许德智:德智兼修以为师
物联网工程学院有这么一位国家级青年人才，既精通专业知识，又涵养德行，正如其名———许德智，德智兼修以为师！从少年时立下初心，求学路奋楫笃行，到成为“青椒”担负时代的责任，寒来暑往，他以赤子般的热情做教学、搞科研、育新人。
质朴少年心砥砺求学路
当年在高考填报志愿的时候，许德智对大学的专业并不了解，但“今后要像新闻报道里的那些科研人员一样为祖国的科技发展贡献力量”这一念头一直萦绕在他心头。选专业的时候，他一眼就被“自动化”三个字吸引了，感觉挺“高大上”的，就毫不犹豫地选择了这个专业。
心中有梦，脚下有路。进入大学以后，许德智对自动化专业的知识体系有了深入了解，随着专业知识面的拓展，越发觉得仅仅依靠本科阶段的积累根本无法实现自己的梦想，继续深造的念头油然而生。
硕士阶段，一个偶然的机会，他对自动化设备的安全运行与先进控制技术产生了浓厚的兴趣，并为自己确定了“非线性系统故障诊断与容错控制”这一研究方向。随着工业现代化进程的不断推进，对先进控制和故障诊断提出了更高的要求，同时现代工业控制系统的复杂性、不透明性、时变性、非线性等特征，给先进控制技术和故障诊断带来了很大挑战。这种挑战也更加激发了他的科研兴趣，从此他在科学研究的道路上坚持走了下去，在这一研究方向上默默耕耘。
2013年底，许德智完成了博士学业。出于自己对教育事业的热爱，怀揣一颗对科学研究炽热的心，2014年初他加入了江南大学，成为我国千千万万青年教师中的一员，继续从事着故障诊断与先进控制方向的研究工作，并结合国家能源发展战略需求，将研究对象进一步聚焦为现代电力系统。
奋斗江南人深耕科研路
江南大学强大的科研平台、一代又一代江南人的奋斗精神，为许德智在新的环境中继续开展科研工作提供了弥足珍贵的引领作用。谈到科研之路，他感慨道：“一路走来，有辛酸也有喜悦。”一个难题解决了，新的难题又出现了，熬夜成为了一种生活常态。纵使这样，他依然没有忘记初心。
近年来，国家大力发展新能源汽车，而电池、电机、电控等都是新能源汽车的核心技术。因此，他致力于规模化电动汽车储能接入的微电网安全运行与控制技术的相关研究，解决了电动汽车储能汇聚与有序充放电技术、电动汽车并网集群控制技术、多端直流输电系统控制等核心科学问题。
在他的科研历程中，曾经历过两次转折。第一次是2009年，一次偶然的机会使得他对数据驱动控制产生了浓厚的兴趣，通过自我摸索，研究不断深入，最终形成了观测器架构下的无模型自适应约束控制策略，并在此基础上进一步拓宽至传感器故障容错控制、多智能体系统的无模型自适应约束控制等方面。第二次是在2014年，在经过大量的调研工作之后，他发现分布式储能领域的协调运行、故障诊断与控制方面学术界探究较少，于是他锚定新能源领域，在分布式储能系统协调运行与控制方面开展深入研究。经过不懈的努力和持续的攻关，成果不断落地，得到了相关领域及行业内学者专家的支持与认可。很幸运，他的研究工作获得了国家自然科学基金优秀青年基金、面上/青年基金、江苏省自然科学基金（面上）等多项国家及省部级项目的资助。
“科学研究与产业发展深度融合”是许德智一直秉承的科研思想，他与国家电网、科研院和企业等建立了紧密的合作关系，参与开发的储能电站PMS、储能PCS、混合储能系统控制策略等成功在国家电网连云港港口岸电示范项目中得到实践应用。
浓浓师生情点亮育人路
亦师亦友，教学相长。在教学方面，许德智承担了多个本科和研究生的专业课程。在教学过程中，他认识到最重要的就是让学生发现其中的乐趣，激发他们的求知心。“绝大部分学生主观上是愿意去学习的，年轻人也很有想法，只是可能有时候他们无法将知识点联系起来，逻辑不是很清晰。这时候就需要老师来帮助他们梳理脉络，加深对知识点的理解，或举例描述，或论证阐述。”他将“先进控制”理论引入教学，准确把握具有不同知识面、不同理解力的不同学生需求，以不同的角度去诠释知识点，用最短准确地将学生送入“预定轨道”。每次授课结束，都会有不同的感悟与收获，他将这理解为“教学相长”。
“以一个平等身份去与学生交流，才会让学生有亲切感，避免学生对老师产生抵触心理，进而厌恶学习，而朋友自然是最好的身份。”他一直坚持以朋友的角色存在，而不是一味地以师长的身份去说教学生。“在生活中，许老师更像是我们的兄长，遇到挫折和困难时，许老师都会安慰鼓励我们，让我们觉得再大的困难都没什么大不了，总会过去的。”研究生张伟明说起自己的导师，“引路人”“知心朋友”常常挂在嘴边。
“教师，除了教书，更要育人，要帮助学生树立良好的人生观和价值观，防止学生误入歧途。”作为一个老师和科研工作者，他真心希望自己的学生可以认认真真、踏踏实实地做好一个方向、做强一件事，紧跟时代的步伐，掌握前沿科技，为国家的创新发展贡献一份力量。
以德立身，以智为擎。一直以来，许德智总是在科研中极尽精微，在教学中诲人不倦，坚持“德”“智”兼修，既做有用有趣的研究，更做有德有趣的教师，成为新时代“经师”和“人师”的统一者。