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他用激光出射机理分析个人成长模式，将三年多来的成长喻为一束光放大与增强的过程。担任班长、副班、学业辅导员、院学生会主席团成员等多项职务，不断激励他的责任与服务意识稳定在线。他曾获包括美国大学生数学建模竞赛特等奖在内的国际、国家级奖项3项，并以一作身份发表一篇SCI期刊论文。学年绩点从3.4到3.94的进步，累计获奖学金3.6万元。参与20余次的志愿者工作，负责多项校级院级志愿者活动；参加剑桥大学访学实训营，在至善导师指导下完成基于美国高等教育体制分析的论文。在追随光的过程中，他渐渐成为了光。在未来，他也将带着这份力量，在新时代祖国最需要的地方，为社会和人民散发属于他自己的光。