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编者按：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，努力建设一支志做“四有”好老师的教师队伍，在全校大力弘扬尊师重教的校园氛围，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，学校组织开展了2022年“河南农业大学最美教师”评选活动。经过组织推荐、专家评审和校党委研究，授予了李永华等10名教师2022年“河南农业大学最美教师”荣誉称号，从本期开始我们将依次编发10位老师的优秀事迹，本期让我们一起来了解一下经济与管理学院梅付春老师、烟草学院史军伟老师和信息与管理科学学院席磊老师的优秀事迹。坚守教师初心担当教育使命梅付春，男，中共党员，管理学博士，经济与管理学院副教授、硕士生导师。曾获河南农业大学青年教师讲课大赛二等奖；河南农业大学“文明教师”、“优秀班主任”、经济与管理学院“优秀教师”、

“优秀班主任”等荣誉称号。他坚定理想信念，培育青年英才；他秉持高尚师德，以身示范；他专注教学科研，提升育人能力；他坚守教育初心，勇挑育人重担。他是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是国之栋梁的培育者，也是最可爱的人。他就是河南农业大学经济与管理学院梅付春老师。

2002 年入职河南农业大学经济与管理学院以来，梅付春始终坚守在教学第一线，认真教书育人，潜心科学研究，发表学术论文近 30篇，出版著作3部，参与教材编写3部。参与国家社科基金和自然科学基金项目各1项、主持河南省哲学社会科学规划项目、河南省政府决策研究招标项目等省级项目3项，参与各类省级项目4项；主持河南省教育厅人文社科项目1 项，参与 4 项，参与各类教学改革研究项目 3项。

做老师要耐心和善

或许师者，胸怀宽广志向高雅。无论是面对所教班级学生还是面对所带班级学生，梅付春都坚持以德育人，关爱学生。

梅付春带的一位研究生由于疫情变故，长期萎靡不振，曾产生放弃学业的念头，对生活也丧失信心。梅付春得知后对他做细致的思想工作，并进行劝解安慰。在他的鼓励下，这位学生很快走出情绪低谷，重新振作起来，努力完成研究生所有课程，顺利通过论文答辩成功毕业，最后在一家知名国企找到了理想工作。

在近年来毕业生就业难的大形势下，梅付春十分关心学生的职业规划问题，他与每一位向他咨询就业问题的学生深入交流，以自己的奋斗经历引导他们要结合自己特点和专长灵活制定职业发展规划。梅付春负责的一位叫路峥的非全日制会计专硕研究生，虽有攻考博士的愿望，但基于自己是非全日制没有一点信心。梅付春得知情况后，尽心竭力对他进行考博方面的指导与鼓励。该同学也在梅付春的鼓励下重拾信心，在完成正常课程学习之余积极备考，最后顺利地被心仪的广西大学录取，实现了自己的读博梦想。

师爱是师德的核心，正是这种爱，使梅付春以呕心的努力来换取学生的健康成长与发展；正是这种爱，使梅付春想方设法走进学生的心灵；正是这种爱，使梅付春乐意帮助学生解决各种困难；也正是这种爱，使梅付春一心扑在教育工作上。因为爱教育，所以更爱学生。

“学生们在哪里，我的人和心就跟在哪里。”梅付春始终用一颗慈父的心深爱着自己的每一个学生。

做学问要严谨用心

“热爱本职岗位，干一行就要爱一行。”这是梅付春一贯坚守的理念。

入职经济与管理学院以来，梅付春承担了基础会计、管理会计、证券投资学、农业项目投资管理等多项研究生、本科生课程教学任务，平均每年完成工作量 500 多个。除承担经济与管理学院多个课程教学任务外，梅付春还多年承担国际教育学院和成人教育学院多个课程的教学任务。近年来，由于许昌校区教师资源紧张，经济与管理学院被分配到相关教学课程，梅付春克服各种困难，连续多年勇挑重担，承担统计学原理课程的教学任务。梅付春还坚持进行科学研究工作。他通过科研开拓视野，曾参与财务管理专业本科实训教学创新体系的教改项目研究，并提出建立学生学科理论与实践运用的路径找寻方法。他一改往常教学方法，将研究成果运用到统计学原理课程“平均发展速度”教学知识点的教学中，启发学生思维，让学生思考平均发展速度计算公式在实践中可以有哪些方面的作用，打开学生思路。

在此基础上，梅付春又进一步拓展教学思路，引导学生在下课之后测算“中国将在哪一年赶上美国”这一热点问题。通过教改成果运用，学生对理论知识的实践应用豁然开朗，使书本知识与现实问题有了清晰的对应关系，真正做到了学以致用，学生课堂表现优异。

实践中，梅付春坚持把本职工作当成自己终身事业去经营，工作热情饱满，工作态度严谨，全身心投入到本职工作。在教学岗位上，梅付春勇于担当，默默奉献，任劳任怨。

老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。目前，早已年过半百的梅付春正在以“三牛”精神为动力，继续在本职岗位上勤勉工作，砥砺前行，努力为河南农业大学的教学研究和人才培养做出更大的贡献。