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　　“十一五”的五年是中国发展史上辉煌的五年，更是中国教育改革璀璨的五年。回眸聊大的五年跨越式发展，我们倍感欣慰与骄傲。细数学生工作的五年艰辛探索，我们更是满怀激情与信心。走好“十一五”，我们历数佳绩，回眸“十一五”，我们更需努力前行。扎实的基石成就万丈高楼，踏实的五年探索圆百年育人梦。
　　一、工作回眸
　　“十一五”期间，我校大学生思想政治教育和学生工作认真贯彻中央16号文件精神，积极发挥课堂主渠道和第二课堂主阵地作用，深化大学生社会主义核心价值体系教育；不断提高学生基层组织的工作能力和威信，积极推进大学生思想政治教育进网络、进公寓、进社团；不断加强辅导员队伍建设，全力打造“学习型、创新型、服务型”学工团队。不断完善经济困难学生资助服务、心理健康教育服务、公寓育人服务、就业创业指导、大学生综合服务五大服务体系，形成了具有聊大特色的大学生思想政治教育与管理工作模式。
　　二、工作成绩
　　五年来，学校先后多次获得“全国心理健康教育先进单位”、“山东省德育先进高校”、“山东省宿舍管理示范单位”、“山东省资助工作先进单位”等荣誉称号，2007、2009年两次被评为“山东省思想政治教育先进单位”，并被增选为全省大学生教育与管理研究会副会长单位。学工干部有2人获得过国家级奖励，有65人次获得过省级奖励，有320多人次获得过校级奖励。五年来，学工系统干部发表科研成果280多篇（其中核心45篇），出版专著5部，省部级科研立项5项，教育厅立项8项，校级立项20多项。
　　三、工作亮点
　　1.大学生思想政治教育水平再上新台阶
　　针对高校第二课堂活动普遍存在的内容随机性强、形式较散漫，工作缺少抓手的现象，2008年，学校党委组织全校辅导员分成43个课题组，历时1年半，完成《聊城大学大学生思想政治教育实施大纲》（第二课堂）的编写工作。《大纲》设置了贯穿4个年级的7个“共性教育”模块和36个“特性教育”模块，专家学者推荐的133本阅读书目。为进一步发挥第二课堂的主阵地作用，以《大纲》为抓手，采取“试点先行，逐个突破”的方法推动了大学生日常思想政治教育工作。构建和形成了网络思想政治教育体系，建设了一大批特色鲜明的网络思想政治教育网站，如“学工在线”、“风华正茂”等网站。
　　2.学生日常管理服务五大体系取得新突破
　　建立“科学奖惩”服务体系。“十一五”期间，我校完善各种奖惩制度，采取指标化、系统化的管理模式，提高了各种奖惩工作的效率。五年来，发放国家、省政府奖助学金3976.9万元；校级奖助学金、特困补贴等2054.203万元；其他各种奖助学金15.38万元。五年来，学校严抓学生的学风考风建设，实施了“学生纪律建设工程”，学生违纪比率逐年下降。
　　健全“绿色资助”服务体系。五年来，助学贷款到账金额达1亿元，占省下达贷款控制总额度的98.79%，成功贷款学生高达10990人次。校内固定助学岗位达2100余个，发放勤工助学报酬1262万元，减免学费20.6万元，办理“绿色通道”新生820人，筹集校外资助340余项，捐助金额达160余万元（含实物折合）。在2010年11月全省学生资助工作表彰中，我校连续第五次受到省学生资助工作奖励，累计金额达780万元。
　　完善“阳光心理”教育咨询机制。建立了“学校—学院—班级—宿舍”四元一体和“专业心理咨询师+学院心理辅导员”一体两翼的大学生心理健康教育工作机制。构建了丰富多彩的心理健康教育活动体系，在全国首创阳光心理文化广场。同时，建立了筛查、干预、跟踪、控制一体化的心理咨询服务工作机制，进行全校心理普查，采取主动措施进行干预，积极预防和缓解学生的心理问题。2009年10月，《齐鲁晚报》、山东教育电视台等多家媒体报道了我校新生的心理健康普查工作。在山东大学生心理健康教育专业委员会2010年会上，我校获得全部比赛项目的6项桂冠。2007年，我校荣获“全国心理健康教育工作先进单位”。
　　构建“和谐宿舍”管理服务体系。自2005年以来，完善了以“三室一区一舍一组”为主体的宿舍党建、团建工作模式，在宿舍区建立了学生党建活动室24个；继续推动开展“辅导员进宿舍工程”；组织开展了“我与处长面对面进宿舍”、“百名干部教师走访毕业生宿舍”、“学生宿舍区小树林文化论坛”等活动。我校多次被评为“山东省宿舍文化活动节先进组织单位”，2008年，我校被评为“山东省学生宿舍管理示范单位”。
　　实施“一条龙”窗口服务。2006年10月，我校专门投资建设了大学生事务服务中心。自中心成立以来，已有15个部门进驻大厅工作，服务项目已达100余项。每年为学生办理事件、咨询解答各类问题万余件次。在每年的新生入校及毕业生离校之际，中心及时开通绿色通道，实行一条龙服务。创建了“我与处长面对面”、“大学生热点问题面对面”等特色活动35次。成立“爱心超市”几年来，共收到来自校内外的爱心捐赠多达万余件，接收毕业生离校前捐赠衣物12100余件，生活、学习用品2300余件。
　　3.学工队伍建设取得新成效
　　健全“四级培训”模式。五年来，我校录用60余名硕士研究生从事一线辅导员工作，对新上岗的辅导员实施“国、省、校、院”四级培训制度，采取推荐参加全国及省级培训、校内定期培训、学院专项指导培训的分类培训方式。五年来，我校共选派14人参加了全国优秀辅导员培训及工作会议，选派76名辅导员参加了山东省委高校工委组织的辅导员培训，选派47名辅导员参加全国及全省高校形势政策课骨干教师培训，组织我校辅导员共计参加校内寒暑假及干部培训班18次，参加学院专项指导培训50多次。
　　实施“三级考核”。我校辅导员实行学校、学生工作部和学院三级领导和管理考核制度。党委组织部代表学校负责辅导员的年度考核考察、职级晋升等工作，党委学生工作部具体负责辅导员的日常培训、业务工作指导及考核工作，学院党总支按照隶属关系负责辅导员的直接管理、教育和培养工作。五年来，我校先后有2人获得全省“十佳”辅导员荣誉称号，9人获得全省“百优”辅导员荣誉称号，先后有76人被授予“聊城大学优秀辅导员”称号。
　　落实辅导员“双重待遇”。我校辅导员可以选择专业技术岗位或职员岗位，成绩突出的，可以提拔担任副科级、正科级、副处级、正处级辅导员。五年来，先后有近90人评聘晋升了思想政治教育系列专业技术职称，110余人先后提拔为副科级辅导员等职务，优秀的辅导员、学工干部真正得到了学校的重用和重点培养。
　　提高研究工作能力。学校全力打造“学习型、创新型”学工团队，通过建立学习制度，实行轮流讲座，组织团队科研等方式，提高辅导员的工作研究能力。五年来，共计开列书目120多本，学习专题会议168次，举办辅导员报告会98场，发表思政论文100多篇，出版了《高校贫困生研究》、《大学生热点问题面对面》等专著四部。
　　四、工作经验
　　1.学校党委高度重视是做好大学生思想政治教育和学生工作的前提条件
　　学校领导对大学生思想政治教育和学生工作的重视和对这一工作地位、作用的明确认识及准确定位，是加强和做好此项工作的重要前提。我校历届党委、行政一直高度重视此项工作，始终站在时代的前沿，高度重视大学生思想政治教育和学生工作的重要性。多年来，党委书记程玉海教授多次利用“五四”、元旦等节假日活动，就大学生思想政治教育工作做专题讲话，就其他各项学生工作多次做出指示。校长李喆教授深入班级召开班会指导学生的学习生活，并担任学生的名誉班主任。学校从2000年6月开通了校长热线电话和校长信箱，方便师生及时反映工作、学习、生活中的一些问题，对学校建设和发展积极建言献策。
　　2.形成学校党委统一领导，党政工团等各部门齐抓共管的工作格局是做好大学生思想政治教育和学生工作的基础
　　大学生思想政治教育和学生工作是一项系统工程，必须要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的高校领导体制和工作机制，不仅把大学生思想政治教育摆在工作的首位，还要贯穿于教育教学的全过程，要把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，各部门要明确各自责任，主动配合，通力协作，做到任务到位、责任到位、措施到位，共同做好大学生思想政治教育工作。
　　3.建设三支政治坚定、素质高、业务精湛、乐于奉献的大学生思想政治工作队伍是做好学生工作的关键
　　我校党委认为做好学生工作，必须建设一支数量足、素质强、积极性高、专兼职相结合的队伍，包括大学生思想政治教育队伍（含辅导员队伍）、学生管理队伍、作为学生自治和管理组织的大学生干部队伍三支力量。党委书记程玉海也对这三支队伍分别提出了要求，要求教师队伍争做“六个模范”（做坚信中国特色社会主义事业必然取得胜利的模范，做学习、研究、宣传、实践科学发展观的模范，做深化教育教学改革的模范，做教书育人、服务育人的模范，做不断提高科研能力和学习水平的模范，做支持各级党组织工作的模范），学工干部队伍提高“四个水平”（理论水平、思想水平、政治水平、政策水平），学生干部队伍要刻苦学习，脚踏实地，争做“四个模范”（拥护、实践中国特色社会主义共同理想的模范，刻苦学习、快速成才的模范，服务同学、助人为荣的模范，坚持集体主义精神的模范）。
　　4.不断加强制度建设，提供充足的经费，是做好大学生思想政治教育和学生工作的重要保障
　　近几年，我校结合学校整体的科学管理体系与运行机制构建工作，结合学校实际，出台了一系列有关大学生思想政治教育和学生工作的管理制度，并对经费保障做了切实规定。从工作实际来看，这些制度和制度的执行不仅仅确保了大学生思想政治工作的完成，而且通过制定制度，有助于理清、理顺大学生思想工作的思路，有助于总结工作经验和发现创新点。
　　5.加强工作体制、机制、内容、方式方法等方面的创新，是取得大学生思想政治教育和学生工作长足发展的核心
　　只有不断地与时俱进，牢固树立创新意识，以开放的目光认识当代大学生所面临的新问题及其新特点，确立以人为本的思想政治工作的新理念，加强理论创新、内容创新和方法创新，才能不断解决大学生思想政治教育工作存在的一些难题，推动大学生思想政治和学生工作不断向前发展。（学生工作处供稿）