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　　从4000多公里外的西藏高原奔赴东海之滨求学的他们，暑假前就积极响应经济与管理学院团委“返校乡”社会实践活动，22名来自不同学院的西藏籍同学组成了一支“民族团结实践团”，从宁波机场出发前往西藏自治州各区县。返乡学子用脚丈量大地，积极投入到思政的社会大课堂，当好新时代民族团结进步事业的践行者。

　　讲民族述团结 一起来上思政课

　　“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”稚嫩的童声从昌都市左贡县下林卡乡小学三年级的教室传来。经济与管理学院国贸212班的扎西次宗为了上好这堂课做了许多功课。课堂上，她展示着从学校带来的风景明信片，把在宁波工程学院上学的体会告诉小朋友们，在他们心中播下阳明文化的种子。把人民解放军挺进西藏的故事融入到民族口号中，让民族团结的种子在他们心中开花结果。

　　“我上小学的时候还不知道中国有56个民族，现在的学弟学妹比那时候的我强多了。”提问时就有同学自告奋勇地站起来跟我说‘我们祖国是由56个民族所组成的’，这让我感到很振奋。”扎西次宗说到。

　　书同文语同音 推普助乡村振兴

　　“民族团结实践团”的成员们面临的普通话问题不仅只有小学生，在西藏听不懂不会讲、听得懂却不会讲的大有人在。材料与化学工程学院化工212班的旦增曲吉组成8人推普小分队，他们通过调研问卷和入户采访发现，未能较好掌握普通话的人大多是未受过普通话教学的中老年人和未上中学的学生以及工作者。

　　“大学生老师用普通话讲藏族故事，还用绕口令的方式教我们学普通话，让我觉得学习普通话非常有趣。”拉萨市尼木县尼木乡二年级小学生旦增朱扎说。

　　长知识增才干 同建设富美家园

　　在没有离开家乡外出求学前，放牛和种田是理学院信科212班旦增的日常生活，他深刻地体会到这并非是诗人笔下乡村田园的浪漫而是平凡生活日复一日的艰辛与操劳。

　　在旦增的家乡山南市洛扎县，荞麦是一种极具地域特色性的谷物，荞麦叶更是具有药用价值和经济价值。“怎么样开拓荞民新富路？”这个问题萦绕在旦增的脑海中。为了这个课题他探究荞麦产业的“前世今生”，立志成为“搭荞者”，让小荞麦走出大山走向广阔天地。

　　“民族团结实践团”的成员们像是石榴籽，将甬藏各民族人民紧紧抱在一起；又像是蒲公英，把民族团结的种子播向祖国大地。八月的格桑花沿路盛开，雪域高原的他们步履不止。

 （江佳雯 汪  扬）