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马克思主义学院 陈晨

习近平总书记强调：“中国革命历史是最好的营养剂。”伴随着朝阳正好的五月，吉林动画学院的一支红色队伍踏上了去往井冈山的信仰之途。立足当代回望中国革命道路的原点，犹如毛主席在《湖南农民运动考察报告》中所说，觉到一种从来未有的痛快。

历史是相对的、辩证的，过去相对现在是历史，现实相对未来是历史，我们作为革命先烈的后来人，正在续写历史。历史是现实的一面镜子，我们必须要回顾历史、铭记历史。

在开班仪式过后，通过钟国华教授关于井冈山的解读，站在历史的维度来俯瞰井冈山的过往，使我找到了井冈山斗争的历史坐标。身着红军服虔诚地走近烈士墓、走近红军医院……走近一处处曾炮火纷飞的旧战场。我更加明确了政治上的坚定来自于理论上的清醒，须在革命峥嵘岁月的偶然中寻找必然，须从井冈山道路、井冈山旗帜、井冈山精神破题。（一）道路决定命运中国革命道路不同于苏俄道路，是具有中国特色的革命道路，这条道路的开创发端于井冈山。1965年5月，毛泽东重上井冈山时曾说：

“我就不信没有路的山，有山就有路，路是人走出来的”。井冈山道路正是中国共产党人历经无数次失败后的艰难抉择，是在中国共产党领导下，经过武装斗争、土地革命、政权建设，以农村包围城市、武装夺取政权的道路。（二）旗帜就是方向在大井朱毛旧居现场教学的过程中，就井冈山时期的旗帜问题与周老师聊了许久。只有中国共产党的旗子才是人民的旗子。工农革命军上了井冈山后，队伍中一直弥散着“红旗到底打得多久”的疑问。毛泽东讲，“这是一个最根本的问题”。基于此，1928年10月，《中国的红色政权为什么能够存在？》一文实事求是地回答了在四周白色政权包围中，小块红色政权能够长期存在的原因和条件。（三）精神产生力量井冈山上八角楼，升起了不落的太阳。犹记当时烽火里，九死一生如昨。身怀六甲的伍若兰面对敌人严刑拷打毫无惧色地说出“要我同朱德脱离关系,除非赣江水倒流”，是什么样的精神促使着革命先烈用鲜血与生命为革命事业推波助澜？是把革命当做了自己的生命，是深植于井冈山精神中的中国共产党党员的信仰与坚守。（四）几点启示首先，作为一名思政教师，要坚定理想信念，锤炼坚强党性，跟党走，永不掉队。其次，要实事求是闯新路。在教学过程中要摒弃旧有教学模式。三要艰苦奋斗攻难关。教师自身要具备艰苦奋斗的优良革命精神，面对任何新问题，要将困境化为成长的强心剂。四要引领大学生从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范。