文章内容

编者按:在科学研究上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。科研是一个漫长的过程，在这条道路上没有捷径,唯有一步一个脚印才能走得更远。我校2021年度国家级项目中报成绩喜人，共获得国家級和教育部项目立项5项,让我们一起走近这五位优秀的老师。

周玮:江西文人琴家的梳理与研究

从幼时对古琴的兴趣,到硕士研究生的毕业论文选择,再到如今成功申报2021年教育部人文社会科学研究项目，周玮一直朝着自己的目标坚定迈进。

周玮的研究方向是江西古琴,着眼点别出心裁地选择了江西的文人大家。江西古琴的名气并不大,但文人才子却如满天星辰般璀璨,且他们都琴技非凡。但关于文人琴家至今没有系统的梳理,她希望通过自己的研究来填补这方面的空白。

谈及成功申报教育部人文社会科学研究项目,周玮认为没有捷径可走。三年来,她连续申报,项目申报书几经修改，早已不复最初模样。每次落选后,她做的第一件事就是修改申报书。“懊恼和抱怨是无用功,井不能改变结果,与其怨天尤人,不如将所有精力投入到行动中,从自身找问题。”她不断打磨申报书,完善思路,最终成功申报项目。

在周玮看来,科研的路上,机会是留给有准备的人的,只有不断学习充实自己,琢磨透每一件小事,珠玉相连,串联起来就能带来意想不到的收获。

王晓彬:南丰蜜橘农药残留SERS快速检测芯片的

研制与应用

为什么留在江西王晓彬博土这样回答:“物华天宝,人杰地灵。江西是红色革命的摇篮,也是我的科研启蒙之地。”

在江西读硕士研究生期间，王晓彬遇到了他的科研启蒙老师，心中埋下了一颗科研的种子。在对课题申报比较懵懂时,他就希望有朝一日能申报一个属于自己的科研项目。2020年,他第一次申报《南丰蜜橘农药残留SERS快速检测芯片的研制与应用》项目,可这一次井没成功。但失败没有浇灭他的热情，学科交叉和团队协作帮助他解决了许多问题提高了申报书质量。2021年,他最终成功申报国家自然科学基金项目。

王晓彬激动之余很快恢复平静,因为他知道项目的成功申报:只是开始,,将项目做好才是关键。科研的过程是枯燥乏味的,他认为在这个过程中心态很重要,要脚踏实地.攻坚克难,研究的过程中要始终保持信心。他表示，在后续的研究中,将不断丰富理论知识,并将其融入课堂教学，提高教育的厚度、广度和高度,努力培养基础扎实、视野宽广的大学生。

“夯实基础、勤于思考、善于总结、脚踏实地”,这是王晓彬想要送给学生的十六个字。而这也是他在科研的道路上越走越远，愈发坚定的真实写照。

龚安:丝路留痕系列一寻源

2021年,龚安成功申报国家艺术基金项目。一切看似偶然，实则必然。“兴趣是最好的老师”,他认为,这句话同样适用于项目的开创和研究。

龚安对汉唐文化具有浓厚的兴趣。在申报项目前,他对丝绸之路文化已有大量了解和- -定的绘画创作。在日常生活中,他会参加各类画展,还会实地观赏斑驳的壁画,感受中华文化的魅力，与古人进行一场穿越时空的“交流”。同时,他也时常沉漫于能予以自身艺术感受的画室进行绘画创作。

作品是时间积淀最好的证明。龚安将他对丝绸之路文化的理解，对中华文化博大精深的感慨以及弘扬优秀传统文化的心愿，融于作品当中,在保留油画特色的基础上融入中华文化的独特韵味。他说:“画种繁多,而每一种画的表现形式也各式各样,但总归有相通之处。”他找到了一种适合的方式,将真实的物象进行个人图式和审美情趣的转换,重组素材中可提取因素,追求二维平面的形式美感。

2019年开始申报,2021年成功获批。龚安积极付诸行动,坚持不懈,保有热爱,这是他科研之路的写照,也是对学生的激励和引导。

方晓娟:基于虚拟资源流核算的我国区际生态

补偿测度研究

方晓娟,我校外国语学院教师,从读博士期间开启科研历程,到现在已逐渐开花结果,今年,她成功申报国家社会科学基金项目。

在书海中苦苦追寻,在思索中点亮灵感,功夫不负有心人。方晓娟表示,在研究过程中,时间和精力有限,有时结果达不到预期，需要调整,可能会花上几个月的时间;如果宏观数据存在错误，有时可能要花上大半年甚至一年的时间都没有太大的进展。

面对困难以及繁重的工作,她坦言，当初自己也不知道能不能做好,但就是不曾想过放弃。

理论文章是方晓娟在研究过程中最亲密的“伙伴”和“引导者”,通过不断地学习，借鉴他人的做法,从中获取灵感。除此之外,她最想感谢她的导师以及外国语学院院长,他们给予了很多帮助。“我的导师非常认真负责,一字一句地修改我的立项书,我们学院的院长对我课题方向的把握也提出了很多宝贵的建议。”

许继国:江西省白耳黄鸡三叉冠形成分子机制研究

许继国，遗传学博士,2013年毕业于华南农业大学,2018年9月来到我校任教, 2021年成功申报国家自然科学基金项目。读硕士研究生期间,许继国有段时间缺乏积极性,更没有读博的想法。一次偶然机会,他参与了一个科研实验,对当时的课题产生了浓厚兴趣。正巧导师询问他对未来的规划,他由此产生了读博做科研的想法。“这次申报的项目,其实在读博士期间就开始研究了,但因为一些原因搁置了,直到来到南昌师范学院工作后才重新把这个项目做下去。”许继国说，这- -项目是他从社会需求中获取的灵感,尽管项目大方向贴近生产实践,但想法和动手实践能力同等重要,这两者是分不开的。

2020年项目申报时失败了,许继国有过放弃的念头,但他最终坚持了下来。“还好当时没放弃。”他感慨地说。坚守目标，勇往直前,这是许继国的深刻体会,也是他坚持的科研信条。

(组稿/大学生记者团冯佳)