文章内容

科研团队、学科建设和人才培养决定着一个学院的核心竞争力，三者水平的共同提升可以切实地提高学院的综合实力。“十一五”期间，计算机学院紧紧围绕建设教学科研型学院这一目标，积极探索科研团队建设新模式，加强学科内涵建设，不断提高人才培养的规模与质量，取得了骄人的成绩。
加强科研团队建设
科研水平显著提高
科技研发和学术研究力量是一个学院的核心竞争力，科研团队在学术竞争和发展中扮演着重要角色。学院突出特色，打造亮点，共建设了7支科研团队。 “十一五”期间，7支科研团队承担了9项国家级项目，其中包括“863”项目和自然科学基金项目，同时还承担省部级项目十余项。科研经费的获批也逐年增加， 其中2007年纵向科研经费获批高达300多万元。充裕的科研经费为科研工作的开展提供了坚实的物质基础，一方面激发了广大科研人员的工作热情，另一方面为科研工作的开展提供了物质保障。“十一五”期间，学院共获得省部级科技进步奖5项。
青年科研人员是人才梯队中的潜力股，他们具有思想活跃、研究方法新、外语基础好以及接受能力强等特点。因此，学院十分重视青年骨干科研人员的培养、学术交流与交融。学院坚持自主培养为主,引进人才为辅的方针；注重引进人才的素质和发展潜力，在引进人才方面既考虑现有学科，又考虑将要发展的新学科；坚持脱产进修和在职进修并重的方针，鼓励部分有培养前途的青年教师到名校攻博进修和出国深造。尤其注重中青年教师的培养和使用工作，将现有的中青年教师转变为学院的教学、科研和学科建设的主力军。“十一五”期间，学院将7名青年骨干送往北京、南京等地高校学习，攻读博士学位，另有3名青年骨干被送往国外留学深造。目前计算机学院已经形成了一批学科分布合理、数量规模适度、学术水平优良、综合素质高的科研团队。
加强学科内涵建设
研究生培养规模与质量上台阶
　　学科内涵建设是学院各项工作的龙头，决定着学院的办学实力，必须抓紧抓好。计算机学院始终紧抓学科内涵建设，目前，学院已基本形成了较完善的学科体系。2005年，学院获批计算机应用技术博士学位授予权，同时拥有计算机科学与技术学科一级硕士学位授予权（含计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术二级学科），以及通信与信息系统、模式识别与智能系统、电磁场与微波技术等3个硕士学位授予点，此外，在原有计算机技术专业学位授予点的基础上，新增了电子与通信工程、软件工程2个专业学位授予点。
近年来，研究生招生规模不断扩大，年均招生研究生超过130人，数量创新高。在搞好学科建设的同时，学院更加注重研究生的培养工作。首先，制定了合理的培养方案，确定好各专业的人才培养目标和培养规格。其次，强化研究生课程建设与教研教改工作。课程建设是学院发展建设和提高教学质量的重点工作，按照“支撑目标、改革内容、整合资源、分期达优”的思路进行建设，科学合理设置课程，改革教学内容、方法与手段，为人才培养目标、规格的实现和合理的课程体系建设提供有力支撑。在以前课程建设的基础上，对重点建设的课程，进一步整合学院资源，成立院级重点建设课程小组，确定组长，按优秀课程评估标准制定出创建计划、具体建设方案，分步具体实施。对重点建设课程投入一定的资金，以确保目标的实现。在这期间，学院获得省优秀研究生课程2门，校精品课程建设3门，校级教研课题2项，1位同学荣获国际数学建模竞赛一等奖。学院还狠抓研究生论文质量。近几年，随着学院对研究生管理力度加强，研究生论文质量有了显著的提高，不少研究生在校攻读学位期间就在国内外重要期刊发表学术论文，共有4篇研究生学位论文荣获省级优秀硕士论文，2篇博士学位论文荣获校级优秀博士论文。
“十一五”期间，计算机学院的科研团队建设和学科建设工作成效显著，有效地带动了学院其他各项工作的开展，实现了计算机学院在“十一五”期间的飞跃式发展，实践证明这是符合我院实际的成功之路。相关工作的开展有效地促进了学生创新能力和实践能力不断增强，在全国足球机器人大赛、全国大学生挑战杯、全国数学建模大赛、省创业计划大赛等省级以上科技创新竞赛中多次获奖，毕业生在人才市场上深受好评，就业率接近100 ％。
（教工记者　孙昊）