未来五年， 是学校建设特色鲜明国内一流国际知名创业型大学的攻坚期， 也是人才队伍建设的关键期，党委教师工作部、人事处将深入贯彻落实校第五次党代会精神， 坚持立德树人根本任务，牢固树立“人才是第一资源”理念，紧紧围绕一流学科突破、新一轮博士点申报、新兴交叉学科快速崛起和基础学科高质量运行，在全方位培养、引进、用好人才上下功夫，深化人才发展体制机制改革， 构建更为包容、 更有温度、更具活力的创新人才生态系统，为学校“双一流”建设和高质量发展提供人才支撑。
深化改革， 全链条打造人才特区“强磁场”
以材料化学工程国家重点实验室重组为契机，加强“人才特区”建设，瞄准国家发展急需和国际前沿领域，在学科发展、平台搭建、队伍建设、经费使用和项目组织等方面赋予人才特区更多的自主权，对高层次人才实行人才梯队、科研条件、管理机制配套的特殊政策。建立人才引育特殊通道，建立首席科学家牵头负责制、重大项目负责人举荐制、人才团队特殊调配机制。 创新人才使用特殊机制，建立海外人才预聘机制，创新人才收入分配制度，开展人才自主评价和考核。 构建人才保障特殊生态，设立人才服务专员，解决人才后顾之忧。
靶向驱动， 多举措构筑人才引进“新高地”
锚定一流学科创建关键目标，坚持系统思维，分层分类引进人才，拓宽引才渠道，坚持以帅才聚才、以平台汇才、以机制引才、以影响揽才，加强“探·智”“梧桐新凤”等品牌建设，在人才引进提质增效上靶向发力。推进教师编制核定，以学校事业发展为核心，以基本教学为主线，深入调研、科学测算、精准设岗，合理核定各教学科研单位教师岗位编制，为精准引才提供科学依据。 深入实施“一院一策”，充分考虑不同学科、不同专业的发展定位，以学校人才引进办法为依据，强化院系主体地位，引导各教学科研单位结合发展实际制定人才引进规划。
协同创新， 全过程构建人才培育“新体系”
实施高层次人才“筑峰计划”，培育战略科学家与“高精尖缺”学科领军人才团队。重点选拔和培养引领世界科技前沿、满足国家战略需求和江苏经济社会发展的“帅才”型战略科学家，支持其组建领军型人才团队。 实施青年才俊“拓原工程”，健全优秀青年人才成长支持体系。 在平台建设、人才评价、项目申报、资源保障等层面加大资源投入，给予政策倾斜，做大青年人才的“蓄水池”。实施博士后质量提升工程，构建以笃行博士后、师资博士后、科研博士后为主体的分层培育体系，锻造一支学术素质高、创新能力强的博士后队伍。
系统思维， 全方位优化人才队伍“新格局”
加强顶层设计，凸显学校优势特色，按照重点建设优势学科、优化建设特色学科、夯实建设基础学科的思路，优化师资队伍结构。 加强专技岗人员编制管理， 以基本教学为主线，加强专任教师及教辅人员编制的科学管理。修订岗位设置管理办法和职员制评聘办法，优化岗位设置，逐步推进全员聘任。做好系统规划，配齐建强思政课教师和辅导员队伍。积极开展青年教师选聘研究生辅导员工作，促进青年教师成长与学科发展。推动思政课教师和专业课教师协同攻关，实现学科互补、优势叠加、紧密融合，努力构建“大思政”格局。
精准科学， 多元化用好人才评价“指挥棒”
发挥人才评价的“指挥棒”作用，系统推进职称制度改革，建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，综合评价教师的道德品质和教育教学、科学研究、社会服务的能力与业绩。 树立高质量绩效评价导向，修订奖励性绩效工资管理办法，创新以知识价值为导向的收入分配机制，充分体现多劳多得、优绩优酬，不断完善学校薪酬体系， 鼓励产出标志性、高质量、有影响力的成果。拟协同相关职能部门，在物质奖励之外， 建立健全教职工荣誉体系，加大对教职工的精神奖励力度，进一步激发教职工的内在荣誉感， 激励教职工担当作为、干事创业。
用心用情， 多维度营造人才发展“生态圈”
坚持以人才为中心，不断增强人才的幸福感和获得感。 实施师德师风“提振计划”，加强师德师风建设，打造以时钧精神为引领的南工大师德师风精神宝库。 持续开展 “师德十佳”“师德楷模”评选，培育良好的师德文化。 建设人事信息管理服务系统，打造人才“一站式”服务平台。建立数字化档案、人才数据库，实现人才引育的全周期管理。 实施人才发展“暖心工程”，建立院士专属服务制度，拓展青年教师协会的服务功能，创新人才服务机制，不断优化人才服务保障体系，为人才提供安居、医疗康养、子女入学等多项优质服务，让人才生活更舒心、工作能安心、创业有信心。