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办大学就是办环境。对一所大学来说，学术发展是学科建设的龙头,是学者立足的根基,是学生成才的支撑，学术环境建设是学校发展建设的重要基石。为了营造学术校园的大学氛围，推动师生潜心学术，共谋发展，推进学校高质量发展能力，本报特开设“工程论坛”栏目，将与学校相关的学术论坛中教育专家关于办学治校新理念、新思想，教授专家在学术领域碰撞交融的新方向、新观点与读者分享。本期，分享海洋命运共同体高端论坛上校长们关于大学服务海洋强国建设的观点和思考。

厦门大学副校长周大旺：要解决我国海洋经济发展面临的问题，需牢牢抓住科技对产业的赋能效应，充分重视科技链与产业链的耦合互促机制，设计并打造可引领、赋能、服务海洋产业的科技创新链。上海交通大学副校长奚立峰：当前人工智能、量子信息、移动通信等新一代信息技术加速突破应用，数字化、新材料等先进制造技术推动船海行业转型，各高校需要建设“大海洋”学科交叉融合体系，在落实国家重大科技创新任务中提升原始创新能力，推动重大科技成果转化，高效赋能海洋经济内涵式发展。

中国海洋大学副校长刘勇：加强国际科技合作，既是深刻总结国内外历史经验的必然选择，也是深度把握世界科技变革规律的必由之路。海洋领域各高校需积极主动融入全球海洋科技创新网络，在实施重大战略、共享重大设施、牵头重大计划中推动国际合作，在开放合作中不断提升自身科技创新能力，做好加强国际海洋科技创新合作的积极倡导者和主动实践者。

武汉理工大学副校长吴超仲：共建海洋生态是海洋命运共同体建设的核心要务，高校应以服务经济社会发展为目标，聚焦深海领域，发挥船海工程在维护自然生态平衡、减缓和适应气候变化等领域拥有的独特优势，推动海洋生态保护在全球海洋生态建设中发挥更大作用，为海洋共同体贡献科技力量。