社会青少年体育俱乐部和体育行政部门等。通过专业发展中长期规划，着力打造一批具有国际视野的高层次综合型运动训练人才，为国家及上海体育事业发展作出更大贡献。
　　此次新增和撤销专业是学校调整和优化本科专业结构、构建科学合理的本科专业结构体系的重要举措。学校立足国家战略、上海经济社会和产业发展需要，立足高水平地方师范大学办学定位和办学特色，结合近几年各本科专业招生、培养及就业情况，逐步改造、停招和撤销不适应社会需求、不符合学校办学定位的老旧专业；积极推进“四新”建设，增设符合科技发展趋势、基础教育改革需要、学科交叉融合新业态的新专业，形成特色鲜明、优势突出、结构合理的本科专业整体布局。
（教务处）