你好，我的名字叫辅导员。这是一个普通的名字，默默无闻，朴实无华;
这是一份光荣的工作，风雨相伴，桃李芬芳;
这是一项神圣的职责，排忧解难，立德树人;
我的故事从这里开始。
一次向美而行的遇见
相遇，是一个美好的词。于我而言，与教育“相逼”前，我已经是个工作七年的职场“老人”，在一所研究院拥有一份不错的工作，从开始的检测技术到后来的恩想政治工作，做的得心应手。随着工作的深入，家庭的稳定，往日里青葱岁月想当老师的梦想又再次浮现在眼前，“我是不是又可以继续曾经的梦想? 我有没有从头开始的勇气?”这些疑问在我脑中盘旋，但是为了梦想，我想挑战自已，我开始边工作边学习边备考。2021年，我成为一名高校辅导员，开启了人生新篇章
初入职，我就深深感受到学校对辅导员队伍建设的重视，从认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件要求，到“入职培训、专题培训、网络培训、校外培训、实践锻炼”，通过理论讲授、经验传导、教师沙龙、案例模拟、网络教学、小组研讨等形式，帮助我们新入职辅导员尽快完成角色转变，提升思政工作能力和专业业务素养。
当我举起右手，庄严宣誓:
“我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业,恪守职业规范，提升专业素养,情系学生成长，做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗!”
我意识到了承诺和责任，也认为自己做好了准备。
一场青春梦想的守望
然而，再多的培训和准备，让初入“辅导员之门”的我还是着实慌“老师，我上课忘记签到了，能找你开一下证明么?“老师，助学金的申请通知我漏看了，我想补交资料，怎么办?”“老师，我妈妈过生日，我想请几天假回家。”“老师，我返校时问晚了，二维码失效了，社学校门口”“老师，学生宿舍有矛盾了” ......一个个的问题无论是上班时间，还是下班时间都会出现。七年的工作经验还在，但是在教育领域，我相当于一个刚毕业的学生，每天的精神都是高度紧张，特别害怕错过学生的信息，夜里总是会下意识看几次手机。
就这样，时间来到一次就业指导课上，我向学生提出一个互动问题:“大家的梦想是什么?想过将来要找一份什么样的工作么?”部分同学纷纷表示:“肯定想要找钱多事少离家近工作呀。”有些同学说:“和自已专业相关”。就在大家七嘴八舌时，有个声音响起来“老师，疫情影响，现在本科生都不好找工作，就我们这样的大专生能找到什么好工作”。有的同学还说:“老师，我想专升本，可是周边的同学，不是在打游戏，就是在玩手机，一点没有学习的氛围，还谈什么梦想。”
同学们的话深深触动了我，于是我开始留意起他们的日常。在教室里，我看到他们有的与手机为伴，有的昏昏欲睡;在宿舍里，我看到他们精神抖擞打游戏、刷视频，夜里一两点不睡觉;在参加活动时，我看到他们总是想着如何逃避、推脱···-··我被震惊了，为什么他们的理想是模糊的?为什么他们的精神是空虚的? 为什么他们的激情是苍白的? 我开始不断反思，虽然我有足够的责任感和爱，每天都围着他们转，可是却深陷在处理日常琐碎事务中，还谈何做好他们的思想工作，解决他们的思想困惑，守护他们的青春热情，给他们实现理想的勇气。
于是我下定决心，坚持每天提升自已，不断地请教身边的同事，多听前辈的建议意见，有意识地克服自身不足.
同时，通过走访宿舍、开班会、谈心谈话，慢慢地在“学”与“做”中总结好经验、好做法，形成了以学生为中心，以“班委、宿舍长、党员积极分子”为抓手的“一个中心、三个维度”的立体网格化管理机制，明确相关层次负责人工作职责，教会他们不断地完善工作方式方法，增强集体意识和责任感，这样既能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能力、组织协调能力、随机应变能力等。同时，也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果。更重要的是我开始有时间和学生一起谈理想、谈奋斗，从“为中华崛起而读书”的志气到当代青年发出“请党放心、强国有我”的时代强音，从新中国建设之初，在“一穷二白”的条件下创造了“两弹一星”的奇迹，到“蛟龙探海”“北斗组网”“天官邀游”“墨子传信”等重大科技突破，我们一起探讨《觉醒年代》《功勋》等电视剧作品，一起观看《我和我的祖国》《革命者》《长津湖》等红色电影，一起倾听张定宇、张桂梅、黄文秀、汪勇等感动中国人物事迹，我利用一切可以利用的机会和场合，不断增强同学们做中国人的志气、骨气、底气不负时代，不负韶华，不负党和人民的股切期望!
我还收集很多高职生创业就业升本读研读博事例，组织学生走访毕业生，让在校生“零距离”接触毕业生工作场景，实地考察了解，自己即将面临的工作环境，岗位的具体工作内容;邀请优秀毕业生返校举办大学生创业专题讲座，为学生就业创业提供指导，用“身边的人讲身边的故事”:宣传落实“西部计划”“三支一扶”、应征入伍等基层项目等，为他们拓宽视野，引导他们增强信心。
一天，一位学生找到我说:“老师，有个事情想找您一下，就是根据我的学习成绩、竞赛获奖和综合表现，我被学校推荐参加“中国大学生自强之星’评选，我都没有想到呢我怕我的个人事迹材料写的不够好能麻烦您帮我修改一下么?”我很爽快地答应了，并利用周末的时间认认真真地反复修改，确保把学生的优点和优势全部凸显出来，那个周末我熬夜了，但是却感到无比幸福。后来，当评选结果揭晓，该同学成功获评“中国大学生自强之星”，我知道他离梦想又近了一步。还有一些专升本、入伍的学生，更是明晰了人生目标，只要坚定对梦想的追求、破董重生，高职生也可以完美“逆袭”
一份值得追求的事业
慢慢地，我看到了更多的学生课上不再一直与手机为伴，而是开始与老师互动，认真思考;课后，不再长时间宅在宿舍，而是走进图书馆、实验室;他们竟赛场上全力以赴，运动场上朝气蓬勃，志愿活动积极踊跃······这样的故事，为我的辅导员生涯增添了色彩。当然，我知道作为一名正在成长中的辅导员，在思想政治引导、学业情感疏导、就业指导、家庭困难帮扶、心理问题辅导等方面，我做的还远远不够。更没有丰富的经历和经验与大家分享。但是，经过两年的工作实践，使我更加深入体会到辅导员担负着立德树人的神圣使命，他是学生思想政治工作的主攻手、学生管理的主导者、学生成长的主心骨。我深感自己肩上沉甸旬的责任与使命，也值得我一生去追求。也正因为如此，我想“飞”得更高，促学生筑梦。秉承以实现中华民族伟大复兴为已任的光荣传统，担当起党和人民赋子的历史重任，以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前进姿态，助力同学们树立同中国梦同心同向的理想信念;我想“飞”得更高，帮学生追梦。以博大的仁爱之心善待学生、以高尚的道德情操影响学生、以丰富的学识经验引导学生，通过日日夜夜的守护，长长久久的奉献，风风雨雨的同行，为学生的成长护航:我想“飞”得更高，助学生圆梦。积极探索和创新性地开展三全育人的实施路径，研究真问题、钻研真学问、练就真本领，引领学生以“长江后浪推前浪”“一代更比一代强”的使命自觉，书写青春之中国，共筑伟大的中国梦。