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2022年7月5日-7月14日，广东轻工职业技术学院“助力惠来”乡村振兴服务队在揭阳市惠来县惠来第二中学开展英语夏令营活动。参加此次义教活动的25名同学，有4位同学在小学时曾是义教的学生，其中就有王丽珠。时隔八年，当年讲台下的“王丽珠们”，如今的身份是一名义教老师。

当年幼小的心里埋下做义教老师的种子，从受教者变为义教者，这身份的转变，背后饱含着中国一代代青年对于改善落后教育地区教育水平而不懈努力与奋斗的信念，是圆梦，也是感恩。

王丽珠

起初参加这个夏令营活动，是因为自己在小学也参加过义教活动。那时候的我是一个义教的小学生，作为学生的我深刻的感受到了这个活动给我带来多方面能力的扩展。而正是那次活动，我心里的小树苗得到灌溉，便种下长大后自己也要成为一名义教老师去灌溉他人的梦想。

▲ 2014年，后排左三

▲ 2022年，后排左五

我从义教学生成为义教老师，很幸运圆了小时候的梦想。在短短的十天里，将义教精神传承下去，孩子们一声声“老师”是我每天最大的动力。尽管备课到深夜，但当看到孩子们勤奋好学的样子，认真读出每个音标，心里便是极大的满足。看着他们认真上课的样子，我发自内心的开心。

张少铃

十年前的我大抵想不到，当时参加暑期义教活动会留下如此深刻的“后遗症”。至今想起来仍然感觉新奇、感动。

当年义教的最后一天美术老师说我画画很有天赋，后来我便去学习了美术。到了2018年的夏天，我跟老师去下安村义教，我将绘画融入英语教学当中。

▲ 2012年，二排左五

▲2022年，后排左二

今年夏天，我跟随应用外语学院的队伍，前往惠来二中，依然是那熟悉的模式。早上课程教学，下午兴趣培养。十年前的那次义教，我还是参加活动的小学生，而现在我成为了“小老师”。

从前的自己并没有立志将来一定要当老师，只是心中隐隐有个模糊的想法。现在我想，义教便是自己为实现梦想迈出的第一步。

雷成娟

几年前的我，不会想到今年能够成为夏令营义教队的一员。当时的自己同样带着期待与义教老师们相遇。而今天，一样的情景，一样的角色，只不过，扮演角色的人变了，而我也多了一个称呼—小雷老师！

▲ 2016年，后排左三

▲2022年，前排右四

短短十天，时间过得飞快，仔细回想，却经历了许多，也看到了学生成长的足迹，从腼腆的不敢上台说话，到上课的积极举手回答问题。在这十天里，与学生们一起学习英语知识，参加各种各样的兴趣活动。为了让学生们有更好的上课体验，我改了许多次课件。尽管很忙碌，但看到学生们脸上天真无邪的可爱笑容，我又有了无限的动力。他们的肯定更加坚定了我的选择，以后我会带着自己的热爱继续前行。

林博铃

为期十天的义教旅程结束了。心里有太多的感受，是不舍，是投入，是喜欢，是实现义教梦想的喜悦。

2014年，那时我还是义教的学生，老师们给我带来了平时课堂中学不到的内容。我变得开朗、积极，还参加了结营汇演，《Dreamispossible》的舞蹈表演，《爱因为在心中》的合唱，回忆的一幕幕我都记得无比清晰。今天，以老师的身份义教，这是我努力后的最好答案。