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贵州财经大学 - 《贵州财经大学报》

创建全国文明校园 这些知识你知道吗?

2022-06-30     浏览(2366)     (0)

经过全体师生共同努力,贵州财经大学已于2020年12月成功创建“全省文明校园”。2021年,我校被省精神文明办遴选为9所创建全国文明校园先进学校之一,将于2023年申报创建“全国文明校园”。大家快来“涨知识”吧!

基础知识篇 

1.全国文明校园是什么?

全国文明校园,是中央文明委在群众性精神文明创建活动方面授予学校的最高荣誉称号。全国文明校园创建是2016年中央文明办新提出的创建载体,是继文明城市、文明单位、文明村镇“三大创建”基础上,面向全国大中小学校的创建项目,是一项体现学校建设水平和文明程度的综合性奖项。全国文明校园评选表彰每三年一届。2017年第一届、2020年第二届,2023年开展第三届评选表彰。

2.创建全国文明校园的战略意义

创建全国文明校园是坚持社会主义办学方向的必然要求,是打造实现中国梦主力军的战略工程,是帮助青少年扣好人生第一粒扣子的铸魂工程,是精神文明建设从青少年抓起的基础工程。

3.创建文明校园的基本原则

坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注出实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基。

4.创建文明校园的总体目标

以创促建、以创促管、以创提质、以创争优,推动建成有学校特色,思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好的“六好校园”,努力把学校建成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强阵地,践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的教育基地,引领社会道德风尚的文明高地。

5.高校文明校园创建标准(“六个好”)

(1)思想道德建设好

(2)领导班子建设好

(3)教师队伍建设好

(4)校园文化建设好

(5)优美环境建设好

(6)活动阵地建设好

6.全国高校文明校园测评细则基本构成

测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分,设置6项一级测评指标、37项二级测评指标、190项测评标准。

7.全国高校文明校园测评分值结构

总分为110分,其中基本指标100分,特色指标10分,负面清单在评选文明校园时为一票否决条件。

8.全国高校文明校园测评主要采取的方法

测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方法。其中,材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等,实地考察包括查看实地情况、随堂听课、座谈了解、听取汇报、现场模拟等,问卷调查包括面向师生员工的问卷调查、随机个别访谈等。

思想引领篇

1.社会主义核心价值观的基本内容

富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善

2.中国梦的基本内涵

中国梦定义:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦的核心内容是:“两个一百年”,即到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时,逐步并最终实现中华民族的伟大复兴,具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。

3.“两个确立”的具体内容

确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。

4.“两个维护”的具体内容

坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。

5.“三全育人”

全员育人、全程育人、全方位育人。

6.公民道德建设基本内容

(1)公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

(2)职业道德规范:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

(3)社会公德规范:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

(4)家庭美德规范:尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、夫妻和睦、邻里团结

7.志愿服务精神

奉献、友爱、互助、进步。

8.志愿服务理念

学习雷锋、奉献他人、提升自己。

9.高等学校学生行为准则

(1)志存高远,坚定信念

(2)热爱祖国,服务人民

(3)勤奋学习,自强不息

(4)遵纪守法,弘扬正气

(5)诚实守信,严于律己

(6)明礼修身,团结友爱

(7)勤俭节约,艰苦奋斗

(8)强健体魄,热爱生活

10.新时代高校教师职业行为十项准则

(1)坚定政治方向(2)自觉爱国守法

(3)传播优秀文化(4)潜心教书育人

(5)关心爱护学生(6)坚持言行雅正

(7)遵守学术规范(8)秉持公平诚信

(9)坚守廉洁自律(10)积极奉献社会

11.“四有”好老师标准

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

12.“四个引路人”内容

广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

13.师德师风建设的“四个统一”

坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。

14.“四有”好网民内容

有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。

(党委宣传部 张江南整理)