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开栏的话：“惟楚有才，怡然乐育”。怀揣着“教育救国”“工业救国”的梦想，爱国青年陈润霖先生于 1909 年筹办楚怡初等工业学堂，并于 1910 年正式开学。从办学初期的励精图治，到战乱时期的被迫西迁，再到抗战胜利后的回迁复兴，41 年间，楚工累计培养了 3000余名工业人才，他们相继投身民族工业的振兴潮流中。

岁月更迭，薪火相传。前辈们未竟的追求，在新时代有了更生动、更坚实、更丰富的载体。湖南工业职业技术学院秉持楚工的“兴工”传统，立足湖南省经济社会发展的需要，始终将“工字号”特色贯穿人才培养、专业设置、办学治校全过程，培养了一批扎根装备制造领域的技术能手。校报开设“传校史 铭初心”专栏，掀开尘封的历史记忆，带您回望楚工与国家同呼吸共命运的奋斗历程，了解学校传承楚怡职教历史的探索和实践，激励师生带着楚怡“教育兴国”的初心砥砺前行，求实创造，不断推进“双高”建设和职教本科创建进程，在服务湖南“三高四新”战略中展现新担当，贡献新力量。

党委书记 刘建湘

创办于 20 世纪初的楚怡工业学校是湖南工业职业技术学院前身——湖南工业学校创校时的重要组成部分。楚怡精神的核心内涵历经百年传承与沉淀，一脉融入湖南职业教育历史文化传统中，具有永不褪色的价值。湖南工业职业技术学院本着“以史为鉴、传承创新”的原则，接过历史的接力棒，传承楚怡职教历史、弘扬楚怡职教传统，倾注全力打造全国一流的湖南职教品牌，大力建设湖南职业教育高地。

一、敬爱国家，建成楚怡职业道德高地

爱国是中华民族的传统美德，是国人的职责和本分。楚工以“教育救国、实业救国”的思想立校，形成了“爱国、求知、创业、兴工”的办学传统。楚工师生的爱国情怀在五四运动洗礼下愈发浓厚，反帝反封、振兴中华的爱国主义教育成为楚工的德育纲领，并通过日常学习生活，铭刻师生心中，成为一种坚守。

湖南工业职业技术学院得百年楚怡之神韵，把培养学生的爱党爱国情怀作为落实立德树人的根本任务，作为促进学生德智体美劳全面发展的重要抓手。通过三个始终坚持，建设楚怡职业道德高地。

1. 坚持将党的领导贯穿立德树人全过程

完善“对标争先”的长效机制，开创党建工作新局面。学校通过实施“政治领航”“强基固本”“凝心聚力”“思政提升”四大工程，不断夯实基层党建基础，继续发挥党组织政治引领、思想凝聚、组织保障等作用，不断提高党建工作水平。不断加强党对学校工作的全面领导，积极推进党建与教育教学、专业建设相结合，创建党建特色品牌，努力打造“标杆院（系）”“样板支部”“三全育人示范院（系）”“书记有约”“校长论坛”等一批具有影响力的党建和思政特色品牌，为学校发展凝心聚力，使学校成为坚持党的领导的坚强阵地，为建设中国特色高水平高职院校提供强有力的保障。

构建“三全育人”新格局，不断提升思政工作质量。一是建好建强马克思主义学院。落实思想政治理论课创优行动计划，推进思政课程教学改革，构建微课堂、微课程、微交流、微实践的“四微一体”思政课教学体系；与雷锋纪念馆、刘少奇纪念馆等爱国主义教育基地共建思政课实践教学基地，创建“馆校联动”思政育人新模式；通过“请进来、走出去”、志愿讲解等途径打造体验式思政课堂。在省内高职院校中较早成立大学生理论学习型社团——青年马克思主义学习社。社团成立两年来，培养了一大批学理论、懂理论、用理论的青年大学生理论骨干。学校思政课立德树人作用显著，从“点名课”变成“网红课”，学生满意度高、获得感强。二是选优配强辅导员队伍。学校是湖南省最早全面实施专职辅导员的高职院校，严格按照师生比不低于 1：200 设置专职辅导员岗位，建设了一支“专兼结合、以专为主”的辅导员队伍，目前共有专职辅导员 72 名，兼职辅导员 16 名；将岗前培训和业务技能培训相结合进行系统化培训，鼓励辅导员攻读硕士、博士学位，提高学历层次，把学生思政队伍培训纳入“先锋工程”提升计划进行专题培训，组织省内外辅导员培训、国内外高校交流学习，形成了分层次、多样化的辅导员培训机制；明确辅导员教育、管理、指导、组织“四位一体”的职责要求，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。根据相关职责要求，细化了辅导员履职考核标准，考核结果作为辅导员晋升职称职务、绩效工资发放、转岗重用和奖励的主要依据，不断提升辅导员工作幸福感、职业荣誉感和岗位自豪感，推动辅导员队伍建设，助力学生人人成长成才。

2. 坚持在高水平人才培养体系中落实立德树人根本任务

学校提出了工科类专业“双能力、三循环、四合一”人才培养新模式，通过制订与实施人才培养方案、专业教学标准、课程建设标准以及《社会主义核心价值观融入全课程实施意见》等，从专业层面解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题。

学校聚焦提升“思政课程”与“课程思政”协同育人实效：一是完善学校顶层设计，建立健全“思政课程”与“课程思政”一体化的协同机制，形成“思政元素融入人才培养方案”，形成“大教师观念”等理念与措施；二是构建“大思政”工作格局，推进高职“课程思政”教学标准制订和教学资源建设；三是搭建校企合作平台，拓展实践渠道。实施“五个一”工程：建设一批充满思政元素的示范通识课和专业课，培育一批政治过硬、具有亲和力的“课程思政”教学名师，开展一系列贴近学生的课程思政活动，集中打造一批“课程思政”精品项目品牌，建立一个“课程思政”改革经验交流平台，取得重要进展。

3. 坚持把立德树人成效作为教育评价改革的根本标准

学校坚持教学以学生为本、办学以教师为本的理念，积极探索全面提升学校发展能力和水平的卓越绩效管理模式，逐步形成管理绩效评价、教师绩效考核、学生综合素质测评“三位一体”的卓越绩效评价体系，立德树人作为指导思想和考核指标贯穿始终。

近年来，学校有关院系部门获评首批全国党建工作样板支部、全国青年文明号、省级“三全育人”综合改革试点院系等，学校思政教师、辅导员及政工干部主持立项省厅级以上党建思政相关项目、课题总计50 多项，参加（含指导学生）国家级、省级思政类竞赛获奖 20 多次。同时，涌现出一大批全面发展的优秀学生，其中“中国大学生自强之星”高幸同学的抗疫事迹被学习强国 APP、中国新闻网等媒体报道，被《中国青年报》等媒体选为“坚韧”的代言人；将创新创业梦融入“中国梦”的青年典型张江杰，致力于帮助残疾人，发明的专利产品两次在巴黎国际发明展览会上夺金。

二、崇尚工学，建成楚怡专业集群高地

“兴工”是楚怡职教精神的落脚之处，也是楚工立校之基。楚工办学多年，机械科共设置 34 门专业课程，涵盖了社会民生各个领域。在楚工早期的办学历史中，工学是王牌，培养了大量经世济用的工科人才，对当时湖南乃至全国社会经济的发展起到了推动作用。

作为湖南职业教育工科类领军院校，湖南工业职业技术学院秉持楚工的“兴工”传统，立足湖南省经济社会发展的需要，坚定“植根机械装备制造业，服务湖南新型工业化”的办学定位，始终将“工字号”特色贯穿人才培养、专业设置、办学治校全过程。学校构建紧密对接湖南装备制造产业发展的办学格局，打造主动服务湖南经济社会发展的人才培养基地。

1. 围绕区域重点产业集群构建专业群

装备制造业是湖南省第一个主营业务收入过万亿元的支柱产业，其中工程机械、电工电器、汽车及零部件等优势行业的规模企业数和主营业务收入，分别占湖南省装备制造业的 34% 和 48.9%，中联重科、三一重工、山河智能、铁建重工等企业成为我省唱响全球制造的亮丽名片。多年来，学校始终坚持对接湖南工程机械、电工电器、汽车及零部件等支柱产业办教育，推动产业转型升级，不断优化调整专业设置。近年来，学校新增了工业机器人、新能源汽车技术、大数据技术与应用等专业，构建了先进装备制造技术、先进装备制造控制技术、汽车技术、工业设计、信息技术、工业经济与贸易 6 个“工字号”特色专业群，建有央财支持重点专业 5 个，全国职业院校装备制造类示范专业 3 个，省级一流特色专业群 3 个，专业可就业岗位范围覆盖全省工业新兴产业链超过 80%，实现了专业链紧密对接产业链。

2. 围绕“双高计划”推进楚怡职教品牌建设

学校在创建中国特色高水平高职学校和专业群的过程中结合“双高计划”任务指标，制订《楚怡职教品牌项目筹建方案》，以楚怡职教品牌建设为载体，传承楚怡职教精神，建设楚怡理论与实践队伍，统筹推进楚怡教育学院、楚怡职业教育研究所、楚怡职教文化展览馆及楚怡系列场馆建设。

坚持以建设服务湖南工程机械支柱产业发展的数控技术高水平专业群为引领，以“1+6”专业群协同发展为核心，以复合型、创新型、国际化技术技能人才培养和创新服务高地的打造为抓手，科学设计建设内容和任务举措。2019 年，学校因数控技术专业群入选中国特色高水平专业群（A 档）建设单位；学校获评国家优质高等职业院校；汽车制造与装配技术专业教学资源库成功立项国家教学资源库；湖南省机械装备职业教育集团入围首批国家级示范性职教集团；电气自动化专业教学团队立项首批国家级职业教育教师教学创新团队；汽车运用与维修专业成为全国首批“1+X”证书制度试点专业的牵头单位。学校的办学成绩得到行业的广泛认可，学校教育事业发展水平、办学实力及服务贡献能力全面提升，为建设制造强省和富饶美丽幸福新湖南做出了新的贡献。

3. 围绕卓越工业文化创建校园文化

学校持续打造“卓越工业文化讲坛”品牌，搭建省内外人文大家、业界精英、工匠大师、优秀校友交流平台，推进卓越工业文化与楚怡职教文化进校园、企业文化进教室、职业文化进课堂，营造“追求卓越，精益求精”的工匠文化氛围。建设全国高职卓越学术期刊，打造《楚怡职教》品牌栏目。依托学校鹤鸣山工业文化主题公园和楚怡系列职教品牌建设项目，打造系列工业文明主题雕塑、展示橱窗、实物展品，充分展示工业化的伟大进程和楚怡优秀职业教育传统。学校因“工业文化”品牌成功入选 2020 年全国职业院校校园文化“一校一品”学校，学校获评湖南省职业院校文化建设强校。在崇尚工学精神的引领下，学校卓越工业文化标识不断凸显，服务工业现代化能力不断提高。

三、服务社群，建成楚怡产业孵化高地

服务社群作为楚怡精神的核心内涵之一，始终贯穿于楚怡工业学校发展历史，始终与时代发展脉搏同频共振，使得楚怡精神历久弥新。湖南工业职业技术学院传承百年楚怡精神，勇担“根植机械装备制造业、服务湖南新型工业化”的伟大使命，积极开办专业产业，高质量打造集人才培养、科学研究、科技服务一体化的产教融合服务基地，托起了湖南装备制造业的一片天。

1. 推动国家示范职教集团高质量建设，实现多元协同发展

以建立健全“多元投入、校企协同、开放共享”的运行机制为抓手，创新实施职教集团理事长轮值制度和专门委员会制度。依托职教集团平台，建立健全行业需求对接和定期对话机制，把握全球装备制造产业发展及技术升级状况，主动参与供需对接和流程再造，完善专业预警和动态调整机制，及时调整专业布局及人才培养规划，实现技术技能人才供需双方有效对接。

学校牵头组建国家级职教集团 1 个、省级职教集团 1 个以及行业协会 6 个，参与全国职教集团并作为副理事长单位 10 余个，新增合作长株潭衡地区国家级园区 4 个、省级园区 8 个，新增华中数控、华为、京东等省外合作企业近 27 家，与美国加州州立理工大学、德国代根多夫应用技术大学、加拿大北方应用理工学院等国外高校合作办学项目稳步推进。

2. 推动装备制造业企业学院高质量建设，构建校企合作共同体

建立健全灵活高效的办学运行机制，多方合作升级建强与省内支柱产业、领先企业共建高端产业学院，紧密协同建立健全“师资互认、专业共建、资源互助、文化交融、利益平衡”运行机制，实现深度融合、互惠共赢、共生发展的校企合作共同体。

学校紧跟长株潭衡“中国制造 2025”试点示范城市群建设，与中联重科、三一重工、山河智能、湘电集团等 130 多家装备制造企业建立深度合作关系，与长株潭衡城市群合作企业占比 81.4%。并与中联重科共建了“工程机械中联学院”、与华中数控共建了“华中数控学院”、与湖南顶立科技有限公司共建了“3D打印顶立学院”、与德国博世共建了校内实训基地等10 个企业学院，通过实体化运作的企业学院，实现了专业链紧密对接产业链，专业可就业岗位范围覆盖全省工业新兴产业链超过 80%。学校还会同中联重科、山河智能、铁建重工、楚天科技对溆浦县、麻阳县等地的贫困村、贫困户开展产业发展、转移就业和教育扶贫，累计帮扶达1200人次。

3. 推动中国特色现代学徒制高质量建设，培养高端紧缺人才

面向产业“高精特新”技术领域，“引教入企”“引企入教”相结合，开展校企“共招学徒、共拟标准、共建基地、共培师资、共同评价”的现代学徒制

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