今天是时钧先生诞辰 110 周年的纪念日， 我怀着崇敬的心情怀念我的老师——我国化工高等教育一代宗师时钧院士，有几件事我至今记忆犹新。
1956 年 9 月，当我刚来南京工学院 (现东南大学)化工系时，时先生就给我们上了开学第一课。 他是大名鼎鼎的“娃娃教授”，时先生给我们讲述了硅酸盐工学专业中的水泥、陶瓷、玻璃、耐火材料等方面的科学知识，专业的培养目标和开设的课程。 当时全校正举行“向科学进军”报告会，时先生希望我们努力学习，掌握基础理论与专业知识，向科学进军，做新中国未来的工程师，这给予我们极大的鼓舞，至今难忘。
二十世纪七十年代初， 时先生给我们青年教师讲授“化工单元操作”提高课，因为我们已学过流体力学理论，所以时先生重点讲授了传热、传质和传递的理论，又讲述了化工生产过程中的吸附、干燥、蒸发、精馏、萃取等操作原理及方法。 当时，我们还没有现在使用的多媒体课件，但时先生旁征博引，利用板书、作图，将抽象的理论深入浅出，让我们能跟着他的思维前行，在学海中畅游。 他的讲授为我们作了示范，也让我们受益匪浅。
学校恢复招生后，由于工作的原因，我与时钧教授接触的机会变得多了，聆听他教诲的机会也变得多了。 时先生是校学术委员会、学位委员会、师资队伍建设与高级职称评审委员会的副主任，他对学校发展、科学研究和学科专业建设有着常人少见的敏锐。 在化学工程学科专业建设中，我们按照他倡导的“一级学科设系、二级学科设教研室、三级学科设科研课题组”的思路，把几个化学工艺专业改造建设成化学工程学科本科、研究生专业，我校在二十世纪八十年代初就成了教育部博士、 硕士学位授权单位。时钧教授为国家培养了百余位博士、硕士，有不少已成为院士、教授或行业的领军人士。 时先生的严谨治学是出了名的。 记得有次评审会上，时先生发现有的老师把申报材料中副教授、副主任中的“副”字写成了“付”字，时先生很严肃地说：“这两个汉字的词义是不同的，这样使用是错误的，作为老师不能误导学生。 ”当时我很受教育，也很感动。榜样的力量是无穷的，时先生“忠党爱国、淡泊坚韧、求实惟先、扶掖后学”的大师精神，永远是我学习的榜样。
我与时先生共事近 50 年，时先生为学、为事、为人皆为楷模，是我们敬仰的大先生，我在学习弘扬传承时钧精神中有两点感悟。
一是弘扬与传承时钧精神是对时先生表达思念的最好礼物。 时先生为教育事业奋斗终身，他一生执教兴国，半世甘为人梯，耕耘不倦、身教言教、奋斗不息。 他的音容笑貌、高贵品质和崇高精神我们永远牢记在心，时先生是我们心中“经师”“人师”和“名师”的典范，更是我们心中的“大师”。 他的从教精神坚定了我们教书育人的初心和传道授业解惑的责任担当，“忠党爱国、淡泊坚韧、求实惟先、扶掖后学”的大师精神是时先生一生的写照，是留给我们宝贵的精神财富。 学习好、弘扬好、传承好时钧精神是我们晚辈对时先生表达思念的最好礼物。
二是在大学生中宣讲 “时钧精神” 是老教师义不容辞的责任。 前些年，校关工委开展了“讲时钧故事，学时钧精神”的主题活动，我们在化工学院党委、关工委的支持下，组织一批老教授讲述时先生“爱党报国求真理、爱岗敬业用真心、爱才育人动真情、大师远去精神永存”的感人故事，并撰写了近万字名为“一堂生动无价的课”的讲稿，把时先生为学、为事、为人的动人事迹，以故事的形式讲给本科生、研究生和青年教师听，引起热烈反响。大家纷纷表示“时钧先生的光辉一生是大爱至诚，谱写了人生精彩的华章”“他一心报国、默默耕耘、教书育人、开拓进取、勇攀高峰的精神永远是我们学习的榜样”。 在大学生、青年教师中宣讲时钧精神，让更多的南工大人和社会人知道我们的大先生时钧，是我们这些老教师义不容辞的责任。