党史学习教育是坚持和发展中国特色社会主义的必修课题，而人才培养是社会主义现代化强国战略的头等大事。高校“传帮带”体系建设贯彻了党的教育方针，是保障人才培养和优良体制传承的重要环节。将党史学习教育融入人才培养大局，融入“传帮带”体系，并贯穿整个培养过程具有重要的战略意义。
为贯彻落实党史学习教育全面覆盖和高质量实施，实现“传帮带”系统化、科学化发展，就要将两者融合，相互渗透，相互影响，最大限度发挥融合优势。整体构架为，以自身优势带动“传帮带”体系的优化和完善，以优势引领“传帮带”向上延伸，向下兼容，紧紧围绕“以人为本”形成以党史学习教育为核心，“传帮带+思政”、“传帮带+党建”、“传帮带+科研”为具体开展形式的融合发展生态圈。同时，融合发展的总体要求和指导思想可以概括为四个“其中”：将党史学习教育的动力和激情注入其中，智慧和经验运用到其中，目的和举措同步到其中，精髓和灵魂渗透到到其中。而具体做法可总结为，以原原本本的原则学：学习“传帮带”过程中的理论，精神，经验；以创新形式的方法做：横向拓展“传帮带”模式，纵向深化改革“传帮带”体系；以结合实际的方式练：建立具有自身特色的体系及制度，将行业和专业领域的要求、发展前景、培养方向，精神谱系、历史典型融入到“传帮带”等。
（转摘自《大学》2022年第33期）