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本报讯 10月12日，湖北省教育厅公布2022年基础教育国家级教学成果奖暨湖北省优秀基础教育教学成果推荐评审结果名单，我校申报的项目获省特等次 1 项、省一等次3项、省二等次1项，其中省特等次和省一等次的教学成果将推荐参加基础教育国家级教学成果奖评审，这是我校在基础教育教学成果研究方面取得的重大突破。

附属小学“面向未来科学家培养的小学个性化课程体系 20 年探索与实践”项目获评省特等次教学成果。附属中学“提升问题解决能力，培养高阶思维品质——‘问题引导 探究发现’教学的十年探索”、附属幼儿园“‘乐行动—真对话—善反思’幼儿教师‘自主互动式’专业发展模式的研究与实践”、教育科学研究院李太平教授团队“从外在依赖到自我更新：薄弱学校可行能力建设的实践探索”三项目获评省一等次教学成果。教育科学研究院刘长海教授团队“学校德育质量提升的‘点—线—面—体’系统成型实践路径”项目获评省二等次教学成果。我校将充分发挥湖北省优秀基础教育教学成果的示范作用，继续推动基础教育工作的高质量发展。（基教办）