文章内容

六十多年前，一位青年学子立足于国立中山大学，与当时的国民党特务斗智斗勇，躲过敌人苦苦寻找的蛛丝马迹；四十多年后，他扎根基层，投身教育，始终不忘谆谆教诲。他的成长，贯穿着智慧和坚守；他的思想，承载着初心与使命。他在历史洪流的波涛汹涌中读懂中国。

大国与小家的坚守

1928年，梅向明先生出生在一个民主人士家庭，他的童年和少年时代在反动派白色恐怖的岁月中度过，从他出生起，家庭就与中国共产党有着血肉联系。

1940年，大半个中国遭到日军侵占，当时，梅向明先生的父亲以中山大学进步教授身份，潜伏于广东坪石镇国民党军队中。孤军奋战，只为给中国共产党的救亡图存提供重要情报。而此时，在上海的梅向明先生一家生活举步维艰，于是梅向明先生的母亲带着全家老小，经过一个多月的长途跋涉到达广东，与父亲会合。梅向明先生从小便是在这样的环境中长大。

梅先生在采访中回忆道：“我和父亲交流不多，直到1981年党中央为他彻底平反恢复名誉，我才知道父亲的真实身份，原来我的父亲真的是共产党员”。梅向明先生始终勇敢无畏，为父亲的事业保驾护航。后来，国民党特务开始怀疑梅父的身份，梅向明先生遭到特务密切监视，企图从他身上发现有关父亲的蛛丝马迹。这时，有所察觉的梅向明表现出终日“心无旁骛，一心向学”，“之乎者乎，知乎者也”，才摆脱敌特的怀疑，为父亲的事业赢得生机。

长期的革命活动导致父亲陪伴在妻儿身边的时光很少，当被问及是否会因为父亲不能经常陪有所抱怨时，梅向明先生的眼眸里泛满泪光，寥寥数语，便是对父亲的最大支持：“我非常尊敬我的父亲。”言传身教，身行一例，胜似前言。在梅向明先生心中，他所受到最好的教育便是父亲在生死面前的勇毅，在“大国”面前的坚守。

基因与血脉的传承

梅向明先生不但在自己熟知的微分几何领域颇有建树，更致力于新中国高等教育的建设发展事业中去。他在中山大学读书深造期间谨记父亲的教诲，一面参与到反对内战、反对独裁、反对卖国的爱国民主运动中去，一面沉心投入到微分几何领域，立志实现“科学救国”的理想。

1954年北京师范学院成立初期，市政府决定从中学调集一批优秀教师加入到组建师院的第一代师资队伍中，梅向明先生就是第一批教师中的一员。在随后的高校从教工作中，梅向明先生几十年如一日坚守着教学一线的阵地，带领教师队伍设计教学方案，摆脱传统教学形式的羁绊，编写真正适合学生学情的教材。其中他编写的《微分几何》《高等几何》被国家教委推荐为高等学校教材。

新中国成立初期，中国的数学研究相对封闭，没有前沿的资料，也没有系统的科研体系，甚至在很多领域都是空白，但正是有如梅向明先生这样执着的“攀登者”，为莘莘学子铺就了登顶之路。

梅向明先生是首都师范大学数学学科的首批建设者，经过六十多年几代首都师大数学人的共同努力，数学学科已经进入世界一流学科建设名单。学习梅向明先生等老一辈教育者的故事，是回望，更是致敬。我们在他们故事中寻找根植于革命烽火中生生不息、光照后人的精神火种；感受在时代激荡中不忘初心、一往无前的精神追求。先生们永远向上的“攀登精神”将成为新时代的路标，指引我们新时代青年，在变革潮流中不忘初心，牢记使命，砥砺前行。（本文荣获北京教育系统关工委2022年“读懂中国”活动征文二等奖。内容略有删减。）